師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)教師個(gè)人自我剖析材料(更新版)
【正文】 變作風(fēng)，積極工作。但與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。熱愛教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。剛輔導(dǎo)時(shí)覺得自己很有耐心，但遇到學(xué)生不容易理解時(shí)，有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，也不想想是不是自己方法上有問題，因此如何激發(fā)愛心、永保耐心，我尚待努力。是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而導(dǎo)致出現(xiàn)了敷衍了事現(xiàn)象。通過本次師德師風(fēng)深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這是很危險(xiǎn)的，這種思想要不得，感覺“滿”了，那就“晚”了，思想落后了，就沒有了進(jìn)取心，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也有漠不關(guān)心的感覺。下面就對(duì)我自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)慣。在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。針對(duì)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求等學(xué)習(xí)，結(jié)合自己二十幾年來的教育工作經(jīng)歷，自我剖析如下：作為班主任的我在聆聽了4月24日上午教育系統(tǒng)組織的青年教師以“勵(lì)志、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”為主的演講賽后，我思緒萬千?靜下心來反思自己存在的問題：，雖然我認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，備課時(shí)先鉆研教材，下載一些好的、有用的課件輔助教學(xué)，但總覺得自己放不開手，老不放心學(xué)生，怕沒懂。，在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，在走優(yōu)秀教師的階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生，做一名優(yōu)秀的教師。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉了。
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