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正文內(nèi)容

山西省長治二中康杰中學(xué)臨汾一中忻州一中20xx屆高三第四次四校聯(lián)考語文試題word版含答案[小編整理]-在線瀏覽

2024-10-09 00:10本頁面
  

【正文】 齊涌上心頭。侵權(quán)必究不是茫茫呢——文海茫茫,深不可測。作為一個以寫作為樂事的人,在從前的歲月里,我的一些文稿能夠交與章仲鍔這樣的編輯家,亦能夠得到他的苛刻批評和嚴(yán)厲要求,那真是我的幸運。B.文章寫章仲鍔因為閱讀我的小說,認識了幾個他過去不認識的字,表現(xiàn)了章仲鍔的謙虛,同時表明他這樣的名人也有缺點。D.章仲鍔只有談起他認為的好作品時,才見他的欣賞之情溢于言表;他以培養(yǎng)出了像鐵凝這樣著名的作家而感到滿足。(2)請結(jié)合文章內(nèi)容,分條陳述作者與章仲鍔交往中的幾件事情。(6分)(4)有人說,假如章仲鍔不是編輯就不會那么執(zhí)著,請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā#瓸.央視紀(jì)錄片《舌尖上的中國》走紅后,能吃的商品,無不冠以“舌尖上的中國”的標(biāo)簽來營銷,甚至商品介紹也敬謝不敏。..D.在實際生活中拙于交往的人,多精于事業(yè)。他們的經(jīng)歷告訴我們:潛心鉆研,挖井見泉,是獲得成功的不二法門。B.在國際形勢復(fù)雜嚴(yán)峻、外需持續(xù)萎縮的形勢下,前三季度,我國工業(yè)增加值保持了大約10%的增長速度,實現(xiàn)了跨越式增長。D.中國疾控中心流行病學(xué)專家曾光表示,H7N9目前處于早期病毒研究期間,相關(guān)部門切忌病毒尚未研究清楚就先上疫苗。侵權(quán)必究15.下面的句子組合成一段連貫的話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)①梁思成的思想不被當(dāng)時的人們所接受,在他逝去多年之后,世人漸漸地認識了他,認識了他的思想的價值②自己所珍愛的東西向他展示了行將消失的暗淡前景,自己卻無能為力 ③但是,用來體現(xiàn)他的思想價值的對象——歷史文化建筑,卻大部分已蕩然無存 ④對于一個致力于傳統(tǒng)文化整理、總結(jié)和保護的大師來說,還有什么能比他所珍愛的文化被消解更讓他痛苦呢⑤他所做的種種努力,在現(xiàn)實面前,常常顯得那么脆弱與無力⑥就如同眼看著一個患病的親人,在庸醫(yī)的手中一天天走向絕境,自己的有效施治方案卻無人理睬A.①③②⑥⑤④ C.②⑥①③⑤④B.①③⑤④⑥② D.②⑥⑤④①③16.2012年10月11日,瑞典文學(xué)院諾貝爾獎評審委員會宣布,中國作家莫言獲諾貝爾文學(xué)獎。假如中國歷代文豪現(xiàn)在都還活著,恰好你是諾貝爾文學(xué)獎的重要評委,你愿意把這個獎項頒發(fā)給誰?請寫出理由,至少使用一種修辭手法,不超過60字。(6分)父愛是一座山峰,讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定; 父愛是一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。亞歷克斯失去了生活的依靠,他不得不每天貧困度日,經(jīng)常有上頓沒下頓地忍饑挨餓,也受到了不少冷眼和嘲笑,可是哈代卻始終放不下心中的夢。要求:選好角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。侵權(quán)必究2013屆高三第四次四校聯(lián)考語文參考答案1.C(A偷換概念,“能夠流行的作品都是遵循了雅俗共賞原則的”說法錯誤,原文是“回顧整個文藝史,我們不難發(fā)現(xiàn),但凡能夠傳世的作品,無不是遵循了雅俗共賞的原則”。D“雅俗共賞是高雅與流俗的混合交融”錯,原文說的是“雅俗共賞不是高雅與通俗的混合”;“……和諧統(tǒng)一”也與原文“辯證統(tǒng)一”不一致。原文意思是,“傳統(tǒng)曲藝特別是其中的優(yōu)秀作品,恰恰是具備雅俗兼?zhèn)涞乃囆g(shù)品格的,而雅俗共賞的美學(xué)境界,同樣也是許多杰出的曲藝人長期以來的藝術(shù)追求和自我認同”。作者認為:當(dāng)前的曲藝創(chuàng)演中確實存在著沉渣泛起、拿無聊肉麻當(dāng)有趣、一味遷就甚至迎合個別觀眾不良趣味的問題。)7.(1)屈突通表面上(假裝)說要撤軍,卻悄悄進入上郡。(關(guān)鍵點“陽”“引”“未之覺”(句式)“舍”各1分,句意1分)(2)屈突通知道無法避免(兵敗),于是下馬面向東南,拜了兩拜哭喊到:“我力量竭盡作戰(zhàn)失敗,沒有辜負陛下。描繪了一幅清幽秾麗、蒼茫渺遠的山林美景圖。對兩聯(lián)內(nèi)容的概括或描述4分,對特點的概括2分;特點也可概括為“清峭”,特點相符即可)9.(1)這上方的美景久久地縈繞著詩人的心,可惜眼下就要歸去了,以后夢中重游此地也難分開。(1分)(2)運用聯(lián)想的手法(也可答虛實結(jié)合)(1分),抒發(fā)詩人留戀難舍之情(1分)。(3)此中有真意,欲辨已忘言。)(2)①對裝扮成鐘點工的小偷薩莎而言,“老婦人”就是“完美的獵物”:年老體弱,易于下手,容易受騙;家里存有大量現(xiàn)金,對銀行卡不感興趣。(2分)③“完美的獵物”結(jié)構(gòu)上與開頭和結(jié)尾呼應(yīng),使情節(jié)設(shè)置更具波瀾,從而突出人物形象,凸顯小說的主旨。侵權(quán)必究熟練。如“親愛的,再加點茶?”即是典例。此伏筆可謂妙手。(只要舉例恰當(dāng),且能簡要分析,即可酌情給分)(8分)12.⑴(5分)CE(E3分,C2分,B1分)(A項“編輯閱讀速度慢”表述錯誤,是我憑經(jīng)驗的揣測。D項,“他以培養(yǎng)出了像鐵凝這樣著名的作家而感到滿足”于文無據(jù)。題干要求分條陳述作者與章仲鍔交往中的幾件事情,答案分布不集中,學(xué)生應(yīng)該通讀全文,逐一篩選要點信息,得出答案。②他對“我”的小說《無雨之城》不以為然。④章仲鍔教“我”學(xué)游泳。根據(jù)“詞不離句,句不離段,段不離篇”的原則,找到答題區(qū)間(第六段),然后根據(jù)語境分析理解。參考答案:(1)欣喜的是:學(xué)會了游泳;在人海茫茫中,找到了知己良師。(每點3分)(4)本題考查探究能力。學(xué)生應(yīng)在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,辯證地分析問題。參考答案:①假如章仲鍔不是編輯依然會那么執(zhí)著。③從事編輯這一職業(yè),對他有一定影響,但更重要的是與他的性格修養(yǎng)有關(guān)。從其他角度作答,言之有理可酌情給分。風(fēng)言風(fēng)語:指沒有根據(jù)或惡意中傷的話。B、謙敬失當(dāng)。恭敬地表示自己能力不足,不能夠接受做某事。C、用錯對象。多形容理論、學(xué)識、思想、作品等廣博豐富,深奧精微。D、不二法門:佛家用語,指直接入道,不可言傳的法門。)14.D(A搭配不當(dāng),“盡管”表示姑且承認某種事實,后面不能接—個不確指的詞語“多么”,應(yīng)把“盡管”改為。B不合邏輯。C、語序不當(dāng)。)15.A(①③總說,③是承接①的轉(zhuǎn)折;②領(lǐng)起下文,⑥是對前面②所說現(xiàn)象的比喻;⑤④總結(jié),④是深層議論)16.示例:如果我是諾貝爾評委,我一定力推金庸。侵權(quán)必究為的是留住那可歌曲可泣、蕩氣回腸的江湖之事,留住那策馬揚鞭、義薄云天的豪俠之夢,留住那意蘊深厚、爐火純青的典雅之作。(每句3分。)18.【立意參考】作材料可以從四個方面切入。附文言翻譯屈突通,他的祖先大概是昌黎徒何人,后在長安定居。隋文帝命人復(fù)核隴西牧的文簿,查出隱匿的兩萬匹馬。屈突通對文帝說:“人命至關(guān)重大,人死不能復(fù)生。”文帝醒悟了,于是全部按照減刑論處。上任后為官剛正,有人犯法時,即使是親朋也不放縱。大業(yè)年間,安定人劉迦論造反,擁兵十余萬盤踞在雕陰。屈突通假意說要撤軍,(其實)卻悄悄進入上郡。屈突通乘敵軍毫無防備,夜晚選擇精銳士兵偷襲打敗敵軍,斬殺劉迦論連同其他賊人共萬余首級。屈突通很害怕,就留下鷹揚郎將堯君素守衛(wèi)蒲地,將從武關(guān)奔赴藍田援救長安。屈突通命令桑顯和連夜偷襲劉文靜,結(jié)果潰敗。不久聽說京城平定,家人全都淪陷,于是留下桑顯和保衛(wèi)潼關(guān),自己率兵將前往洛陽。劉文靜派遣竇琮、段志玄率精銳騎兵追至稠桑,屈突通列陣抵抗他們。桑顯和對他的軍兵大聲喊道:“京師陷落,各位都家住關(guān)西,為何還要向東去?”眾人全都丟掉兵器?!庇谑潜环核偷介L安。”皇帝說:“這是隋朝的忠臣哪!”釋放了他,授職為兵部尚書?;实勐犝f之后,說:“以清廉奉國,名不虛傳。兼任陜東道行臺仆射,跟從(李世民)討伐王世充。幾年后,征拜為刑部尚書,通自認為自己不通曉文法,所以堅持拒絕,轉(zhuǎn)為工部尚書。詩人一開始就坦露自己驚喜的心情和寬廣的胸懷?!彼驹谒略旱纳戏?,好象在召喚后來的游人:來啊,來啊,請先到山林的頂峰來吧!這里你盡可以擴展視野,放眼看這世界是多么寬闊廣大!字里行間表現(xiàn)出詩人興致勃勃,意氣飛揚。侵權(quán)必究 明強烈的感情色彩。先寫巖上瀑布的動態(tài):“巖溜噴空晴似雨”?!皣娍铡保瑺钏畡葜?,飛瀉之急,遣詞有力,把巖溜寫活了。接著寫林蘿的靜態(tài):“林蘿礙日夏多寒”。置身其間,一陣陣爽人的涼意,沁肌侵骨。步出林蔭,縱目瞭望,遙遠的群山,重巒疊嶂,點點峰尖,如碧海浪涌。只有居高臨下,放眼天邊,才能把群山寫得這樣形神俱活,氣勢磅礴。登臨高處,回顧來時走過的山間盤旋小路,綿延起伏,曲折回環(huán)。剛才上山時,只覺得左繞右轉(zhuǎn),上下攀緣,奇趣無窮,再也記不清經(jīng)過了多少次的盤旋,才登臨到這個群山的絕頂。最后,詩人深情地寫道:“清峭關(guān)心惜歸去,他時夢到亦難判?!扒迩汀币辉~,總括前二聯(lián)的景物:“清”,指“巖溜”、“林蘿”:“峭”,指“眾山”、“一路”,用詞貼切不移。這首詩情景交融,妙合無垠。題寺詩卻以情景取勝,又很少有所謂佛家禪味,足見詩人寬廣的胸次、深細的體察和靈活多變的筆致。C.真正優(yōu)秀的經(jīng)典曲藝作品,給人以雅俗共賞的審美情趣,傳遞給觀眾的是不可多得的藝術(shù)享受。2.下列對文章內(nèi)容的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.被列入俗文化陣營的傳統(tǒng)曲藝屬于大眾文藝的代表,它以其通俗易懂、生動活潑的表現(xiàn)形式,以及輕松詼諧、幽默風(fēng)趣的藝術(shù)特色,為廣大人民群眾所喜聞樂見。C.文藝的雅俗之間并無難以逾越的鴻溝,但曲藝之“俗”卻始終有著清晰的底線,絕非陋俗、粗俗、庸俗、媚俗或流俗,而是通俗、民俗和俚俗。3.從全文看,下列表述不符合作者觀點的一項是A.“雅者得其深,俗者得其淺。B.一些曲藝作品的媚俗現(xiàn)象之所以能產(chǎn)生和存在,其主要原因是觀眾素質(zhì)低下,趣味低俗,因而提高觀眾審美情趣乃拯救通俗藝術(shù)的根本出路。D.曲藝的從業(yè)者,應(yīng)該不斷提高自身素養(yǎng),努力增強自身認識社會生活、把握事物本質(zhì)的能力,明辨是非、善惡和美丑,具有高度的責(zé)任感和使命感。屈突通,其先蓋昌黎徒何人,后家長安。文帝命覆隴西牧簿,得隱馬二萬匹。通曰:“人命至重,死不復(fù)生?!钡坼?,遂皆以減論。蒞官勁正,有犯法者,雖親無所回縱。大業(yè)中,安定人劉迦論反,眾十余萬據(jù)雕陰。通陽言旋師,而潛入上郡。通候其無備,夜簡精甲襲破之,斬迦論并首級萬余。通大懼,乃留鷹揚郎將堯君素守蒲,將自武關(guān)趨藍田以援長安。通令顯和夜襲文靜,高三四校四聯(lián)語文試題潰。俄聞京師平,家盡沒,乃留顯和保潼關(guān),率兵將如洛。文靜遣竇琮、段志玄精騎追及于稠桑,通結(jié)陣拒之。通知不免,遂下馬東南向,再拜號哭曰:“臣力屈兵敗,不負陛下。帝勞曰:“何相見晚邪?”泣曰:“通不能盡人臣之節(jié),故至此,為本朝羞。從平薛仁杲,時賊珍用山積,諸將爭得之,通獨無所取?!碧刭l金銀六百兩、彩千段。世充平,論.功題報恩寺上方 方干來來先上上方看,眼界無窮世界寬。眾山迢遞皆相疊,一路高低不記盤。8.本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面?(6分)9.試分析尾聯(lián)在全詩中的作用。(1)四十三年。(杜牧《阿房宮賦》)(3)山氣日夕佳,飛鳥相與還。去衛(wèi)生間了,薩莎自言自語地嘀咕著。這些老家伙們從來都懶得查看證明、介紹信什么的,這絕對有機可乘。薩莎靠在長沙發(fā)上閉上眼睛,接下來的事情對她來說易如反掌。老婦人從薩莎身上飛快地摘下三根金項鏈、一對厚實的金耳環(huán),還有金手鐲和金戒指,她動作如此熟練,令人瞠目結(jié)舌。那雙枯枝般的手指緊接著又在薩莎的手袋里尋找,翻出了她的錢包。最近賬單上的各種費用都漲得相當(dāng)厲害。整理好這一切以后,她拉上包上的拉鏈,起身站了起來。臨時找一套這樣的公寓十分方便,房主及其家人一般總是在這個時候離家外出度周末。挑選這樣的目標(biāo)就意味著機會和成功,因為她或他們絕不會去報警。即使她真的敢去報警,也說不出個所以然來,因為這個年齡的老婦人看上去都差不多,年輕人絕對分辨不出誰的頭發(fā)更白,誰的皺紋更多。這些年輕人真的都是一些菜鳥?。?)下列對有關(guān)小說內(nèi)容的分析與概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)A.小說開頭一句“上了年紀(jì)的老婦人可以說是最完美的獵物”與小說的結(jié)尾年輕人成了她的獵物,對比呼應(yīng),相映成趣。C.小說12.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。我挑出《玫瑰門》中的幾章,試著寄給了作家出版社一位年輕的編輯。依據(jù)那個年代的通訊條件和我經(jīng)驗中的編輯閱讀速度,我揣測半個月左右能夠得到一個答復(fù)。和她同來的,是被稱為京城幾大名編之一的、時任作家出版社《文學(xué)四季》雜志副主編的章仲鍔。他們沒顧得喝水,也沒有多余的客套話,剛一落座就興奮地和我談起《玫瑰門》。他們在我家草草吃了份蛋炒飯,邊吃邊談的還是《玫瑰門》。這交往其實又僅限于文學(xué),沒有文壇是非,多的是對作品的分析和一針見血的坦率批評。以我有限的觀察,我覺得章仲鍔對他的編輯事業(yè)有一種近乎狂熱的癡迷,對文學(xué)有一種持久不衰的激情。他不會因你初出茅廬就對你有意漠視,更不會因你漸漸出名便違心地夸贊你的文章。2006年初,我的長篇小說《笨花》出版不久,我接到章仲鍔長達六頁的來信。他說“我這個編輯有職業(yè)病,閱讀也是校對。然后他還特別謙虛地談到我在小說中用的幾個字是他過去不認識的,而現(xiàn)在既知讀音也知用法了,他為此感到高興。還是再回到文章的開始吧。(1)下列關(guān)于文章內(nèi)容的概括與分析,正確的兩項是(5分)A.寄出《玫瑰門》后,我揣測半個月左右能夠得到一個答復(fù),是因為那個年代的通訊條件差,編輯閱讀速度慢,可章仲鍔五天就來了。C.章仲鍔堅持“作品面前人人平等”的原則,他對作者的態(tài)度不卑不亢,不管是初出茅廬的新手還是著名的作家,都一視同仁。E.文章用平實質(zhì)樸的語言描寫了章仲鍔先生癡迷文學(xué)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、關(guān)心作者的事跡,表現(xiàn)了一位著名編輯的高尚品格。(6分)(3)“當(dāng)我學(xué)會游泳的一剎那??欣喜和感激一齊涌上心頭”,作者欣喜和感激的是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要回答。(8分)C.2013年實施的《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》在駕駛行為規(guī)范、減少交通違法、預(yù)防重大交通事故等方面的積極作用已顯現(xiàn)出來了。15.下面的句子組合成一段連貫的話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)①梁思成的思想不被當(dāng)時的人們所接受,在他逝去多年之后,世人漸漸地認識了他,認識了他的思想的價值②自己所珍愛的東西向他展示了行將消失的暗淡前景,自己卻無能為力 ③但是,用來體現(xiàn)他的思想價值的對象——歷史文化建筑,卻大部分已蕩然無存 ④對于一個致力于傳統(tǒng)文化整理、總結(jié)和保護的大師來說,還有什么能比他所珍愛的文化被消解更讓他痛苦呢⑤他所做的種種努力,在現(xiàn)實面前,常常顯得那么脆弱與無力⑥就如同眼看著一個患病的親人,在庸醫(yī)的手中一天天走向絕境,自己的有效施治方案卻無人理睬A.①③②⑥⑤④C.②⑥①③⑤④B.①③⑤④⑥② D.②⑥⑤④①③
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