【正文】 我縣實際，特制定本方案。上列3種材料各一式三份。七、評估程序全區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估用三年時間，到2011年前基本完成首輪評估。對通過評估獲得實施素質(zhì)教育示范學(xué)校榮譽的學(xué)校實行動態(tài)管理，定期復(fù)查，不搞“終身制”。指導(dǎo)思想、指標(biāo)設(shè)定、結(jié)果處理等適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育的根本要求，引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹教育法律法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。責(zé)任部門校長室總務(wù)處責(zé)任人李福城總務(wù)處完成時間2014年底學(xué)校預(yù)定于2014年秋季開始，對部分功能進(jìn)行調(diào)整及設(shè)置更新。責(zé)任部門總務(wù)處教務(wù)處教科室責(zé)任人李福城黃凌燕陳良役林美德完成時間2014年12月，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高，當(dāng)堂訓(xùn)練時間偏少。學(xué)校根據(jù)相關(guān)要求，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表參與的自評領(lǐng)導(dǎo)小組及專題組，并對相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)評估指標(biāo)，明確含義；并制定自評工作計劃，擬定自評細(xì)則，確定具體要求和自評方法。評估工作結(jié)束后，須形成書面督導(dǎo)評估報告，正式通知被評學(xué)校。②近二年內(nèi)發(fā)生校舍倒塌、觸電、火災(zāi)、溺水、中毒、傳染病流行等重大安全責(zé)任事故。(二)縣級督導(dǎo)評估縣級教育督導(dǎo)評估是實施《指導(dǎo)方案》的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅持面向每一所中小學(xué)校，各市、縣（區(qū)）應(yīng)根據(jù)本地實際，對轄區(qū)中小學(xué)開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和整體部署，本著成熟一所評估一所和全面推進(jìn)的原則，2011年前全面完成一輪對轄區(qū)中小學(xué)校的評估，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。二、主要依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育督導(dǎo)工作的意見》（國教督[2001]5號）、《江西省人民政府貫徹國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定的實施意見》(贛府發(fā)[2002]8號)。評估工作結(jié)束后，形成書面督導(dǎo)評估報告，正式通知被評學(xué)校。本著合格一所評估一所的原則。(一)學(xué)校自評學(xué)校是開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的主體，應(yīng)積極主動地做好自評自建工作。堅持面向每一所中小學(xué)校，本著成熟一所評估一所和全面推進(jìn)的原則，2011年前全面完成首輪對全鄉(xiāng)小學(xué)的評估，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。二、主要依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育督導(dǎo)工作的意見》（國教督[2001]5 號）、《江西省人民政府貫徹國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定的實施意見》(贛府發(fā)[2002]8 號)和《關(guān)于印發(fā)〈江西省中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指導(dǎo)方案〉（試行）的通知》。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)國家教育法律、法規(guī)和方針政策，建立和完善以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)的中小學(xué)校督導(dǎo)評估機(jī)制，推動我鄉(xiāng)政府努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；全面貫徹教育方針和政策，規(guī)范辦學(xué)行為；激勵學(xué)校加快建設(shè)步伐，比進(jìn)步、上檔次、求發(fā)展、創(chuàng)先進(jìn)，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。全面性原則。六、評估實施實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估的基本程序由學(xué)校自評自建、學(xué)校申請評估認(rèn)定、中心小學(xué)審核，報教育督導(dǎo)部門評估核定、公布評估結(jié)果等環(huán)節(jié)組成。申報資格申報縣級示范學(xué)校?？h級示范學(xué)校由縣級政府教育督導(dǎo)室組織評估，教育行政部門確認(rèn)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)國家教育法律、法規(guī)和方針政策，建立和完善以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)的中小學(xué)校督導(dǎo)評估機(jī)制，推動各級政府努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；指導(dǎo)中小學(xué)校依法治教，全面貫徹教育方針和政策，規(guī)范辦學(xué)行為；激勵學(xué)校加快建設(shè)步伐，比進(jìn)步、上檔次、求發(fā)展、創(chuàng)先進(jìn)，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。全面性原則。要建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師代表參加的評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評自建工作目標(biāo)和實施方案，組織全校師生員工按照評估標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則要求落實各項指標(biāo)的達(dá)標(biāo)建設(shè)和資料建設(shè)；學(xué)校自評自建工作計劃應(yīng)廣泛征詢教職工意見并在校務(wù)公開欄公示；學(xué)校自評應(yīng)組織教職工全員參與，并有學(xué)生代表、家長代表和社區(qū)、校外教育機(jī)構(gòu)、共建單位的代表參加，自評結(jié)論應(yīng)獲得教代會審議通過。有下列情形之一的學(xué)校，不具申報示范學(xué)校資格：① 違反上級教育行政部門制定的招生政策，以不正當(dāng)手段跨區(qū)域“掐尖”招生?？h級示范學(xué)校由同級政府教育督導(dǎo)室組織評估，教育行政部門確認(rèn)；市級示范學(xué)校由同級政府教育督導(dǎo)室組織評估，教育行政部門確認(rèn)。第三篇：實驗小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估整改方案實驗小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估整改方案為全面貫徹落實上級教育精神，我校認(rèn)真按照省、市、縣教育督導(dǎo)有關(guān)文件要求，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提升。整改措施加大資金投入，完成所有教室多媒體設(shè)備的配置；進(jìn)一步利用學(xué)校網(wǎng)站，建立并完善學(xué)校教學(xué)資源庫。整改措施聯(lián)系社會企業(yè)家和縣計財股，爭取他們資金上的支持，增加設(shè)備投入，優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)條件。四、基本原則。、省級示范校的評選。申報區(qū)級實施素質(zhì)教育示范學(xué)校，須報送下列材料：①申請報告(請示)；②申報學(xué)校的自評報告和自評表；③申報學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革的典型經(jīng)驗材料。附：西湖區(qū)中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）江西省中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作示范學(xué)校申報表江西省中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作示范學(xué)校申報自評(評價)表西湖區(qū)教育體育局2009年3月31日主題詞：教育督導(dǎo)評估方案陳宇部長、區(qū)人大吳國慶副主任、區(qū)政府唐仁讓副區(qū)長、區(qū)政協(xié)吳汝宜副主席區(qū)政協(xié)辦公室第五篇：中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指導(dǎo)方案靖安縣中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指導(dǎo)方案為督促、指導(dǎo)全縣中小學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)和方針政策，不斷深化教育改革，規(guī)范教育教學(xué)管理和辦學(xué)行為，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。實效性原則。五、評估實施中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估的基本程序由學(xué)校自評自建、學(xué)校申請評估認(rèn)定、教育督導(dǎo)部門評估核定、公布評估結(jié)果等環(huán)節(jié)組成。③建立健全規(guī)范的自評制度。跟蹤督查結(jié)束，應(yīng)形成書面報告，由同級教育行政部門重新公布名單，并提出整改意見，同時報送上級教育督導(dǎo)室備案。一類學(xué)校評估得分為最后得分