【正文】 不會(huì)讓自己那么容易受到外界的干擾所以，平和的女人，總能讓男人感覺到安寧、放松，讓男人在傷心的時(shí)候、疲倦的時(shí)候甚至太過激動(dòng)的時(shí)候，都想要和她在一起平和的女人最懂得溫柔坦然知道自己那里好看，那里不好看，知道自己有什么優(yōu)點(diǎn)有什么缺點(diǎn)，覺得這些很正常，就是一種坦然知道男人有那些好，那些不好，也覺得這很正常，不苛求完美，就是坦然明白一個(gè)衣冠楚楚的男人，也會(huì)有委瑣的時(shí)候，并不覺得這很可恥，泰然 處之，也是坦然坦然的女人不卑不亢，不會(huì)諂媚、也不會(huì)自卑。有文化的母親從孩子出生那天起就在每一天的生活里，一點(diǎn)點(diǎn)地影響孩子，讓他們杜絕粗俗；讓他們遠(yuǎn)離簡(jiǎn)單；讓他們知道深刻......。當(dāng)年中國(guó)的第一夫人王光美先生（此稱呼是對(duì)任何值得尊敬的人可以使用）被造反派在萬人大會(huì)上批斗侮辱，她那叫人敬佩的表情，不但激勵(lì)著她自己的孩子堅(jiān)韌不拔地度過了十年的非人歲月，也為我們樹立了一個(gè)光輝的母親典范。佐藤富子——（郭沫若在日本的同居女人）這個(gè)現(xiàn)代人也許并不知道她的名字的女人，在被郭沫若無情拋棄之后，一個(gè)人居然撫養(yǎng)著五個(gè)未成年的孩子，直到十五年以后見到郭沫若。一以至各種各樣的問題孩子越來越多。小的時(shí)候，孩子自己吃飯，父母應(yīng)關(guān)懷而不干涉，不要說你都吃到衣服上了，我來喂吧!再或者孩子想穿什么衣服你也要代為選擇!還有不聲不響為孩子報(bào)了鋼琴班，都是不智之舉。數(shù)落孩子的不是，不是讓孩子失去自信就是讓孩子喪失自尊。在孩子做了令你不那么滿意而他自己也深知的事情時(shí)，無言地陪伴，單純地給予孩子愛的支持更顯得重要!這是所有家長(zhǎng)的通病。父母忽略孩子的感受被自己的情緒支配，只想著：你是我孩子，你要給我臉上貼金，你要讓我有面子，你不能丟我的臉!然后用你自己奇多的規(guī)條和框框來束縛孩子。，用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看?！辈灰f： “寶寶你真行”空洞地表?yè)P(yáng)孩子。執(zhí)行時(shí)提醒他：“寶寶，我們現(xiàn)在該練琴了，對(duì)吧？”讓他養(yǎng)成按計(jì)劃做事情的習(xí)慣。平等的相處和交流是給他自信的階梯。帶寶寶去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。比如“把報(bào)紙拿給媽媽，好么？”讓孩子知道，被人需要是提高他自信心的最好方法。如何培養(yǎng)寶寶的自信經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。讓寶寶想想出游要準(zhǔn)備的物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒有記得。例如寶寶可以觸摸家長(zhǎng)放在他手中的鵝卵石，說：“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺得好像是一塊石頭。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認(rèn)時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀察身邊的東西，認(rèn)出所要尋找的視覺對(duì)象。電視的畫面不是固定的，因此這不僅能培養(yǎng)孩子的觀察能力，而且還能訓(xùn)練他的記憶力。2唱歌讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調(diào)動(dòng)孩子的情緒，因?yàn)樵谟變簣@里，不是每個(gè)孩子都有單獨(dú)唱歌的機(jī)會(huì)，如果能讓他單獨(dú)唱，他對(duì)音樂一定會(huì)感興趣?；蚴撬男螤詈痛笮?小圓球)?？臻g想象力以及執(zhí)行能力也都得到了訓(xùn)練和培養(yǎng)。夏天樹葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹枝，但春暖花開時(shí)，嫩綠的樹芽又冒出了頭。尤其到十字路口等復(fù)雜地形，可讓孩子觀察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。到有相仿年齡小朋友的人家做客爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對(duì)象。秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件。最開始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。父母可帶領(lǐng)孩子一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階、一層一層地?cái)?shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會(huì)有所提高。22，如果別人幫助了你，要說聲謝謝。17，如果和別人撞起來，馬上要說“對(duì)不起”。11，打電話的時(shí)候說一句“和您說話的是??”，加上一句打電話原因，對(duì)方就會(huì)很友好地回答你。4，如果需要發(fā)言，那么要有禮貌地引起別人注意力，比如說“對(duì)不起，我能夠說點(diǎn)什么嗎？” 5，如果孩子不知道什么被允許，那么問一下父母就清楚了。美國(guó)家長(zhǎng)25招培養(yǎng)模范孩子如何能培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)而又模范的孩子？美國(guó)父母網(wǎng)站總結(jié)發(fā)表了25條注意事項(xiàng)，只要孩子在九歲前學(xué)會(huì)這些禮貌語言和行為，他們就會(huì)成為人見人愛的模范孩子。此時(shí)責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。罵的的時(shí)候，要像是真的在罵他一樣：你是只被壓爛的毛毛蟲。這個(gè)時(shí)候想用幽默的方式讓他分心，可沒有四歲時(shí)那么容易了。做父母的需要對(duì)自己的言行更加的謹(jǐn)慎才行。除了吹牛，他還自吹自擂。無論高興或不高興，他總是很容易沖動(dòng)的。因此，他還是喜歡而且會(huì)尊重有限度的規(guī)范，但是并不會(huì)常記心里，得要你經(jīng)常地提醒他才行。四歲的孩子雖然喜愛很多東西，但是他的情緒卻也十分極端。和三歲半那時(shí)愛吵又愛鬧的情形相比較之下，他的改變可不是不小哦。如果他真的出現(xiàn)這些情況的話，我們也大可放心。不過有點(diǎn)值得欣慰的是，有的孩子在這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)得很快，尤其是一些發(fā)育較慢的孩子，個(gè)子在這個(gè)時(shí)候會(huì)迎頭趕上他的同伴，還有一些較慢學(xué)說話的男孩，也會(huì)在三歲半時(shí)，變得口齒伶俐。他正在體驗(yàn)自己與別人的關(guān)系，以及自我這個(gè)個(gè)體。三歲半的孩子是非常沒有安全感的，甚至在他的生理發(fā)展上，也表現(xiàn)是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有時(shí)緊張的發(fā)抖。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)你還在享受這段美好時(shí)光的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)悄悄的把他帶到另外一個(gè)成長(zhǎng)階段，而這個(gè)階段一三歲到三歲半這個(gè)年齡段截然不同。尤其是媽媽放下手中的事情，把注意力放在他身上，講故事給他聽，跟他玩游戲，或者陪在他身邊是，總是帶給他歡樂的情緒。當(dāng)然，他的自我概念和別人如何對(duì)待他有很大的關(guān)系。：如果你問，“你要不要洗澡？” 這答案肯定是“不！” 你可以換個(gè)說法，“你想在澡盆里玩小鴨子，還是玩小水桶？”：當(dāng)你自己太累、太困、太餓時(shí)，你也會(huì)和孩子一樣，容易發(fā)脾氣。你自己把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來看待社會(huì)和自己。在這三個(gè)步驟中，傾聽是父母?jìng)冏龅米畈畹?。因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。但母親堅(jiān)決不同意，將家里唯一的一頭毛驢賣了。可是卻從沒有意識(shí)到培養(yǎng)孩子也應(yīng)該花時(shí)間，直到孩子因?yàn)榭针y導(dǎo)致身體嚴(yán)重的殘疾之后，她才開始真正學(xué)做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾，成為被挪威人民贊譽(yù)的“中國(guó)英雄”。學(xué)問、學(xué)問，既要學(xué)，又要問。買學(xué)科工具書，應(yīng)聽聽任課教師的意見。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，孩子往往滿足于知識(shí)是什么就過去了，很少多問幾個(gè)“為什么”。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。要從實(shí)際出發(fā)提出要求。訂計(jì)劃要發(fā)揮孩子積極性，家長(zhǎng)不能代替，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見。孩子的計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。做父母的要最大限度地幫助孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是孩子一輩子的財(cái)富。不管孩子提出什么理由，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成。孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他就能在學(xué)習(xí)中取得了不起的進(jìn)步。每個(gè)朝向目標(biāo)的行動(dòng)，都得當(dāng)機(jī)立斷，短期目標(biāo)達(dá)到以后，可以回顧所取得的“成果”，再訂下一步目標(biāo)，以利再戰(zhàn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變與養(yǎng)成也是這樣。惜時(shí)專注，注意觀察，勤思善問，循序漸進(jìn)，持之以恒，標(biāo)新立異，這是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)就怕孩子多話,動(dòng)不動(dòng)就說：“孩子,你懂什么!把孩子的說話欲望(這也是一種表現(xiàn)欲,是孩子的天性)給抑制了,這不好。有的孩子進(jìn)了中學(xué), 寫字姿勢(shì)還很不準(zhǔn)確,頭歪著,或眼睛與書本保持很近的距離 ,還有握筆姿勢(shì)奇特,如果做家長(zhǎng)的平時(shí)注意了孩子握筆姿勢(shì)(當(dāng)然老師也要注意),反復(fù)指正,孩子的壞習(xí)慣就不會(huì)形成?；蛘哂幸庾R(shí)地在孩子同班中或鄰居中找一兩個(gè)成績(jī)、智商類似的孩子作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某一處超過人家,就及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子的進(jìn)取心。但是，如果你的孩子自信心不夠強(qiáng)的話，千萬不要拿他和別人比。尤其當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上不努力,沒有一個(gè)良好習(xí)慣時(shí),更需要抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行誘導(dǎo)。3）鼓勵(lì)孩子去做一些更有趣的事情，轉(zhuǎn)移他的注意力。對(duì)孩子來說,看電視的時(shí)間及內(nèi)容,以控制為好。這無疑也是給孩子作榜樣,家里有一種學(xué)習(xí)氣氛,這種氛圍無疑是孩子學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境,久而久之,潛移默化,孩子就會(huì)與書本交上朋友。列寧的父親是19世紀(jì)中期俄國(guó)具有進(jìn)步思想的杰出教育家,母親則是一位賢達(dá)、聰穎、教子有方的女性。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)需做哪些工作呢?一、給孩子起表率作用。還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)檎n程多了，憑聰明是不能應(yīng)付的。小學(xué)階段，如果孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，憑著自己的聰明仍然可以較好的成績(jī)，因?yàn)檎n程較少，內(nèi)容較為淺顯。有專注寫作業(yè)的習(xí)慣。”就是說,父母的一舉一動(dòng)、一言一行都在無形中影響著孩子。凡是要孩子們做的,列寧的父母首先做到。許多孩子一放假或是一到家，就對(duì)著電視，無止無休。所以，嚴(yán)格的說，孩子的愛看電視完全是家長(zhǎng)的原因造成的。否則不買。如果你的孩子有自己崇拜的同學(xué)和朋友，就要以他為榜樣，說說人家如何努力,上課總舉手發(fā)言,簿子拿出來整整齊齊,所以成績(jī)好,你應(yīng)向他學(xué)習(xí)。有的孩子你越批評(píng),越罵,越不行,其實(shí)每個(gè)孩子都特在意自己在老師、家長(zhǎng)心目的地位和形象。四、從小處著手,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。在學(xué)習(xí)語文方面,讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，這些習(xí)慣看起來似乎很不顯眼, 但卻有用,家長(zhǎng)不妨多加留心督促。一旦孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)就會(huì)如虎添翼,他會(huì)在知識(shí)海洋中盡情地邀游,再不用你煩惱、發(fā)愁?！?可見，克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會(huì)使你的學(xué)習(xí)更有意義和價(jià)值，而且會(huì)使你終生受益。一直堅(jiān)持到壞習(xí)慣上崩瓦解，好習(xí)慣根深蒂固的時(shí)候?yàn)橹?。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二、養(yǎng)成定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣孩子上學(xué)以后，父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，不做令孩子分心的事兒。一個(gè)單元學(xué)完之后，可以教孩子系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，使知識(shí)系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識(shí)連貫起來，形成完整的知識(shí)體系。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括什么？怎樣去培養(yǎng)？下面逐一說明。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在一定的時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。每次學(xué)習(xí)之后，要評(píng)價(jià)自己做得如何，家長(zhǎng)及時(shí)給以鼓勵(lì)。家長(zhǎng)切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。方法之四：鼓勵(lì)孩子一題多解。家長(zhǎng)自己應(yīng)給孩子做榜樣，遇到生字、生詞，請(qǐng)教不會(huì)說話的老師。向別人提出的問題，應(yīng)該是自己通過努力沒有解決的。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認(rèn)為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒有意識(shí)到問題的存在?？墒且龅竭@一點(diǎn)又是多么不容易?。∮行┤丝赡軙?huì)說，有那么多父母大字不識(shí)一個(gè)，不也教育出好孩子了嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會(huì)不需培養(yǎng)，而事實(shí)并非如此！父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己都沒有意識(shí)到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。我們?cè)诳慈宋飩饔洉r(shí)常常都會(huì)對(duì)傳主幼年時(shí)的不同凡響留下極深刻的印象，原因就是這種成就動(dòng)機(jī)對(duì)一個(gè)人的影響巨大。他們一點(diǎn)兒也不壞，一點(diǎn)兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。拿些小胡蘿卜丁啦小麥圈啦什么的哄哄他，等他吃得高興心情愉快時(shí)，再抱進(jìn)餐椅里去。笑的時(shí)候比哭的時(shí)候多，對(duì)你的要求也比以前要能容易妥協(xié)。同時(shí)，他也喜歡分享的滋味。他喜歡學(xué)習(xí)新的字，尤其喜歡這些字眼：新的，秘密，嚇一跳、好難。三歲半是一個(gè)內(nèi)向，焦慮，缺乏安全感，同時(shí)意志力極強(qiáng)的年齡。比如他常命令周圍的人說，不要看別的、不要笑。許多孩子在這個(gè)年齡都有他想象的朋友，這些朋友有的是人，有的是動(dòng)物。接受他在這個(gè)年齡，最大的情緒發(fā)泄對(duì)象是媽媽的事實(shí)。典型的四歲孩子動(dòng)作迅捷，他做每件事情都很快，興趣轉(zhuǎn)移的也很快，而且一件事大多做一次。從他的觀點(diǎn)看來，壞事未嘗不可以做，屋頂不會(huì)因此而塌下來。他或許討厭母親戴某些首飾，也許不喜歡母親改變發(fā)型，或者，她臉上若有一種特殊的表情告訴他，她不喜歡他，他可能特別討厭這種表情。甚至，如果你告訴他，你應(yīng)當(dāng)做或者不要做這個(gè)，他就會(huì)很遵守這些規(guī)矩。不過，他有讓人側(cè)目的，是語言表達(dá)上的夸大其詞。四歲的孩子經(jīng)常開口閉口都是不堪入耳的話，狗屎，他媽的，是經(jīng)常聽到的臟話。四歲半的孩子很有興趣收集新的訊息，同時(shí)，他也能把以前學(xué)過的技巧做的更加完美，他玩起來的時(shí)候，不象四歲時(shí)那么野，而且也能忍受挫折。他喜歡聽爸媽小時(shí)候如何壞以及怎么好的故事。古代父母對(duì)孩子“七不責(zé)”精髓對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。悲憂不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備他。也可以很有創(chuàng)意地道謝，比如說畫張畫，或者回送張卡片。8，如果別人向你問好，你要有禮貌地回答，然后問一下對(duì)方好不好。15，不要欺負(fù)別人，這反而表明你的弱小。20，如果你看到鄰居、老師、家長(zhǎng)在忙碌，詢問一下你還能幫忙。提升寶寶智力的40個(gè)簡(jiǎn)單方法寶寶的智力是爸爸媽媽一直都非常關(guān)心得問題，但這需要一個(gè)緩慢的過程，在這里提供提高寶寶智力的40個(gè)方法，希望能對(duì)提高您家寶寶智力起到幫助。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，而且孩子在不知不覺中還能學(xué)會(huì)一些漢字。增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)天氣暖和了，衣服要減少。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語“您好”、“您去上班嗎”等等。父母的幫忙請(qǐng)求能讓孩子有參與感，并能訓(xùn)練他最初的合作性，對(duì)他的人際交往有好處。這能提升寶寶的空間智能。告訴寶寶你們下一個(gè)目標(biāo)，讓寶寶在地圖上找到你們現(xiàn)在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。這可以培養(yǎng)孩子的觀察力和語言表達(dá)能力。寶寶在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了運(yùn)用語言和組織語言，他的語言智能也就能得到提高。2觀察做菜的順序 媽媽做菜