【正文】 銷存系統(tǒng) 6利用VFP開發(fā)企業(yè)庫存管理模塊6利用VFP開發(fā)企業(yè)銷售合同管理模塊 70、利用VFP開發(fā)企業(yè)生產(chǎn)管理模塊 7利用VFP開發(fā)人事、工資管理模塊7國內(nèi)高等師范院校計算機(jī)專業(yè)硬件課程設(shè)置的研究7開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)的研究與實(shí)踐 7VBS類型的病毒研究和探索 7計算機(jī)病毒解析與防范 7計算機(jī)病毒預(yù)防技術(shù)7中、小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)探討 7下一代互聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù) 7可運(yùn)營校園網(wǎng)建設(shè)方案80、IPV6下的網(wǎng)絡(luò)安全與需求分析8防火墻的研究及其在校園網(wǎng)中的應(yīng)用 8智能化入侵檢測系統(tǒng)中常用的方法和手段分析8內(nèi)網(wǎng)的安全管理 8網(wǎng)絡(luò)攻擊與防范8計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與防范 8幾種局域網(wǎng)絡(luò)最優(yōu)化分析8中小型園區(qū)網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計與實(shí)施8P2P網(wǎng)絡(luò)文件高速下載技術(shù)的研究與實(shí)現(xiàn) 8藍(lán)牙技術(shù)安全性分析與安全策略 90、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究與實(shí)現(xiàn) 9利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持課堂教學(xué)改革 9網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)評價系統(tǒng)研究69網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下群體交互特征研究9網(wǎng)絡(luò)文化對中小學(xué)課堂教學(xué)模式的影響 9多元智能在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程的控制作用 9Blog學(xué)習(xí)方式在中小學(xué)課堂中應(yīng)用的研究 9在職教師基于BLOG平臺的自主學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐9網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體及其教育應(yīng)用9論網(wǎng)絡(luò)教育媒體與電視教育媒體的融合 100、網(wǎng)絡(luò)電視與信息化教育10基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體課件制作的設(shè)計思索 10網(wǎng)上學(xué)習(xí)評價的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 10網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 10績效技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 10獎學(xué)金評定系統(tǒng)第二篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考選題數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考選題 2.“問題解決”和中學(xué)數(shù)學(xué)課程 “最值問題”的解題方法 學(xué) 用與實(shí)踐 高“分層教學(xué)”的初探與實(shí)踐學(xué)生的創(chuàng)新思維探方法的滲透 全面推進(jìn)課程改革 ：讓我們合理猜想 —關(guān)于數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的思考與實(shí)踐 —優(yōu)化教學(xué)過程的若干策略 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略 —數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的源泉討 “開放性”問題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力力—“研究性學(xué)習(xí)”與“接受性學(xué)習(xí)” —數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法 其對策“構(gòu)造法”證明不等式 74.“三角形的積化和差”課例大家評 思維能力 、形式及教學(xué)設(shè)計 想 學(xué)成績方法 —數(shù)感的培養(yǎng)能力 、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神 徑 徑 教育 能力思維能力 探索式教學(xué) 激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 推進(jìn)素質(zhì)教育 煥發(fā)課堂活力 幾點(diǎn)看法 和思考學(xué)能力 力力、掌握方法、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量力的體會學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng) 究透 ，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才 能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 以上為參考論文選題，學(xué)生寫論文時可選用，也可按選題提供的范圍和方向，根據(jù)自己教學(xué)過程中體會最深的某方面自定論文選題。 中日文化比較178。 國際貿(mào)易與實(shí)務(wù)等178。 其他(如：國際關(guān)系類論文等)附：應(yīng)用日語專業(yè)論文參考選題（以下選題僅供參考，畢業(yè)論文題目的最終確立與否請與指導(dǎo)教師認(rèn)真磋商。 語言學(xué)研究(如：語言研究，文字研究，詞匯研究，短語和句子研究，語篇研究，語言與文化等)E教學(xué)法（英語教學(xué)法、測試學(xué)等方面的研究）；178。安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院 雪巖貿(mào)易學(xué)院 營銷與策劃教研室第四篇：應(yīng)用日語專業(yè)?？飘厴I(yè)論文選題方向應(yīng)用日語專業(yè)?？飘厴I(yè)論文選題方向A 日本文學(xué)（日本文學(xué)的文化研究、作品分析等）；178。 作家研究和文本分析178。 翻譯學(xué)理論研究17