【正文】 師示范—幼兒模仿）沖水（再次提示幼兒水不能太）擦手根據(jù)圖片，學唱視頻中的《洗手歌》總結“我們現(xiàn)在已經(jīng)學會了怎樣將小手洗干凈，那你們知道我們?yōu)槭裁匆词謫幔吭谑裁磿r候我們需要洗手呢？”（飯前便后要洗手，細菌污漬全趕走）延伸—洗手時的不可以幼兒回答，之后用圖片洗手時有哪些不能做的事情，如：推擠、玩水、玩肥皂實踐：分小組依次洗手小手真干凈小班健康教案7活動目標：。情感態(tài)度價值觀：幼兒能夠明白洗手的重要性，并初步形成主動洗手的意識?；顒舆^程：1．引發(fā)幼兒洗手的興趣。我組織了健康活動《小手真干凈》。①教師：“請小朋友們伸出你的雙手來，如果小手臟了怎么辦？”（引導幼兒說出小手臟了應該去洗手）②教師：“誰能說說我們應該怎樣洗手？”（請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力）③教師小結，適時的給幼兒鼓勵。幼兒的記憶特點是記得快，忘得快，為了鞏固幼兒的所學知識，每次洗手時，我都有意引導幼兒邊念兒歌邊洗手，得到了很好的效果。在活動開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細菌，所以我們飯前便后都要洗手，逐步引出兒歌《小手真干凈》。，學習正確洗手的方法：(1)用水把手打濕了。、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習慣。?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶)?二、學習洗手、擦手的方法，先和孩子討論洗手的方法?；顒幽繕恕ＨY束部分1. 師：小朋友，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起將小手洗干凈吧！看誰的小手洗的最干凈。4．知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。然后在第二部分和第三部分時，我主要運用了直觀的圖片，讓幼兒了解洗手的重要性和方法，還帶著他們玩有趣的手指游戲。2．學會正確的洗手方法。但后面學習洗手兒歌的時候，有些枯燥，所以幼兒的興趣不高，以致最后大部分小朋友來到水池邊都是洗洗，搓搓就完了，不能很好的按照洗手的正確步驟來洗手。2． 師提問：引入活動（1） 小朋友？請伸出你們靈巧的小手，看一看，想一想，如果你們的小手臟了怎么辦？（應該洗手）（2） 誰能說說我們應該怎樣洗手？（請幼兒回答）（3） 師小結，幼兒回答正確加以鼓勵二．基本部分：給幼兒交給正確的洗手方法1．教師出示洗手的操作掛圖，幼兒邊看老師貼上的圖片，邊聽老師講解，淋濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干。幼兒的記憶特點是記得快，忘得快，為了鞏固幼兒的所學知識，每次洗手時，我都有意引導幼兒邊念兒歌邊洗手，得到了很好的效果。活動準備生活用品圖片、細菌圖片、疾病圖片、肥皂、毛巾、水活動重點、難點重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習，難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習慣。(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。好多幼兒為了能讓自己獲得這樣的機會，都坐的很端正。了解健康的小常識。②教師總結③。小手真干凈小班健康教案5活動目標：1．初步會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進行個別輔導。我雙手伸出去，我雙手收回來，我伸出雙手擺一擺，我雙手收回來。活動準備：肥皂 毛巾 水 一張紙 一把剪刀。（3）老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。（1）提問：小朋友是怎樣洗手的？先洗什么？后干什么？教師根據(jù)幼兒講的內(nèi)容出示圖片，最后共同調(diào)整出正確的洗手順序。附兒歌： 小手真干凈擰開龍頭沖沖手（沖手）擦擦肥皂搓一搓（擦肥皂）搓搓手心和手背（搓手）換只小手再搓搓。教學過程：一、開始部分拍手活動，穩(wěn)定幼兒情緒教師提問，引出課題。我組織了健康活動《小手真干凈》。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。師幼談話：“我們什么時候該洗手？”（飯前、便后、玩完玩具、手臟時等）（四）、幼兒實際練習：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的方法教師引導語：“現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈。小手真干凈小班健康教案11一、活動目標、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習慣、解決問題的能力及快速應答能力。(3)老師邊示范邊念兒歌：挽起小袖子，打開水龍頭，清水沖一沖擦擦小肥皂，手心手背搓干凈手指縫里搓一搓，清清水里沖干凈，小手關上龍頭甩一甩，干凈毛巾擦干手。準備：用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等?！庇變鹤谧簧线吥顑焊柽呑鱿词值膭幼鳎處煓z查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進行個別輔導。（沖手）關上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦干）小手洗得真干凈。(1)教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎么辦?(引導幼兒說出手臟了該去洗手)，觀察圖片：用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。幼兒洗手時，教師指導個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節(jié)約用水，最后表揚正確洗手的幼兒。由于我當時只考慮了要激發(fā)幼兒的積極性，沒有考慮到小班幼兒注意力集中的時間短，自我約束能力不強。我邊做動作邊念兒歌，幼兒非常的感興趣。托二班侯佳2013815第五篇：小班健康活動：我的小手真干凈小班健康活動：我的小手真干凈小班健康活動：我的小手真干凈宜昌市興山縣黃糧幼兒園————金忠連活動內(nèi)容：我的小手真干凈，激發(fā)幼兒的興趣活動目標：，初步知道講究衛(wèi)生，才能夠減少傳染病2．讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時洗手的衛(wèi)生習慣活動重難點：掌握正確的洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣活動準備：洗手圖片、臉盆、清水、肥皂、毛巾活動過程：1． 幼兒一邊朗誦兒歌，一邊拍手《小手拍拍》。搓搓手心和手背，