【正文】 他的內(nèi)省智能很有效。進(jìn)行這種智能提升活動時除了用靜物，還可以用動物。例如動物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來提升寶寶的聽覺能力。3教孩子找出相同材質(zhì)的玩具可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這能提高大家的勞動情緒，孩子也會覺得這是個快樂的時間，有助于養(yǎng)成他熱愛勞動的好習(xí)慣，也提升了他的音樂智能。或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的)?？商嵘⒆拥恼Z文智能，增長孩子的知識。樹葉顏色的變化、生長和枯萎在寶寶的視線里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能。1辨認(rèn)東南西北教孩子利用周圍景觀來認(rèn)路，例如用陽臺、樹葉方向、路牌等等來幫助辨認(rèn)東南西北，對孩子方向感的訓(xùn)練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。與小朋友一起玩耍時，也能培養(yǎng)孩子合群及合作的意識。寶寶在此過程中就會把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺，認(rèn)識自然。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。這個時候，面對四通八達(dá)的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點及不同之處，學(xué)會利用參照物來認(rèn)路，能夠提高孩子的觀察力。23，吃飯的時候不要玩刀叉，這不是玩具。18，不要掏鼻子，也許覺得好玩，但是這不是禮貌的行為。13，收到禮物都要表示高興，不要馬上開始抱怨禮物。你可能有自己的意見，但是為了顧全別人的感受，最好不要說出來。“我要吃糖”不行，應(yīng)該說“請給我一點糖”。這個時候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。父母看到這種表情，也許會想著順應(yīng)他的要求，而這也許就是要和他討價還價的時候了。如果真的遇到這種情形，你不用生氣的訓(xùn)誡他，要冷靜的對他說，是這樣嗎？或者眨眨眼睛表示你明白真相，這樣一來，他往往很快就會說出實話的。對于大便的過程和自己的排泄物，四歲的他都很感興趣。事情討他高興時，他開懷大笑，事情不對勁時，他好淘大哭。在他四歲半前，很多孩子都能讓父母放心地準(zhǔn)許他們到戶外去玩耍，而不去監(jiān)視或查看。沒有人敢肯定的說，到底是什么東西引發(fā)了他的恨意。這些都是因為他開始進(jìn)入表現(xiàn)自我的領(lǐng)域，新鮮加上過度興奮所致。四歲三歲的小孩有顆溫順的心，四歲的小孩的心則是活潑的。更有趣的是，戀母情結(jié)會在這個時候出現(xiàn)。他覺得別人無意的一瞥，都是侵犯到他的自主權(quán)。他一方面缺乏安全感，一方面卻又想支配外在的世界。三歲半三歲是合作的年紀(jì)，三歲半則恰恰相反。他步伐穩(wěn)定，走的很好，跑的很順，在急轉(zhuǎn)彎是也不費勁。同時三歲也是個“我們的年齡”。三歲從情緒上看，三歲的他是個快樂的年紀(jì)，他友善，平靜，充滿安全感，易于接受，也樂于分享。你應(yīng)該摸索孩子的生活規(guī)律，在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前，采取恰當(dāng)措施，比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。兩歲2歲前后的小壞蛋有多壞，我們都已經(jīng)知道了?！戳岛贸删投际腔鰜淼闹橇Σ皇亲钪匾?，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個人的胸襟和抱負(fù)?！次濉岛脺贤ǘ际锹牫鰜淼膶τ诤⒆舆M(jìn)入初、高中的父母，普遍都有一種困惑，那就是同孩子難以溝通。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。照說這樣的孩子全靠自己了吧？當(dāng)面一問才知道，雖然這位母親初中都沒畢業(yè)，但她卻讓孩子上小學(xué)之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。每一個人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。對這樣的孩子，要鼓勵他突破第一次，幾次之后，就敢提問了。善于請教的習(xí)慣善于請教是一種好習(xí)慣。查閱工具書和資料的習(xí)慣工具書和資料是不會說話的老師，在學(xué)習(xí)中，會使用工具書和資料好處很多。方法之三：孩子考家長，家長考孩子。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。開始，孩子往往不會掌握時間，家長要指導(dǎo)他，該學(xué)時學(xué)，該玩兒時玩兒。計劃可以調(diào)整，不可放棄。每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時間安排好。見到了孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母決不能等閑視之，要及時糾正；對于孩子表現(xiàn)出來的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苗頭，也不能視而不見，要及時給予贊揚，鼓勵孩子堅持下去，形成良好的習(xí)慣。第三、合理安排學(xué)習(xí)時間并及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣我們要指導(dǎo)孩子學(xué)會合理安排時間，最大限度地利用好時間。家長是孩子的第一任老師，自己的一言一行都對孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用。第四、創(chuàng)造好環(huán)境可以幾個人約定，也可以班級倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅持下來，杜絕和克服那些壞的東西。怎么辦？只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。相反，壞事千萬別開頭。要明辨是非，隨時提醒自己。四要堅硬。二要堅持。培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。第三、咬牙堅持開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。我們可以玩，學(xué)習(xí)效率越高，玩的時間就越多。比如：我打算背單詞了，好！開始背。要明辨是非，隨時提醒自己。相反，壞事千萬別開頭。有些事是他該干的，有些事是他想干的。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。它不僅不耽誤學(xué)習(xí)，反而是鍛煉自己責(zé)任意識、為他人服務(wù)的意識和工作能力的好機(jī)會。” 可見，克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會使你的學(xué)習(xí)更有意義和價值，而且會使你終生受益。一直堅持到壞習(xí)慣上崩瓦解，好習(xí)慣根深蒂固的時候為止。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二、開好頭不開壞頭習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。你要被它抓住了，陷在里面了，一時“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。第三、咬牙堅持開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。第二、養(yǎng)成定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣孩子上學(xué)以后，父母要給孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，不做令孩子分心的事兒。一個單元學(xué)完之后，可以教孩子系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，使知識系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識連貫起來，形成完整的知識體系。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括什么？怎樣去培養(yǎng)？下面逐一說明。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在一定的時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。每次學(xué)習(xí)之后，要評價自己做得如何，家長及時給以鼓勵。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。方法之四：鼓勵孩子一題多解。家長自己應(yīng)給孩子做榜樣，遇到生字、生詞，請教不會說話的老師。向別人提出的問題，應(yīng)該是自己通過努力沒有解決的。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認(rèn)為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在。可是要做到這一點又是多么不容易??！有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會不需培養(yǎng)，而事實并非如此！父母每時每刻都在教，以至于自己都沒有意識到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。我們在看人物傳記時常常都會對傳主幼年時的不同凡響留下極深刻的印象，原因就是這種成就動機(jī)對一個人的影響巨大。他們一點兒也不壞，一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。拿些小胡蘿卜丁啦小麥圈啦什么的哄哄他，等他吃得高興心情愉快時，再抱進(jìn)餐椅里去。笑的時候比哭的時候多，對你的要求也比以前要能容易妥協(xié)。同時，他也喜歡分享的滋味。他喜歡學(xué)習(xí)新的字，尤其喜歡這些字眼：新的，秘密，嚇一跳、好難。三歲半是一個內(nèi)向，焦慮，缺乏安全感，同時意志力極強(qiáng)的年齡。比如他常命令周圍的人說，不要看別的、不要笑。許多孩子在這個年齡都有他想象的朋友，這些朋友有的是人，有的是動物。接受他在這個年齡，最大的情緒發(fā)泄對象是媽媽的事實。典型的四歲孩子動作迅捷，他做每件事情都很快，興趣轉(zhuǎn)移的也很快，而且一件事大多做一次。從他的觀點看來，壞事未嘗不可以做，屋頂不會因此而塌下來。他或許討厭母親戴某些首飾，也許不喜歡母親改變發(fā)型，或者，她臉上若有一種特殊的表情告訴他，她不喜歡他，他可能特別討厭這種表情。甚至，如果你告訴他，你應(yīng)當(dāng)做或者不要做這個，他就會很遵守這些規(guī)矩。不過，他有讓人側(cè)目的，是語言表達(dá)上的夸大其詞。四歲的孩子經(jīng)常開口閉口都是不堪入耳的話，狗屎，他媽的，是經(jīng)常聽到的臟話。四歲半的孩子很有興趣收集新的訊息，同時，他也能把以前學(xué)過的技巧做的更加完美，他玩起來的時候，不象四歲時那么野，而且也能忍受挫折。他喜歡聽爸媽小時候如何壞以及怎么好的故事。古代父母對孩子“七不責(zé)”精髓對眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。悲憂不責(zé)：孩子哭的時候不要責(zé)備他。也可以很有創(chuàng)意地道謝，比如說畫張畫，或者回送張卡片。8，如果別人向你問好，你要有禮貌地回答，然后問一下對方好不好。15，不要欺負(fù)別人，這反而表明你的弱小。20，如果你看到鄰居、老師、家長在忙碌，詢問一下你還能幫忙。提升寶寶智力的40個簡單方法寶寶的智力是爸爸媽媽一直都非常關(guān)心得問題，但這需要一個緩慢的過程，在這里提供提高寶寶智力的40個方法，希望能對提高您家寶寶智力起到幫助。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，而且孩子在不知不覺中還能學(xué)會一些漢字。增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)天氣暖和了，衣服要減少。打招呼的時候教孩子用不同的禮貌稱呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語“您好”、“您去上班嗎”等等。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓(xùn)練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。這能提升寶寶的空間智能。告訴寶寶你們下一個目標(biāo)，讓寶寶在地圖上找到你們現(xiàn)在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。這可以培養(yǎng)孩子的觀察力和語言表達(dá)能力。寶寶在這個過程中學(xué)會了運用語言和組織語言，他的語言智能也就能得到提高。2觀察做菜的順序 媽媽做菜時，讓寶寶在旁邊仔細(xì)觀察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓(xùn)練孩子的記憶力，增長孩子的生活常識。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問問寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。通過刺激寶寶的聽覺會讓他的感覺更敏銳，變得更機(jī)靈。3表達(dá)心情全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何。這可以訓(xùn)練孩子的動手能力，也讓孩子明白，小孩子應(yīng)該學(xué)會做力所能及的事。在寶寶語言學(xué)習(xí)期，你的嘲笑會使他喪失學(xué)語言的信心和興趣。不要總是因為孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。讓寶寶接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。帶寶寶旅游時多給他講述所遇到的動物、植物、地理、典故等各種知識。在這種情況下，孩子會迎合家長、迎合老師甚至迎合社會評價成為一個“優(yōu)秀”的孩子!這樣的優(yōu)秀，往往忽略了孩子本身的需求。他說：玩電腦呢，沒事，你玩!然后手放在女兒的頭上，半開玩笑說：爸爸給你傳送一些愛的能量，別耽擱你玩，你繼續(xù)玩吧。爸爸愛你，即使你考倒數(shù)第一倒數(shù)第三，想吃肯德基了，爸爸也會請你的!孩子不耐煩地說：好了，好了，知道了。所以自我砥礪，一定要爭口氣給父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。再后來孩子網(wǎng)癮了!孩子是否自信，取決于父母對待他們的態(tài)度 不相信孩子的根源是父母不相信自己。一個家庭,哪怕窮的家徒四壁,只要有一個善良、節(jié)儉、樂觀和整潔的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的圣堂與快樂力量的源泉。 【心胸寬闊的母親讓孩子學(xué)會展望未來】女人的胸懷歷來被文人描寫的及其狹窄，甚至還有民間的俗語：女人頭發(fā)長見識短。比爾蓋茨就曾說過，自己在母親那里得到的是“虔誠和善良”，我們在比爾蓋茨對全世界貧困地區(qū)的大量捐款上就可以看到母親的印記。著名指揮家湯沐海的母親藍(lán)為潔女士就特別重視孩子的修養(yǎng)，湯沐海成為世界級的指揮家，絕不單單是他的藝術(shù)造詣所決定的，西方人很欣賞湯沐海的高雅修養(yǎng)和高尚品質(zhì)，他們認(rèn)為這些肯定來源于藍(lán)為潔女士對孩子的影響。要會講一些笑話，要能帶動氣氛，大家都期望你能唱歌的時候能夠唱得很好，玩得時候要能玩得開心，別人不快樂得時候，能夠帶動他快樂情趣，需要一些知識，需要一些幽默，需要一點小資，還需要一些發(fā)自內(nèi)心得快樂情趣，可以很高尚，也可以有些低俗，但是不可以沒有一個有情趣得女人，往往是一個快樂得女人，至少也是一個能夠創(chuàng)造快樂得女人，這樣女人，別人樂而往之，怎能不留戀？平和這個社會變化太多，我們不要讓自己的心也荒來荒去，懂得保持內(nèi)心平和的女人，就象鬧市中的一間靜謐的茶館，讓人忍不住想歇足休息。一個人首先要開心，如果連開心都做不到，那什么也談不上了。所以，為人父母，對孩子要慈愛有加，讓孩子在情感上有足夠的溫暖和歸屬感；要求孩子時要嚴(yán)格卻不能嚴(yán)厲、兇惡；當(dāng)孩子受了委屈、挫折、冷落的時候，要引導(dǎo)孩子樂觀通達(dá)，讓孩子感到如果用好的心態(tài)面對現(xiàn)實，現(xiàn)實就不會那么糟糕。其實有什么值得緊張的呢，只要我們能關(guān)注當(dāng)前的事情而不是外界的環(huán)境和事情結(jié)果所能帶來的影響，我們就不會感到緊張，我們只想著發(fā)揮自己，事情就簡單了，往往我們在這個時候更出色。但是這種人是少數(shù)，更多的人看似緊張兮兮，但實際上用不下心去。主動才能成長，嘗試越多，經(jīng)驗就越多，應(yīng)變就越強(qiáng)，