教科版七上《第十課 假如我是你》(文件)
【正文】 人有超越憲法和法律的特權(quán)。 周恩來總理是尊重 他人的典范。 ?更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。 什么是尊重他人？ 受到尊重，使人內(nèi)在的精神需要。 尊重他人，是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。 尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。 寬大為懷的畢加索 有一天 ,朋友對畢加索說 ,現(xiàn)在市場上有許多人在模仿你的作品 .畢加索聽了以后微微一笑 .他說 :現(xiàn)在模仿我作品的人 ,要么是一些窮人 ,要么是我的老朋友 ,我怎么能和我的老朋友作對呢 .而且那些鑒定真跡的專家也要吃飯 ,而我也沒吃什么虧 .” 畢加索的一番話深深的打動在場的所有人 .奇怪的是 ,后來市場上模仿畢加索的作品愈來愈少了 ! 思考 : ? 畢加索是依靠什么贏得人們的理解和 尊敬的 ? ? 從畢加索的身上我們學(xué)到了什么 ? 理解他人的含義 知識要點(diǎn) 怎樣理解他人？ 是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關(guān)心?！边@里的平等包括法律地位和人格上的平等。 ? （ 3）平等待人是人與人之間進(jìn)行社會交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。 (3) 只有尊重他人，才會得到他人的尊重。 ? 學(xué)會尊重他人對中學(xué)生來說有什么意義？ ? 答：對于中學(xué)生來說，尊重他人：（ 1）是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，（ 2）是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。 克雷文在本次北京殘奧會期間曾經(jīng)說過：“通過了解殘疾人，你們將會認(rèn)識到，你們所認(rèn)為的人與人之間的差別，其實(shí)并沒有這么明顯。尊重他人是（ ） ? ? ? ? A ? “紫羅蘭把他的香氣留在了那踩扁了他的腳踝上，這就是寬恕。有一天，同學(xué)不小心將他的文具盒碰到了地上，同學(xué)幫忙撿起，并連聲說“對不起”，他好像沒聽到似的，大聲喊到：“你沒長眼呀！”課下，同位向他請教問題，他說“沒看我正忙著嗎，我沒時間。對人要有禮貌，注意語言文明和行為文明等。相互尊重是人際交往的一項(xiàng)基本原則。 ? 根據(jù)材料說明，為什么要寬容待人？ ? 人與人之間的交往，就是不同人之間的交流和合作。 。在當(dāng)前全球化、多樣化的背景下，無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。 ? 3. 2021年 8月 9日下午，中國賽艇隊(duì)一運(yùn)動員因記錯時間，被取消奧運(yùn)會比賽資格，連其原本取得的另一項(xiàng)比賽的資格也被取消。 ? （ 1）以上的漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？ ? （ 2）具有這種品行的人能否能與他人建立起良好 ? 的合作關(guān)系？ ? 為什么？ ? （ 3）你認(rèn)為怎樣的做法才是正確的？ ? ? ? （ 1）以上的漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？ ? 不能平等待人，不尊重他人的現(xiàn)象 ? （ 2）具有這種品行的人能否能與他人建立起良好的合作關(guān)系？為什么？ ? 不能。 ? (1)分析同學(xué)們?yōu)槭裁炊际柽h(yuǎn)了張華？ ? （ 2）請你告訴他一些有效的方法幫助他改善人際關(guān)系？ ? (1)分析同學(xué)們?yōu)槭裁炊际柽h(yuǎn)了張華？ ? 張華在交往中不能做到平等待人、尊重他人、寬容大度，對同學(xué)不能做到關(guān)心并幫助同學(xué)。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個性格弱點(diǎn)，搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。這里的平等是（ ） ? ①人格上的
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