【正文】 條件》，從學(xué)習(xí)刻苦（取名為勤奮之星）、遵守紀(jì)律（取名為守紀(jì)之星）、勞動(dòng)積極（取名為勤勞之星）、懂文明、講禮貌（取名為文明之星）、敢于創(chuàng)新（取名為創(chuàng)新之星）等幾個(gè)方面各選一名學(xué)生為班級榜樣人物，再從中推選出二名特別突出的班級榜樣人物為校級榜樣人物。主要活動(dòng)有：組織環(huán)保知識專題講座，開展環(huán)保知識競賽，回收廢舊物資，配合我市開展“綠色行動(dòng)”，春天組織學(xué)生參加種花種草、植樹造林活動(dòng)，多次組織學(xué)生走上街頭，參加市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和治理臟亂差活動(dòng)。校醫(yī)室能做好學(xué)校傳染病預(yù)防措施，熱心為師生服務(wù)，每年組織學(xué)生體檢一次。經(jīng)過全校教師的共同努力，近幾年我校高考上線率均名列市屬普通中學(xué)第一名。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是素質(zhì)教育的沃土，為學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長提供了廣闊的空間和有效途徑。歐翠顏老師《著眼全體、誘發(fā)潛力、重點(diǎn)培養(yǎng)》論文獲國家級一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《教與學(xué)》雜志；陳紅梅老師《在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的探討》發(fā)表在華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)。組織學(xué)生開展評教評學(xué)活動(dòng)。狠抓常規(guī)教學(xué)，向常規(guī)管理要質(zhì)量。實(shí)踐證明，我們的做法是有效的。學(xué)校還組織了各種類型的專題活動(dòng)，給畢業(yè)班的學(xué)生做考前心理輔導(dǎo)，與年級教師一起研究行為偏差學(xué)生的心理教育。（4）聯(lián)系實(shí)際，積極開展“暖心工程”，創(chuàng)建德育特色。我校一貫都要對新生開展入學(xué)教育，在教育大會(huì)上由校長對學(xué)生進(jìn)行校史教育，提出對新生的基本要求與希望。還有心理健康教育、邁好青春第一步的教育、十八歲的成人宣誓教育等系列活動(dòng)。這些做法使德育工作取得顯著成效，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上。這一舉措，體現(xiàn)了以人為本的管理原則，革除了家長制的教育模式，融入了“人性化”，符合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，取得了良好的效果。二是對班主任工作進(jìn)行量化考核，考核的內(nèi)容包括常規(guī)管理、學(xué)生管理、社區(qū)活動(dòng)、學(xué)科成績、競賽活動(dòng)、學(xué)生獎(jiǎng)懲等。級組長、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，德育的成效如何，與級組長、班主任的素質(zhì)緊密相關(guān)。肖亮宏、何惠英等教師被評為“南粵教書育人優(yōu)秀教師”，張家成、楊大初等教師被評為“南粵優(yōu)秀山區(qū)教師”，王秀玉老師被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”，張濟(jì)楚、汪小云、麥東、朱全勝等多名教師被評為韶關(guān)市級先進(jìn)教師。通過這些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性與創(chuàng)造性，加速了青年教師的成長與成熟。學(xué)校多年來安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)形式多樣，“班主任級組長例會(huì)”、“科組長例會(huì)”、“科組活動(dòng)日”、“備課組活動(dòng)日”。幾年以來，學(xué)校不斷加大師德建設(shè)力度，如在每個(gè)教師辦公室都懸掛有《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工崗位職責(zé)》，營造師德建設(shè)的氛圍；重新修訂了《崗位職責(zé)和規(guī)章制度匯編》，并印發(fā)給每位教職工，明確教師的崗位職責(zé)、利用寒暑假節(jié)假日政治學(xué)習(xí)時(shí)間，面對全體教職工舉行加強(qiáng)師德建設(shè)的講座；大力開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”系列職業(yè)道德專題教育活動(dòng)，尤其是組織教師觀看全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的錄像，今年還掀起了全體教師向“瑤山紅豆杉”趙雄英老師學(xué)習(xí)的熱潮，提高了廣大教師的師德修養(yǎng)。凡是學(xué)校的重大事項(xiàng)和重大決策，如基建、購置設(shè)備、教師招聘、招生工作、年度考評等，都堅(jiān)持按照集體討論、民主審議、張貼公示的程序去做。三是注重改革創(chuàng)新，遵循效率原則，提高辦學(xué)效益。因此，班子成員不僅有較高的政治理論素養(yǎng)，而且有較高的政治覺悟和政策水平以及依法治校的能力，如對待收費(fèi)問題，班子成員從來沒有含糊過，所以學(xué)校從來沒有違規(guī)收費(fèi)的行為，受到社會(huì)與家長的好評。多年來，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子非常注重政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力做到“有理想、有責(zé)任、有能力、形象好”。如張濟(jì)楚校長的論文《單親家庭子女的心理狀況調(diào)查及教育對策》2003年發(fā)表在《廣東省中小學(xué)校長高級研修班論文集》中，肖亮宏副校長的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)開放性教學(xué)探究》2003年發(fā)表在《韶州師訓(xùn)》第三期，張家成副校長所寫的文章《不拘一格育人才》被選入韶關(guān)市招生考試中心編寫的《沒有圍墻的大學(xué)》一書，汪小云副校長的論文《談?wù)握n的幾點(diǎn)趣味導(dǎo)課法》獲五十城市中學(xué)德育研究聯(lián)合會(huì)和中學(xué)政治教學(xué)參考雜志社聯(lián)合舉辦的第一屆“思想政治素質(zhì)教育交流論文評優(yōu)”二等獎(jiǎng)，論文《班級管理應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”》榮獲2003年韶關(guān)市優(yōu)秀德育論文評比一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在韶關(guān)教育網(wǎng)上，論文《美化政治課教學(xué)口語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》榮獲2003年韶關(guān)市優(yōu)秀教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng)。積極推行校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理的職能，自覺接受群眾監(jiān)督評議。我校師資隊(duì)伍不僅業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，而且敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)拼搏，樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯。教師教育觀念的更新還得益于學(xué)校健全的學(xué)習(xí)制度。如：舉辦新教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)要求》；實(shí)施“一幫一”工程，以老帶新，以新促老；給35歲以下的青年教師壓擔(dān)子，每學(xué)年組織一次青年教師基本功比賽，從鋼筆字、粉筆字、演講、備課、說課、上課、論文到課題研究方案等方面進(jìn)行比賽，對成績優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)和教師個(gè)人的努力，幾年來涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師。表現(xiàn)在：加大工作力度，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的德育隊(duì)伍。一是學(xué)校建立了班主任例會(huì)制度,在每月一次的班主任例會(huì)上，除了進(jìn)行學(xué)習(xí)外，還開展級組長、班主任履行職責(zé)的情況的小結(jié)，查找問題并進(jìn)行分析，定出解決問題的措施。通過優(yōu)化班級管理，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我發(fā)展的目的，克服了一些學(xué)生自卑、逆反、孤僻等心理障礙，促進(jìn)了學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)了班集體凝聚力的增強(qiáng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校還實(shí)行后進(jìn)生幫教制度，并要求每位科任教師要幫教1至2名后進(jìn)學(xué)生，每周至少談心一次，并作好記錄，每學(xué)期至少家訪一次。環(huán)境教育系列活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校還每年聘請法制副校長為師生作法制教育報(bào)告，團(tuán)委組織師生開展對貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心幫扶活動(dòng)，政教處每年開展評選“城中希望之星”活動(dòng)，高一級新生軍訓(xùn)活動(dòng)，這些活動(dòng)都收到良好的效果。主要有：一是抓好新生入學(xué)教育。多年來，我校學(xué)生的違法犯罪率為零，也沒有出現(xiàn)重大的傷亡事故。開設(shè)了專門的心理咨詢室，每周定期向?qū)W生開放?？傊?，我們力圖將素質(zhì)教育的要求寓于各項(xiàng)活動(dòng)中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、規(guī)范的行為、健康的心理。必修課100%開齊，選修課根據(jù)高考要求和學(xué)生志愿，分文理科100%開齊。教務(wù)處定期檢查教師的備課本、聽課本、作業(yè)登記本、學(xué)生作業(yè)本、考試的試卷及成績冊等。如我校初三級化學(xué)備課組承擔(dān)了中國教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)委員會(huì)“十五”科研課題《中學(xué)化學(xué)最優(yōu)教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》的《中學(xué)化學(xué)新課程實(shí)施》專題研究實(shí)驗(yàn)工作中的子課題《化學(xué)課堂有效教學(xué)研究》，此課題已經(jīng)被省立項(xiàng)。我校始終把課外活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。三是每年開好高考分析小結(jié)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)備考的經(jīng)驗(yàn)，探索了一整套符合我校學(xué)生備考的方法與策略。另外，我校認(rèn)真貫徹衛(wèi)生工作的有關(guān)法規(guī)，衛(wèi)生制度和衛(wèi)生監(jiān)督制度健全，資料管理齊全規(guī)范。積極開展各種形式的環(huán)境教育活動(dòng)。現(xiàn)將學(xué)校的具體做法匯報(bào)交流如下：一、樹立榜樣人物、營造榜樣氛圍榜樣人物分為校級榜樣人物和班級榜樣人物。二、掀起學(xué)習(xí)熱潮、發(fā)揮榜樣效應(yīng)學(xué)校利用國旗下的講話、課間操、校會(huì)、班會(huì)等形式宣傳榜樣人物的先進(jìn)事跡，號召大家向他們學(xué)習(xí)。每學(xué)年組織榜樣人物開展一次夏令營活動(dòng)。附：城關(guān)小學(xué)部分榜樣人物圖片。二是加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作，通過“走出去、請進(jìn)來”的辦法和“青年教師大練兵”整體促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提升，選拔了一批脫穎而出的“金牌”教師。做到，有檢就有發(fā)現(xiàn)，有測就有效果。拓寬了辦學(xué)視野：關(guān)注高考出路，輸送合格生源；關(guān)注藝體特長，挖掘?qū)W生潛能；關(guān)注全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。二、人文資源我校所處的南陽鎮(zhèn)是中央蘇區(qū)的重要組成部分，毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾在此指導(dǎo)中國革命，孕育了陳丕顯、羅化成等一批革命家和革命先烈，有豐富的紅色資源；南陽是現(xiàn)代農(nóng)民企業(yè)家的搖籃，改革開放初期，一批銳意改革的南陽人，勇闖特區(qū)打拼出一片全新的天地，；南陽地處閩西的交通要沖，處于杭、連、汀三縣的結(jié)合部，行政歸屬幾經(jīng)變換，再加上南陽人傳承民族文化的執(zhí)著，形成鮮明的地域特色，有著豐富的民俗特色。加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透，促進(jìn)學(xué)科教育與德育的有機(jī)結(jié)合。(三)、傳承民俗、促進(jìn)學(xué)生的參與意識南陽有著獨(dú)特的民俗風(fēng)氣，儺神祈福、打醮酬賓都是南陽的特色民俗，而花燈制作是其中一個(gè)重要的程序，南陽人都是制作花燈的能手，胡錦濤總書記到古田時(shí)清水點(diǎn)睛的彩龍就是南陽人士所制作，為繼承了這一民俗遺產(chǎn)，我校以制作花燈為抓手，結(jié)合藝術(shù)教育的特點(diǎn)，制訂相應(yīng)措施。學(xué)院的初級班三個(gè)月，中級班兩年，整個(gè)教學(xué)雖然全看似時(shí)間長，實(shí)際上效率和效果是優(yōu)化的。六、各個(gè)專業(yè)之間形成團(tuán)隊(duì)比如，家庭參加的情況，可以夫妻兩個(gè)很好的分工，丈夫報(bào)事業(yè)師，妻子報(bào)咒師，這樣可以形成咒師和事業(yè)師的自然團(tuán)體。八、以準(zhǔn)提咒修學(xué)為核心、具有居士佛學(xué)院的真正含意九、教材經(jīng)過科學(xué)篩選可以減少學(xué)員網(wǎng)絡(luò)查找時(shí)間，避免二手資料造成的影響，依靠北大、和人大的佛教圖書館還可以為大家提高原本和孤本佛學(xué)資料。