【正文】 音的機會大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽某種聲音。說出玩具的顏色可以讓孩子先說出某件玩具的顏色，然后再說出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養(yǎng)孩子視覺分辨力和觀察能力。2聽著輕松歡快的音樂勞動你是不是每周都進行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽歡快的音樂。數(shù)量的多寡(兩個桔子)。1學名稱、認識沿途景物指著路上的街道、車站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱、建造年代。爸爸媽媽可以帶寶寶觀察同一棵樹，觀察1年，并為寶寶講解其中的道理。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的時機。冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。認路、數(shù)門牌帶孩子出門后，可利用回家的一段時間，因為回家的路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放松。那么下次人家也愿意來幫你的忙。你可以問一下對方疼不疼，說你不是故意撞上去的。12，不要說臟話，不管感覺怎么糟糕。6，一個人應該說實話，但是沒有人喜歡聽反面意見，太傷感情。1，如果孩子要什么，要很有禮貌地請求，一定能夠要加個“請”字。飲食不責：正吃飯的時候不要責備孩子。這類愚昧的對罵語要持續(xù)到你們以笑聲取代憤怒為止）。四歲半的孩子，逐漸知道了權(quán)威，而且當父母責備他是，他的臉上會出現(xiàn)一種以前沒有過的表情——迷惑、傾聽，又稍帶恐懼的表情。從另一方面說，孩子如果不用真正的臟話，也會用一些幾近侮辱和威脅的字眼來批評大人。男孩子會用他們認為十分男性化的名字，來彼此稱呼，而不是用他們的本名，藉此強調(diào)自己的陽剛性。在情緒方面，他也是極端不安分守己。四歲的小孩雖然老是想往外跑，也經(jīng)常不受規(guī)矩，然而，如果他用心，還是蠻可以信賴的。他愛得多，恨得也不少。現(xiàn)在他經(jīng)常說話多一點，也有點愛吹牛，有的時候還有些跋扈。因為就算脾氣再好，孩子也會有不穩(wěn)定的時候。語言能力的流利，會讓三歲半的孩子的行為表現(xiàn)的更加滿意。他不在對我們那么感興趣，這也是他發(fā)號施令的原因之一。情緒和肢體上的不安全感，經(jīng)常在這個階段表現(xiàn)出來。這就是穩(wěn)定之后會出現(xiàn)一段不穩(wěn)定的時期了。他在肢體動作的控制上，已經(jīng)相當成熟和舒暢。雖然在三歲的時候，他一向強硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴，但他也體會到自己的成長和能力的增強。就像對待孩子一樣，在預計你自己要進入“壞情緒區(qū)”之前，好好善待你自己一下，給自己充足電。：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發(fā)脾氣。按年齡段來管理孩子 1歲半：愛唱反調(diào) 2歲：開始關(guān)心他人2歲半：讓人一個頭兩個大的第一叛逆期 3歲：喜歡與人分享 3歲半：缺乏安全感 4歲：愛吹牛4歲半：分不清真實與幻想 5歲：可愛的黃金年華 5歲半到6歲：極端自我中心 7歲：喜歡獨處的年齡 8歲：具有評價事務的能力 9歲：追求完美10歲：青春期前奇妙的緩沖期當各位姐妹們將自己的孩子對號入座時，請注意兩點：上述描述可能提前或者推后(因為孩子的成長步調(diào)的個體性)；也可能變化不那么明顯(孩子個性與環(huán)境的個體性)。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能靜下心來找到解決的辦法。好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母；天下無不是的孩子，只有不是的父母。孩子在中學里是唯一一位連素菜也吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。進入了21世紀，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓，好像自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。有的孩子上課不敢問，下課也不敢問。這方面習慣養(yǎng)成了，終生受益。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。家長不妨教給孩子每天學習之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。獨立鉆研、務求甚解的習慣學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。比如小學一二年級的孩子，每次學習時間以20分鐘左右為宜，以后逐漸延長。督促孩子嚴格執(zhí)行計劃，不能訂完計劃放在一邊。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。培養(yǎng)良好的學習習慣，最重要的是有系統(tǒng)、不間斷地嚴格要求，決不允許任何一次例外。讓孩子把學習當做生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。第三篇：如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣洛陽市新安縣城關(guān)鎮(zhèn)厥山小學郭芳芳學習習慣直接決定著學習的成效，小學階段是學習習慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時期。還要預防反復的發(fā)生。因而，教師在養(yǎng)成孩子一種好習慣或改變一種壞習慣時，必須一開始就施以堅決強烈的力量，越堅決越好，越強烈越好?！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”，“做一天和尚撞一大鐘”，一曝十寒，這是壞的學習習慣。有些孩子雖然“能說會道”,但都是講些瑣碎小事,用語也多為社會上的一些粗言俗語,真要講些“上臺面”的話,卻又忸忸怩怩,語不成句了。家長還要不斷地肯定孩子學習上的點滴好習慣。但是要注意的是在肯定進步的同時,要提出進:一步的要求,對于他的成功, 表揚的話不要說得過滿,在表揚的時候,最好能指出下一步該怎樣做。對孩子的學習狀況(包括思想品行)要及時了解,多作分析。例如,老師向你反映近來你孩子上課思想不集中,作業(yè)不認真。4）如果孩子大一些了，就可以跟孩子講道理，強化責任意識，你的身份是學生，不能跟家長比，你的職責就是學習。你可以發(fā)現(xiàn)，有的孩子坐在電視機前呆整整半天乃至一天,都看的津津有味，可是要讓他讀書，半小時也坐不住。在一定程度上,家長應該多改變自己的惡習,比如不要在家里賭博,兇酒,上網(wǎng)時間超長,更不能在家從事其他違法事件。列寧的父母在家里規(guī)定了“肅靜時刻”，到時候大家同時工作或閱讀,父母、孩子都一樣,包括最小的妹妹,要打破這一時刻的安靜是不允許的。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“不要以為你們同孩子談話,命令他的時候才進行教育。所以，明知的家長應該知道，良好的習慣將成為孩子成功的必要條件。有的家長只要成績不要習慣這是不對的，每一個做教師的對此都深有體會。那么孩子要有哪些好的學習習慣呢？我認為，有以下幾點：有良好的閱讀習慣，即我們常說的愛看書?！案改甘呛⒆拥牡谝粋€老師。這種肅靜時刻使孩子們養(yǎng)成了自覺遵守紀律、尊重家庭中其他成員和自我控制的習慣。是看電視。細心的家長會發(fā)現(xiàn)，孩子越小，電視對他的吸引力越小，因為孩子的注意力無法長時間的集中，他們更容易被生活中有趣的事情所吸引。我孩子小的時候，我采用的方法是看完一本接著買下一本。也可以使用激將法。一般說來,孩子們都喜歡聽表揚話,即俗話所說的愛“戴高帽子”。如投給孩子以贊許的目光、甜甜的微笑,親吻,一起外出游玩,贈送禮物,諸如此類的愛撫、稱贊,會使孩子熱烈地感覺到父母的親情,會加倍地努力學習。孩子剛看了一個電視節(jié)目，結(jié)果在和你說話的時候，就用了，還是要表揚的?？傊?做家長的在平時從點點滴滴抓起,對孩子多一點啟發(fā),多一點鼓勵,多一點幫助,日積月累孩子的良好學習習慣一定會養(yǎng)成。”而壞習慣則是“道德上無法償清的債務，這種債務能夠用不斷增長的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng)舉，并使他達到道德破產(chǎn)的地步。因而，學習習慣的養(yǎng)成與改變，在取得徹底勝利之前，不能有絲毫的懈怠?！袄碇堑膹娬呱朴谕约鹤鲗Α弊隼碇堑膹娬?，勇于戰(zhàn)勝自己，用堅硬的態(tài)度和理智去終止原有的條件反射，建立新的條件反射。第一、以正確的姿勢進行書寫的習慣在孩子剛剛學寫字時，家長就要協(xié)助老師認真地手把手地教，并隨時提醒他：“握筆的姿勢對嗎”“頭擺正了嗎”“身體坐直了嗎”“眼和練習本的距離夠一尺了嗎”剛開始練習寫字時，不要讓孩子每次寫很多字，也不要求快，應強調(diào)正確，讓孩子沉住氣，靜下心來寫，寧可寫得慢些、少些，一定要寫好。每天學習新課前，先把要學的內(nèi)容預習一下，不明白的地方上課要重點聽；學了新課后，也要及時地進行復習，使所學的知識得到鞏固，加深理解。凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小就培養(yǎng)形成了良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。周六和周日應安排小結(jié)性復習、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。最重要的是教孩子給自己提出學習內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態(tài)。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。內(nèi)容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。家長要指導孩子多利用工具書。家長要指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。我接觸過這么多杰出的父母，沒有一個是輕易就取得教子成功的。她的同事、朋友們都說：你除了當時飛機掉下來沒辦法外，其他的你都做到了極致，你沒有耽誤這孩子。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。應試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要學校和家長們共同適應。優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好，他們的良好溝通來源于自覺地遵守了這樣三個步驟。至于說到一個人的胸襟和抱負，更是我們父母們不愿聽的海外奇談，因為與當下的考試分數(shù)無關(guān)！而其實這些正是一個人成長中最重要的。但他們不懂得表達，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。比如，你抱孩子進餐椅吃飯，孩子打挺不肯進去，你就不必堅持。他會經(jīng)常說，好或者要。這種一起做或者是我們的感覺，讓他有依賴的感覺。在語言能力上他的發(fā)展也更是一種田地。對媽媽而言，三歲半的孩子好想凡事都想和她做對。他經(jīng)常試著去控制外界，以減少他的焦慮和不安。也就是因為他熱衷與他的朋友，是他的行為也有可喜的一面。雖然這是一段不愉快的時期，但是孩子不是你的敵人，他不是故意要和你作對，而是他處于身心不穩(wěn)定的狀態(tài)他的日常生活起居，都要我們多費精力，多花心思來處理。對于大人所提的娛樂點子，再沒有人比他們更有反應了。四歲孩子就不會這樣了，他似乎往前進了一大步，他發(fā)現(xiàn)大人雖然還是握有大權(quán)，但是并非全能，同時，他也發(fā)現(xiàn)自己很有力量。四歲的孩子對母親懷有極度強烈的感覺，如果有什么東西改變了眼中的母親，他就會對這個東西表示出特別強烈的恨意。所以很多四歲的孩子非常喜歡，“最遠到樹哪里，最遠到門那里”這些口頭上的限制。事實上，他經(jīng)常是一副傻兮兮的模樣。除外散步時，他甚至能認出狗大便過的每一處地方。是真的嗎？這個問句是他的口頭禪。這個時期，他最高興的事，莫過于在睡前，聽一些小故事。人高興時，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責備，經(jīng)脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。2，人家給你什么，不要馬上離開，給東西的人會感覺被冒犯了，一定要說聲“謝謝”。但是表揚人家外表的話一般很受歡迎。別的小朋友和你一樣，也有感情，不喜歡被傷害，不喜歡哭泣。19，進門的時候回頭看看，后面有人的話就把門開著等他們進來，不要看也不看就關(guān)門。25，吃飯的時候需要鹽，但是夠不到，那么就很禮貌地向別人請求把鹽遞過來。尋找節(jié)目時間表 晚上看電視的時候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時間播出呢?可以在電視報上找出那個時間，教孩子認識時間。然后再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣??這能使孩子對金錢有個最初的概念，也能提升他的數(shù)學智能。與人打招呼教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問好。通過勞動，孩子能建立自我服務及服務他人的意識。對寶寶說話，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。可以讓孩子形容給媽媽聽，他喜歡的角色長得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。也可以讓寶寶試著描述一下這個物品的特點。2觀察菜的顏色變化在媽媽做飯時，讓孩子練習判斷菜什么時候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓練孩子的觀察能力。3辨認顏色爸爸媽媽可以利用機會，讓孩子學習辨認各種顏色。在寶寶對這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽到聲音后馬上辨認。3故意說錯一件事情與孩子談心時，故意說錯一件大家都知道的事情，或說錯一個故事，例如今天艷陽高照，而你卻說今天天氣不好，看孩子的反應，這樣能提升孩子的內(nèi)省智能、邏輯智能。當孩子自己動手做的時候，要鼓勵孩子，即使他做得不是很好，也不要責怪他。不要嘲笑他，也不要當時刻意強調(diào)，換個時間再教他。因為擁有自己的“領(lǐng)地”，讓他心中充滿驕傲感，這會讓他平添自信。給寶寶購買衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。鍛煉他敢于從容登臺表演，就是鍛煉他的自信心。實在想不出辦法時，你可以側(cè)面指點。本來并不想帶他去麥當勞，卻隨口答應他去，承諾了卻不去實現(xiàn)。生活能自理的孩子才能在沒有依*的處境中充滿自信。通常的說法是期望越高失望越大，為了不使自己失望，只能給孩子不斷地施壓。他進了女兒的房間：女兒回頭叫了一聲“爸爸”。她對爸爸說：爸爸，今天請我吃肯德基吧!這個爸爸說了：好啊!不過爸爸不是因為你考第三名才要請你。她心里很委屈、很不服氣。你擔心孩子網(wǎng)癮，孩子一定網(wǎng)癮!有個媽媽在孩子還上小學一年級的時候，就在經(jīng)過一間網(wǎng)吧時警告孩子：看見沒，這是網(wǎng)吧，很多孩子一進去就變壞了，你可不能進去!一天又一天，一開始孩子不明白，但是心里好奇極了，終于有一天孩子忍不住，要走進這間網(wǎng)吧看看。需要提醒各位父母的是：家庭教育中父愛的缺失，并不利于孩子的全面發(fā)展，與父親疏遠或者隔絕的孩子特別是男孩子往往缺乏性格中的堅毅，而多了兩分奶氣。二“悲天憫人”的情懷雖然有后天的修養(yǎng)與教育形成，但是它仍然是來源于孩子母親的善良根基。母親尊老愛幼，孩子自然就會上行下效；母親節(jié)儉有度，孩子自然就會拒絕奢華；母親彬彬有禮，孩子自然就會謙虛不傲......。其實即使是我們自己的母親，他們身上同樣會有這些美好的人格特征和精神品質(zhì)，唯一的區(qū)別就是只有我們自己清楚 女人應具有的品質(zhì)情趣情趣需要一些天分，但是后天的修煉也比不可少。對朋友的成績,真心的喝彩