【正文】 情 C．傳統(tǒng)的穩(wěn)定愛情 D．柏拉圖式的精神戀愛 3．您認(rèn)為大學(xué)生戀愛的最主要原因是（）A．戀愛雙方有共同的理想、共同的追求 B．戀愛雙方有真摯純潔的感情 C．精神空虛、找個(gè)玩伴而已 D．看到別人談戀愛，自己不談似乎“落伍” 4．您在選擇男（女）朋友時(shí)會考慮他（她）的（）（請按主次順序排列）A．相貌 B．性格 c．個(gè)人能力 D．家庭條件 E．人格魅力 F．其他（請注明）5．您認(rèn)為處理好學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系難嗎？A．學(xué)習(xí)、戀愛相互促進(jìn) B．雖然很難，但經(jīng)過努力還能處理好 C．我一直在盡力處理，可力不從心 E．在我看來處理好二者關(guān)系根本不可能 6．您覺得戀愛對您生活的影響（）（可多選）A．戀愛讓我的生活充實(shí)、完整 B．戀愛讓我的生活有了更多關(guān)懷 C．戀愛影響了我與其他朋友的交往 D．戀愛讓我生活中增添了不少麻煩 7．您在戀愛期間，每個(gè)月（將）在對方身上花銷大約（）A．50元以下 B．50200元 C．200元以上 D．四位數(shù) 8．您對大學(xué)生戀愛期間發(fā)生性關(guān)系持什么態(tài)度？A．反對 B．贊同 C．能理解，但自己不會做 D．無所謂 9．您認(rèn)為戀愛與婚姻的關(guān)系是（）A．戀愛就是為了婚姻 B．戀愛與婚姻是兩碼事、毫無關(guān)系 C．戀愛是為婚姻積累經(jīng)驗(yàn) D．不清楚，沒考慮過 10．假如戀愛不成雙方分手，您覺得你們將會是（）A．普通朋友 B．藍(lán)（紅）顏知己 C．互不往來 D．?dāng)硨Φ膬扇怂?、?dāng)代大學(xué)生求職取向的問卷調(diào)查（8題）您的性別()A男 B女 您所在年級 1．當(dāng)您選擇工作時(shí)，您會選擇下列哪些地區(qū)？()A．大城市 B．中小城市 C．國外 D．國家需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)或農(nóng)村地區(qū) 2．當(dāng)您對找到的工作不滿意時(shí)，您會選擇()A．不接受這份工作，選擇待業(yè) B．先干著，找個(gè)機(jī)會再跳槽 C．再苦再累也要干下去，金子在哪里都會發(fā)光的 D．一直找下去 E．自己創(chuàng)業(yè) F．繼續(xù)深造 3．您希望選擇的工作單位類型是()A．國家事業(yè)單位 B．外資企業(yè) C．合資企業(yè) D．民營企業(yè) E．其他 4．您做上述選擇的標(biāo)準(zhǔn)是如何排序的()A．工作穩(wěn)定 B．工資、福利待遇好 C．工作環(huán)境好 D．社會地位高 E．工作前景好 F．給員工自由度大，有利于發(fā)揮才能 5．您所能接受的最低月薪為()元~1500 ~3000 ~5000 6．對您擇業(yè)取向影響最大的是()A．父母 B．老師 C．朋友 D．戀人 E．不受他人影響 F．就業(yè)指導(dǎo)員 （）A．豐富的工作經(jīng)驗(yàn) B．人際關(guān)系 C．財(cái)富 D．社會地位 （）A．實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 B．為生計(jì)的需要 C．為享受高水平的物質(zhì)生活 D．滿足個(gè)人興趣和愛好 F．為社會做貢獻(xiàn)五、當(dāng)代大學(xué)生法律意識的問卷調(diào)查（9題）您的性別()A男 B女 您所在年級1．您認(rèn)為我國的法律執(zhí)行情況如何？（）A．很有效 B．般 C．只是一紙空文 D．不清楚 2．您覺得影響法律執(zhí)行效果的因素是什么？（）A．立法問題，立法的權(quán)威性不夠 B．多方面因素使人對法律不夠尊重 C．執(zhí)法不嚴(yán) D．一些領(lǐng)導(dǎo)干部不守法 3．您關(guān)注國家新出臺或修訂的法律法規(guī)嗎？（）A．經(jīng)常關(guān)注 B．關(guān)注過 C．從不關(guān)注4．請問您覺得在非法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生中開設(shè)法學(xué)公共課由必要嗎？（）A．很有必要，可以增強(qiáng)大學(xué)生法律意識 B．有必要，但可能作用不大 C．無所謂，認(rèn)為法律離自己很遠(yuǎn) D．完全沒有必要 5．請問您在飯店吃飯時(shí)有索要發(fā)票的習(xí)慣嗎？（）A．每次都索要 B．偶爾索要 C．大筆金額才索要發(fā)票 D．很少索要發(fā)票 6．請問如果您購買到小型假冒偽劣商品，您會采取以下哪種措施？（）A．自己找商家協(xié)商，要求其進(jìn)行退換 B．找消協(xié)投訴，讓其來協(xié)調(diào)解決 C．忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 D．其他（請注明）7．如果您購物時(shí)被商場保安人員無理搜查您隨身攜帶的物品，您會：（）A．忍讓，不跟他一般見識，但以后再也不來這里購物 B．拒絕，強(qiáng)烈抗議 C．找商場領(lǐng)導(dǎo)吵架，求個(gè)說法 D．去消費(fèi)者協(xié)會投訴 E．其他 8．您周圍的人或自己一般把“被告”看成：（）A．有違法犯罪嫌疑的人 B．打官司中理虧的一方 C．打官司時(shí)的一方 D．被誣陷的一方 E．沒什么看法 ，您希望自己是：（）A．懂得如何利用法律武器的人 B．有錢人 C．交際甚廣的人 D．高級干部附件二《調(diào)查報(bào)告的撰寫》調(diào)查報(bào)告的撰寫一、調(diào)查報(bào)告的基本界定調(diào)查報(bào)告，是一種應(yīng)用文體，是調(diào)查主體對特定調(diào)查對象進(jìn)行深入考察了解的基礎(chǔ)上，經(jīng)過準(zhǔn)確的歸納整理，科學(xué)的分析研究，進(jìn)而揭示事物的本質(zhì)，得出符合實(shí)際的結(jié)論，由此形成的匯報(bào)性應(yīng)用文書。在經(jīng)濟(jì)特區(qū)這塊改革開放的沃土上，該公司堅(jiān)持不懈地實(shí)施名牌戰(zhàn)略，終于在競爭激烈的鐘表行業(yè)后來居上。這樣的開頭可以采用提問的方式引出問題，也可以直接將問題擺出來。它由四個(gè)部分構(gòu)成：?抓住了規(guī)律就抓住了根本?，?把握市場需求，發(fā)揮自身優(yōu)勢?，?圍繞市場競爭，加強(qiáng)聯(lián)合與協(xié)作?，?遵循價(jià)值規(guī)律，推進(jìn)農(nóng)業(yè)‘四化’?。它實(shí)際上是以時(shí)間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時(shí)間順序?qū)懛ā?．指出問題，啟發(fā)思考如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題指出來，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對這一問題的思考，也是很有價(jià)值的。例如1999年11月23日《人民日報(bào)》刊登的專題調(diào)查《人情消費(fèi)，讓人如何承受你！》就寫了一個(gè)建議性的結(jié)尾：遏制人情消費(fèi)，建立新型的人際關(guān)系，倡導(dǎo)社會新風(fēng)，是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，需要各級各部門共同努力。三是嚴(yán)格稽查。方式：教師就學(xué)生較為關(guān)心的問題進(jìn)行集中解答；學(xué)生也可現(xiàn)場提問。主題實(shí)踐活動四： 道德在我心中(2學(xué)時(shí))內(nèi)容：觀看反映道德模范感人事跡的影片 方式：組織學(xué)生到多媒體教室觀看時(shí)間：第1314周，星期一至星期四第6節(jié)地點(diǎn)：東西區(qū)多媒體教室（各任課教師根據(jù)多媒體教室使用情況靈活安排具體時(shí)間）要求：教師在播放影片前向?qū)W生介紹相關(guān)背景，學(xué)生觀看后寫出總結(jié) 參加人員：思政部全體教師，董鳳，王永生，陳永紅負(fù)責(zé)具體事宜?！緦?shí)踐步驟】任課教師講述開展大學(xué)學(xué)習(xí)成本核算的目的、意義和具體做法?！緯r(shí)間安排】緒論講完后，在一個(gè)月內(nèi)利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 三【實(shí)踐名稱】參觀革命烈士陵園【實(shí)踐目的與要求】組織學(xué)生參觀革命烈士陵園，旨在緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)和繼承革命先烈為共產(chǎn)主義理想艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立起為把祖國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想和抱負(fù)。每人寫一篇心得體會?！緦?shí)踐步驟】在全班范圍內(nèi)征集誓詞。小組協(xié)作完成，方式不限。登上山峰后組織相關(guān)活動游戲，教師可以之前準(zhǔn)備。【時(shí)間安排】講授第四章時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 十【實(shí)踐名稱】展示“中華傳統(tǒng)美德格言”【實(shí)踐目的與要求】 通過本活動，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德教育，更好的繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)?！緦?shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí)【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參與情況給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。：結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的成長規(guī)律，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，解決有關(guān)人生、理想、道德、法律等方面的理論問題和實(shí)際問題，增強(qiáng)識別和抵制錯誤思想行為侵襲的能力，確立遠(yuǎn)大生活目標(biāo)，培養(yǎng)高尚思想道德情操, 增強(qiáng)社會主義法制觀念和法律意識，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)才智和力量。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：適應(yīng)人生新階段（1）認(rèn)識與適應(yīng)大學(xué)生活：學(xué)習(xí)要求的變化；生活環(huán)境的變化；社會活動的變化；樹立自立自強(qiáng)自信自律的生活意識；提高明辨是非善惡的能力；虛心求教，細(xì)心體察；大膽實(shí)踐，積累生活經(jīng)驗(yàn)。（2）學(xué)習(xí)本課程的基本方法：學(xué)好科學(xué)理論；掌握基本知識；注重聯(lián)系實(shí)際；堅(jiān)持學(xué)以致用。引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持社會理想和個(gè)人理想的統(tǒng)一，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國特色社會主義的共同理想、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。（3）在實(shí)現(xiàn)中國夢的實(shí)踐中放飛青春夢想：立志做大事；立志須躬行。（3）中國精神是民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一 第二節(jié)：以愛國主義為核心的民族精神（1）民族精神的基本內(nèi)容：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。②促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。課堂教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)實(shí)踐教學(xué)安排：校外參觀（南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館）第三章領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值教學(xué)基本要求: 正確認(rèn)識人生目的對人生實(shí)踐的作用，明確為人民服務(wù)的人生觀是科學(xué)的人生觀；了解人生態(tài)度與人生觀的關(guān)系，端正人生態(tài)度；正確把握評價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件，立志在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生；自覺協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系、個(gè)人與他人、個(gè)人與社會的關(guān)系、人與自然的關(guān)系，正確對待人生環(huán)境。不斷增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的能力和本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：（1）大學(xué)生應(yīng)樹立起什么樣的人生觀和價(jià)值觀？（2）為什么要樹立“為人民服務(wù)”的人生觀？（3）人生價(jià)值的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？教學(xué)難點(diǎn):（1）人生價(jià)值的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的方法和條件。第三節(jié)：繼承與發(fā)揚(yáng)中國革命道德（1）中國革命道德的形成與發(fā)展（2）中國革命道德的主要內(nèi)容：為實(shí)現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義理想而奮斗；全心全意為人民服務(wù)；始終把革命利益放在首位；樹立社會新風(fēng)，建立新型人際關(guān)系；修身自律，保持節(jié)操。（3）積極投身崇德向善的道德實(shí)踐：參加志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動；培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好品質(zhì)；養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣；自覺學(xué)習(xí)道德模范。課堂教學(xué)課時(shí)：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)安排：辯論（“道德銀行”行不行？）第五章遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格教學(xué)基本要求: 使學(xué)生充分認(rèn)識公共生活和公共秩序的基本特點(diǎn)，明確維護(hù)公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會公德的內(nèi)容，在實(shí)踐中踐行社會公德規(guī)范，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建；使大學(xué)生掌握職業(yè)道德和職業(yè)中的法律知識，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，在艱苦中創(chuàng)業(yè)，在實(shí)踐中成才；掌握婚姻家庭的道德和法律要求；在社會實(shí)踐中全面提高個(gè)人的品德修養(yǎng)。第三節(jié)：家庭美德（1）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范①戀愛中的道德規(guī)范：尊重人格平等，自覺承擔(dān)責(zé)任，文明相親相愛。（3）社會公德的主要內(nèi)容。（3）社會主義法律的運(yùn)行：法律制定；法律執(zhí)行；法律適用；法律遵守。教學(xué)重點(diǎn)：（1）法律的含義、特征和本質(zhì)；（2）社會主義法律的本質(zhì)、作用；（3）社會主義法律的運(yùn)行；（4）我國憲法確立的基本原則和制度教學(xué)難點(diǎn)：（1）加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)對于落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要意義。（2）法治思維的基本內(nèi)容：法律至上；權(quán)力制約；公平正義；人權(quán)保障；正當(dāng)程序。（2）領(lǐng)會法治精神，培養(yǎng)現(xiàn)代法治觀念。（3）法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系第二節(jié)：我國憲法法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)（1）政治權(quán)利與義務(wù)：選舉權(quán)利與義務(wù)；表達(dá)權(quán)利與義務(wù)；民主管理權(quán)利與義務(wù)；監(jiān)督權(quán)利與義務(wù)。（4）依法履行義務(wù)：維護(hù)國家統(tǒng)一與全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；遵守憲法和法律的義務(wù)；維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；依法服兵役的義務(wù)；依法納稅的義 務(wù)。《毛澤東選集》第14卷，人民出版社，1991年版。1《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)出版社，2001年版。參考選題：關(guān)于大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)研關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)研關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)研關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研關(guān)于大學(xué)生社會責(zé)任感狀況的調(diào)研關(guān)于大學(xué)生誠信意識的調(diào)研關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研關(guān)于大學(xué)生法律意識的調(diào)研關(guān)于“基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性的調(diào)研要求：通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、文獻(xiàn)收集、個(gè)人體會等方法，對大學(xué)生面臨的各種問題及“基礎(chǔ)”課教學(xué)的實(shí)際效果進(jìn)行原因和對策的分析，形成不少于3000字的調(diào)查報(bào)告（團(tuán)隊(duì)集體完成）。（三）走訪岳麓名勝古跡、撰寫課程論文。心得體會要求聯(lián)系所學(xué)先關(guān)法律知識，字?jǐn)?shù)2000字以上，附活動照片（每人一份）。