【正文】 述作者與章仲鍔交往中的幾件事情，答案分布不集中，學(xué)生應(yīng)該通讀全文，逐一篩選要點(diǎn)信息，得出答案。如“親愛的，再加點(diǎn)茶？”即是典例。）2．D（“都是”“所有”等措辭把話說(shuō)絕對(duì)了。六、寫作（60分）18．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(6分)（4）有人說(shuō)，假如章仲鍔不是編輯就不會(huì)那么執(zhí)著，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?988年夏天，當(dāng)我完成了人，在從前的歲月里，我的一些文稿能夠交與章仲鍔這樣的編輯家，亦能夠得到他的苛刻批評(píng)和嚴(yán)厲要求，那真是我的幸運(yùn)。他對(duì)作者的態(tài)度不卑不亢，只有談起他認(rèn)為的好小說(shuō)時(shí)，才見他的欣賞之情溢于言表，決不吝嗇。那位年輕的編輯在讀過(guò)我的稿子后興奮地送交她的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)章仲鍔，章仲鍔大約產(chǎn)生了比她還要興奮的心情，于是兩人就一路艱辛趕赴保定。我與章仲鍔先生的交往鐵 凝與章仲鍔先生的交往從何說(shuō)起呢？1988年夏，我的小說(shuō)《玫瑰門》將近收尾。沙發(fā)上的姑娘仍然沉睡不醒。她把這些戰(zhàn)利品統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)外套里面裝有拉鏈的那個(gè)貼身口袋里。（陶淵明《飲酒》）乙 選考題請(qǐng)考生在“哦，沒什么，”她顯得很尷尬，“實(shí)在對(duì)不起，我需要去……”，說(shuō)著，她搖晃著身體從沙發(fā)上站起來(lái)，拖著沉重的步伐朝臥室奔去。巖溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒?！彼毂磺?，送長(zhǎng)安。至潼關(guān)，阻劉文靜兵不得進(jìn)，相持月余。其弟蓋為長(zhǎng)安令，亦以方嚴(yán)顯。仕隋為虎賁郎將。D．傳統(tǒng)曲藝都是具備雅俗兼?zhèn)涞乃囆g(shù)品格的，而雅俗共賞的美學(xué)境界，同樣也是所有曲藝人長(zhǎng)期以來(lái)的藝術(shù)追求和自我認(rèn)同。那情是觸景而生，情中有景；那景是緣情而生，景中含情?！皡s顧所來(lái)徑”，又引起多少的遐想。林間的藤蘿，纏樹繞枝，遮空蔽日，形成了濃密的樹蔭?！皝?lái)來(lái)”、“先上”，語(yǔ)言通俗，帶有鮮 11 河南教考資源信息網(wǎng)版權(quán)所有”特意賞賜他六百兩金銀，千段彩綢。竇琮讓他的兒子屈突壽前往勸降，屈突通大喊到：“往昔與你是父子，現(xiàn)在就是仇敵了!”命令身邊人射殺屈突壽。高祖起兵，代王派屈突通守河?xùn)|，交戰(zhàn)后久攻不下，高祖于是留下軍隊(duì)包圍河?xùn)|，軍隊(duì)于是渡過(guò)黃河，在飲馬泉打敗他的部將桑顯和。后擢升為左武衛(wèi)將軍。一是成功源自夢(mèng)想，二是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要艱辛的付出，三是執(zhí)著追求理想，四是貧窮是一筆財(cái)富。應(yīng)改為“規(guī)范駕駛行為”。一般形容內(nèi)容。另指私下議論或暗中散布某種傳說(shuō)。重點(diǎn)把握章仲鍔和鐵凝的性格特點(diǎn)、為人處世的態(tài)度、思想品德等內(nèi)容，然后再談自己的觀點(diǎn)看法。（答出其中三點(diǎn)給6分，每點(diǎn)2分）（3）本題考查學(xué)生理解文章重要語(yǔ)句的豐富含意的能力。B項(xiàng)，“同時(shí)表明他這樣的名人也有缺點(diǎn)”表述有誤。（2分）（3）善于偽裝，善于示弱；心思縝密，警惕性高；工于心計(jì)，經(jīng)驗(yàn)豐富；行動(dòng)果斷，手法 河南教考資源信息網(wǎng)版權(quán)所有（2分）“清峭”一詞，總括頷聯(lián)、頸聯(lián)的景物：“清”，指“巖溜”、“林蘿”：“峭”，指“眾山”、“一路”，用詞貼切不移。認(rèn)真反思起來(lái)，其產(chǎn)生和存在的原因可能更主要的還是部分曲藝從業(yè)者的藝術(shù)修養(yǎng)與文化品位的欠缺）4．D（習(xí)：通曉，熟悉）5．C（②陳述對(duì)象是高祖；⑥從討王世充是仕唐事）6．D（“被授陜東大行臺(tái)右仆射一職”，只是因?yàn)橛懲跏莱涔拥谝?，不包括前面突通不愛?cái)貨。河南教考資源信息網(wǎng)版權(quán)所有（5分）17．5月12日是母親節(jié)，請(qǐng)以母愛為話題仿寫兩句話。．．．．14．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A．許多制度本意是好的，但如果缺乏一個(gè)嚴(yán)密的監(jiān)管體系，盡管這個(gè)制度有多么好的初衷，都有可能在執(zhí)行中出現(xiàn)腐敗問(wèn)題。(6分)（3）“當(dāng)我學(xué)會(huì)游泳的一剎那……欣喜和感激一齊涌上心頭”，作者欣喜和感激的是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要回答。每個(gè)寫作者在這大海里都免不了時(shí)有趔趄的。1988年夏天，當(dāng)我完成了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《玫瑰門》的寫作后，在北戴河有幾天短暫的休假。他對(duì)作者的態(tài)度不卑不亢，只有談起他認(rèn)為的好小說(shuō)時(shí)，才見他的欣賞之情溢于言表，決不吝嗇。那位年輕的編輯在讀過(guò)我的稿子后興奮地送交她的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)章仲鍔，章仲鍔大約產(chǎn)生了比她還要興奮的心情，于是兩人就一路艱辛趕赴保定。侵權(quán)必究我與章仲鍔先生的交往鐵 凝與章仲鍔先生的交往從何說(shuō)起呢？1988年夏，我的小說(shuō)《玫瑰門》將近收尾。D．小說(shuō)敘述一個(gè)年輕的小偷薩莎試圖擺平老婦人而竊取財(cái)物，反被“竊取”的喜劇故事，揭示了社會(huì)中的血腥與殘酷。沙發(fā)上的姑娘仍然沉睡不醒。她把這些戰(zhàn)利品統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)外套里面裝有拉鏈的那個(gè)貼身口袋里。這些老家伙們從來(lái)都懶得查看證明、介紹信什么的，這絕對(duì)有機(jī)可乘。尋找貴重物品的藏匿之處對(duì)薩莎來(lái)說(shuō)是小菜一碟?！彼_莎朝老婦人笑了笑。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）河南教考資源信息網(wǎng)版權(quán)所有（1）四十三年。（5分）（2）通知不免，遂下馬東南向，再拜號(hào)哭曰：“臣力屈兵敗，不負(fù)陛下。即使是自己的內(nèi)外親屬觸犯了法律，他也不會(huì)包庇縱容任何人。世充平，論功第一，拜陜東道大行臺(tái)右仆射，鎮(zhèn)東都。通知不免，遂下馬東南向，再拜號(hào)哭曰：“臣力屈兵敗，不負(fù)陛下。通大懼，乃留鷹揚(yáng)郎將堯君素守蒲，將自武關(guān)趨藍(lán)田以援長(zhǎng)安。蒞官勁正，有犯法者，雖親無(wú)所回縱。屈突通，其先蓋昌黎徒何人，后家長(zhǎng)安。C．文藝的雅俗之間并無(wú)難以逾越的鴻溝，但曲藝之“俗”卻始終有著清晰的底線，絕非陋俗、粗俗、庸俗、媚俗或流俗，而是通俗、民俗和俚俗。⑤筆者認(rèn)為，作為曲藝的從業(yè)者，理應(yīng)不斷提高自身明辨是非、善惡、美丑的能力，努力增強(qiáng)自身認(rèn)識(shí)社會(huì)生活、把握事物本質(zhì)的本領(lǐng)，以高度的責(zé)任感和使命感，積極投身于曲藝創(chuàng)演的實(shí)踐中去，力爭(zhēng)使更多的曲藝作品達(dá)到雅俗共賞的美學(xué)高度，為廣大群眾奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀的精神食糧。譬如相聲大師侯寶林先生，便畢生致力于此，他令相聲藝術(shù)的整體品格得以不斷提升。文章的主旨其實(shí)可以歸納為一句話，即“雅俗共賞”體現(xiàn)的是“自然而然的趨勢(shì)”。第一篇：山西省長(zhǎng)治二中 康杰中學(xué) 臨汾一中 忻州一中2013屆高三第四次四校聯(lián)考語(yǔ)文試題 Word版含答案河南教考資源信息網(wǎng)版權(quán)所有”這其實(shí)講的就是曲藝史中的古代說(shuō)唱形式——俗講。事實(shí)上，傳統(tǒng)曲藝特別是其中的優(yōu)秀作品，恰恰是具備雅俗兼?zhèn)涞乃囆g(shù)品格的，而雅俗共賞的美學(xué)境界，同樣也是許多杰出的曲藝人長(zhǎng)期以來(lái)的藝術(shù)追求和自我認(rèn)同。認(rèn)真反思起來(lái)，其產(chǎn)生和存在的原因可能更主要的還是部分曲藝從業(yè)者的藝術(shù)修養(yǎng)與文化品位的欠缺。B．當(dāng)前曲藝創(chuàng)演中存在著沉渣泛起、拿無(wú)聊肉麻當(dāng)有趣、一味遷就甚至迎合一些觀眾不良趣味的問(wèn)題，這一點(diǎn)需要認(rèn)真反思。二、古詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。擢左武衛(wèi)將軍。高祖起，代王遣通守河?xùn)|，戰(zhàn)久不下，高祖留兵圍之，遂濟(jì)河，破其將桑顯和于飲馬泉。琮縱其子壽往諭使降，通大呼曰：“昔與汝父子，今則仇也！”命左右射之，顯和呼其眾曰：“京師陷，諸君皆家關(guān)西，何為復(fù)東？”眾皆舍兵。判陜東道行臺(tái)．左仆射，從討王世充。B．屈突通秉公執(zhí)法，為人正直。賊未之覺，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。（5分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分?！罢蛩沭B(yǎng)，”老婦人顫巍巍地說(shuō)，“我找鐘點(diǎn)工就是為了幫我照料貓咪。薩拉沾沾自喜，想象著即將到手的果實(shí)。她一邊品茶，一邊微笑，即將來(lái)臨的財(cái)運(yùn)使她非常開心。侵權(quán)必究老婦人從薩莎身上飛快地摘下三根金項(xiàng)鏈、一對(duì)厚實(shí)的金耳環(huán)，還有金手鐲和金戒指，她動(dòng)作如此熟練，令人瞠目結(jié)舌。臨時(shí)找一套這樣的公寓十分方便，房主及其家人一般總是在這個(gè)時(shí)候離家外出度周末。C．小說(shuō)第七自然段的描寫，不僅寫了家具陳設(shè)的富麗堂皇，同時(shí)也突出了薩莎在面對(duì)唾手可得的財(cái)物時(shí)的沾沾自喜的心情。河南教考資源信息網(wǎng)版權(quán)所有他們沒顧得喝水，也沒有多余的客套話，剛一落座就興奮地和我談起《玫瑰門》。他不會(huì)因你初出茅廬就對(duì)你有意漠視，更不會(huì)因你漸漸出名便違心地夸贊你的文章。還是再回到文章的開始吧。侵權(quán)必究不是茫茫呢——文海茫茫，深不可測(cè)。（2）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分條陳述作者與章仲鍔交往中的幾件事情。他們的經(jīng)歷告訴我們：潛心鉆研，挖井見泉，是獲得成功的不二法門。假如中國(guó)歷代文豪現(xiàn)在都還活著，恰好你是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的重要評(píng)委，你愿意把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)給誰(shuí)？請(qǐng)寫出理由，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)60字。要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。作者認(rèn)為：當(dāng)前的曲藝創(chuàng)演中確實(shí)存在著沉渣泛起、拿無(wú)聊肉麻當(dāng)有趣、一味遷就甚至迎合個(gè)別觀眾不良趣味的問(wèn)題。對(duì)兩聯(lián)內(nèi)容的概括或描述4分，對(duì)特點(diǎn)的概括2分；特點(diǎn)也可概括為“清峭”，特點(diǎn)相符即可）9．（1）這上方的美景久久地縈繞著詩(shī)人的心，可惜眼下就要?dú)w去了，以后夢(mèng)中重游此地也難分開。（2分）③“完美的獵物”結(jié)構(gòu)上與開頭和結(jié)尾呼應(yīng)，使情節(jié)設(shè)置更具波瀾，從而突出人物形象，凸顯小說(shuō)的主旨。（只要舉例恰當(dāng)，且能簡(jiǎn)要分析，即可酌情給分）（8分）12．⑴（5分）CE（E3分，C2分，B1分）（A項(xiàng)“編輯閱讀速度慢”表述錯(cuò)誤，是我憑經(jīng)驗(yàn)的揣測(cè)。④章仲鍔教“我”學(xué)游泳。學(xué)生應(yīng)在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，辯證地分析問(wèn)題。風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)：指沒有根據(jù)或惡意中傷的話。多形容理論、學(xué)識(shí)、思想、作品等廣博豐富，深?yuàn)W精微。C、語(yǔ)序不當(dāng)。）18．【立意參考】作材料可以從四個(gè)方面切入?！蔽牡坌盐蛄?，于是全部按照減刑論處。屈突通乘敵軍毫無(wú)防備，夜晚選擇精銳士兵偷襲打敗敵軍，斬殺劉迦論連同其他賊人共萬(wàn)余首級(jí)。劉文靜派遣竇琮、段志玄率精銳騎兵追至稠桑，屈突通列陣抵抗他們?；实勐犝f(shuō)之后，說(shuō)：“以清廉奉國(guó)，名不虛傳?！彼驹谒略旱纳戏?，好象在召喚后來(lái)的游人：來(lái)啊，來(lái)啊，請(qǐng)先到山林的頂峰來(lái)吧！這里你盡可以擴(kuò)展視野，放眼看這世界是多么寬闊廣大！字里行間表現(xiàn)出詩(shī)人興致勃勃，意氣飛揚(yáng)。接著寫林蘿的靜態(tài)：“林蘿礙日夏多寒”。登臨高處，回顧來(lái)時(shí)走過(guò)的山間盤旋小路，綿延起伏，曲折回環(huán)。這首詩(shī)情景交融，妙合無(wú)垠。C．文藝的雅俗之間并無(wú)難以逾越的鴻溝，但曲藝之“俗”卻始終有著清晰的底線，絕非陋俗、粗俗、庸俗、媚俗或流俗，而是通俗、民俗和俚俗。屈突通，其先蓋昌黎徒何人，后家長(zhǎng)安。蒞官勁正，有犯法者，雖親無(wú)所回縱。通大懼，乃留鷹揚(yáng)郎將堯君素守蒲，將自武關(guān)趨藍(lán)田以援長(zhǎng)安。通知不免，遂下馬東南向，再拜號(hào)哭曰：“臣力屈兵敗，不負(fù)陛下。世充平，論．功題報(bào)恩寺上方 方干來(lái)來(lái)先上上方看，眼界無(wú)窮世界寬。（杜牧《阿房宮賦》）（3）山氣日夕佳，飛鳥相與還。老婦人從薩莎身上飛快地摘下三根金項(xiàng)鏈、一對(duì)厚實(shí)的金耳環(huán)，還有金手鐲和金戒指，她動(dòng)作如此熟練，令人瞠目結(jié)舌。臨時(shí)找一套這樣的公寓十分方便，房主及其家人一般總是在這個(gè)時(shí)候離家外出度周末。C．小說(shuō)12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。他們沒顧得喝水，也沒有多余的客套話，剛一落座就興奮地和我談起《玫瑰門》。他不會(huì)因你初出茅廬就對(duì)你有意漠視，更不會(huì)因你漸漸出名便違心地夸贊你的文章。還是再回到文章的開始吧。(6分)（3）“當(dāng)我學(xué)會(huì)游泳的一剎那??欣喜和感激一齊涌上心頭”，作者欣喜和感激的是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要回答。（6分）父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定； 父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。D“雅俗共賞是高雅與流俗的混合交融”錯(cuò)，原文說(shuō)的是“雅俗共賞不是高雅與通俗的混合”；“??和諧統(tǒng)一”也與原文“辯證統(tǒng)一”不一致。（答出三點(diǎn)即可得滿分）（4）小說(shuō)中多處運(yùn)用伏筆。）（2）本題考查學(xué)生篩選并整合文章信息的能力。多形容理論、學(xué)識(shí)、思想、作品等廣博豐富，深?yuàn)W精微。C、語(yǔ)序不當(dāng)。一是成功源自夢(mèng)想，二是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要艱辛的付出，三是執(zhí)著追求理想，四是貧窮是一筆財(cái)富。后擢升為左武衛(wèi)將軍。高祖起兵，代王派屈突通守河?xùn)|，交戰(zhàn)后久攻不下，高祖于是留下軍隊(duì)包圍河?xùn)|，軍隊(duì)于是渡過(guò)黃河，在飲馬泉打敗他的部將桑顯和。竇琮讓他的兒子屈突壽前往勸降，屈突通大喊到：“往昔與你是父子，現(xiàn)在就是仇敵了!”命令身邊人射殺屈突壽。”特意賞賜他六百兩金銀，千段彩綢。密州出獵》）【小題6】 青樹翠蔓，__________，參差披拂。如今這一說(shuō)法受到了模擬群體恐慌的計(jì)算機(jī)模型的挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)候，人群變的和獸群一樣，大家為了求生向前沖，卻忽視了其他的出口，因此常常帶來(lái)悲慘的結(jié)果。建筑設(shè)計(jì)師應(yīng)該保證出口走廊沒有相對(duì)開闊的地方。B．建筑物出口的前面應(yīng)設(shè)置不對(duì)稱的圓柱。從他進(jìn)診所的第一天開始，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉(xiāng)鄰們開的，不以盈利為目的，在任何情況下，都不能開大處方。然而，奇怪的是，來(lái)看病的人，大多仍然會(huì)選擇讓父親看。⑤父親也不著急，只顧自己和平時(shí)一樣，一個(gè)接一個(gè)看病。姑娘攙扶著老人站起來(lái)，笑著對(duì)老父親說(shuō)，醫(yī)生，謝謝你，你的話他聽。老父親搖著頭說(shuō)，成貨開胃，但吃多了，有害健康，還是少吃點(diǎn)吧。男孩靦腆地低下了頭，媽媽彎腰對(duì)孩子說(shuō)。（12分）郭子儀初與李光弼①俱為安思順牙將②，不相能③，雖同席不交談?！拘☆}1】解釋文中加點(diǎn)詞。（3分）（14分）魏公子無(wú)忌方食，有鳩飛入案下，鷂逐而殺之。【注釋】①魏無(wú)忌：即信陵君，魏國(guó)的軍事家，為人寬厚仁愛、禮賢下士。（5分）（1）有同學(xué)認(rèn)為鷂鷹卻是聽懂了，理由是“___________________________________”。【小題2】云本無(wú)知，詩(shī)人卻怨云“不知”?！拘☆}1】這首詞抒寫了詞人怎樣的情感？【小題2】對(duì)《破陣子》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“為陳同甫賦壯詞以寄之”的意思是：給陳同甫作一首雄壯的詞，寄給他。令 李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。請(qǐng)你選擇一個(gè)說(shuō)明對(duì)象，寫一段話，同時(shí)運(yùn)用上至少兩種說(shuō)明方法。低碳消費(fèi)方式著力于解決人類生存環(huán)境危機(jī)，是以“低碳”為導(dǎo)向的一種共生型消費(fèi)方式，使人類社會(huì)這一系統(tǒng)工程的各單元能夠和諧共生、共同發(fā)展，均衡物質(zhì)消費(fèi)、精神消費(fèi)和生態(tài)消費(fèi)；使人類消費(fèi)行為與消費(fèi)結(jié)構(gòu)更加科學(xué)化；使社會(huì)總產(chǎn)品 生產(chǎn)過(guò)程中，生產(chǎn)資料 和消費(fèi)資料的生產(chǎn)更加趨向于合理化。低碳消費(fèi)方式的實(shí)現(xiàn)程度與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、社會(huì)消費(fèi)文化和習(xí)慣等諸多因素有關(guān)。C．低碳消費(fèi)方式是一種基于文明、科學(xué)、健康的生態(tài)化消費(fèi)方式。C．推行低碳的消費(fèi)方式是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，其根本原因是低碳消費(fèi)方式代表著人與自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的和諧共生式發(fā)展。陳滅，與世基入隋。秦王滅建德，引為府參軍，轉(zhuǎn)記室，遷太子中舍人?！?