【正文】 即有多名準提法修持幾十年的佛教行者和各宗派的大德，也有北京大學、人民大學哲學系的教授和博士，事業(yè)師的課程還有企事業(yè)的董事長參與教學。當然你可以同時報兩個以上大專業(yè)，如果你的精力和時間足夠的化。四、具有段位考核制度學員可以明確的知道自己當前的修學狀態(tài)，了解下一步的努力方向，激勵自己修學的興趣。第五篇：辦學特色準提法網(wǎng)絡佛學院的辦學思想高七師一、系統(tǒng)學習佛教知識和各宗派理論，提倡”行持任在一門深入，信解則應圓通無礙“的思想方法。密切家、校聯(lián)系，以家訪、家長會為契機，深入到家庭，了解家長們對教育的需求，了解每一位學生的內(nèi)心世界，從而促進學校、家長、學生的溝通，讓學生在感受到校園生活溫暖的同時，引導他們熱愛家庭、孝敬父母，做一個有責任、有擔當?shù)娜恕８鶕?jù)《公民道德建設實施綱要》精神，依托南陽紅土地文化資源，我校把加強青少年道德教育是學校教育的首要任務。以上各項工作的長期開展，使我校已經(jīng)形成了自己的辦學特色與辦學模式，為我校最終建設成為獨具特色的川西名校、四川強校奠定了可持續(xù)發(fā)展的堅實的基礎，百年大計，教育為本，面對未來的道路，我們?nèi)沃囟肋h，我們不僅要做好眼前的工作，更要持之以恒的做好今后的工作。四、形成“仁愛教育”的思想體系：在學校文化建設方面，深入挖掘“仁者安仁”的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，在全面匡正我校教育教學思想的同時，逐步形成了“仁愛教育”的思想體系：確定了學校一以貫之的辦學理念：仁者安仁，仁者愛人。為了讓“導學案”落到實處，學校定期開展教學巡查和視導工作，學校層面：實行主管領導蹲點備課組，加強集體備課的研究工作，督促導學案的有效形成；同時，教務處加強教學備課檢查和課堂教學的巡查，以促進導學案個案的形成和有效實施。這些課程的開設不僅受到了家長的好評，而且也引起了有關專家的高度關注，他們表示，安仁中學的這一做法，經(jīng)驗值得推廣，成果值得鞏固。在吳惠潔同學的影響和帶動下，全班紀律變好了，教育質(zhì)量也提高了；五年級（3）班蒙騰，原來不愛學習，成績很差，又不遵守紀律，滿口臟話，同 學們都不喜歡他，后來在文明之星（班長）白勝媛同學一對一的幫助下，慢慢改變了身上的不良習慣，現(xiàn)在說話不帶臟話了，舉止文明了，能自覺遵守紀律了，學習成績也好了，還當上了副班長；原六年級（1）班楊勝力，由于父母長期感情不和，經(jīng)常吵架，后又離婚，造成該生沒有自信，性格古怪、我行我索，只要老師一批評，他就生氣背著書包沖出學校，后來老師指定一名榜樣人物幫助他。學校還幾次帶領學生走訪了當?shù)氐膸酌艹鋈宋?，與他們一起談心，開展活動。榜樣人物選出來以后，把他們集中起來進行學習，做好思想工作，要求他們在學習、紀律及言行、舉止等方面做好大家的榜樣，起好帶頭作用，更加努力地培養(yǎng)、鍛煉自己，積極參加班上或?qū)W校開展的活動，使自己取得更大的進步。近三年來，環(huán)保小組共進行了專題講座14次，播放錄像20次，參加市以上環(huán)保宣傳活動12次。我校從上個世紀90年代初期就開始了環(huán)境教育，進入新世紀后，又以創(chuàng)建“綠色學校”為目標，大力開展可持續(xù)發(fā)展教育活動。經(jīng)常舉行一些群體性的體育活動，每年舉行一次校運會，學生的“三率”分別98%、98%、35%以上。以高考為重心，打造城中新輝煌。我校每學期都有計劃地開展各類課例活動，在評優(yōu)活動中，由學校選定的骨干教師擔任評委，對學?；蚩平M組織的各類匯報課、公開課、示范課、研究課進行分析評價，及時幫助授課教師從教學理念、教學內(nèi)容、教學方式、教學手段、教學效果及教態(tài)、語言、板書等方面進行分析，同時也注意引導其他聽課教師積極參與分析評價，其做法無論是對授課者還是聽課者的授課能力與聽課能力的提高都起到了積極的促進作用?？平膛d校，深入開展教研活動?！督虒W常規(guī)要求細則》的實施，進一步嚴格了教學過程的管理，使課堂教學進一步得到了優(yōu)化，課堂教學效果進一步顯現(xiàn)出來，廣大教師也在執(zhí)行教學常規(guī)的過程中更好地把握住了教學的規(guī)律和要求，提高了按教學規(guī)律進行教育教學活動的自覺性。積極推動課程改革，促進學生共同發(fā)展。我校充分發(fā)揮學生在自我管理、自我教育、自我監(jiān)督、自我評價等方面的作用，加強組織建設和管理，培養(yǎng)和訓練學生干部，指導他們開展各項活動。加強學生的心理健康教育。三年來，我校通過愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、國防教育、環(huán)境教育、軍事訓練、日常行為規(guī)范訓練、簡單的生產(chǎn)勞動等綜合性的教育，使學生身心得到較全面的鍛煉。（1）建立健全和完善校內(nèi)外德育機構(gòu)。由此，我校目前每年招生報考我校的學生人數(shù)在市屬普通中學中最多，家長也愿意把孩子送到我校來。學校要求每位科任教師都要充分利用課堂教學這個主渠道，充分挖掘?qū)W科知識中的德育因素，充分利用課堂這個空間，適時、適度、自然、有機地對學生進行思想品德教育。各項檢查評價還與班主任利益有機的結(jié)合起來，使班主任的行為更加規(guī)范，職責更加落實，工作更加到位，管理更有成效。另外，學校要求班主任要通過各種途徑不斷地學習，并為班主任訂閱了《班主任之友》、《廣東教育》、《教育文摘》、《中小學德育》等多種雜志。我校已初步形成了一支“師德高尚、業(yè)務精良、團結(jié)合作、開拓進取”的、整體素質(zhì)較高的教師隊伍，每年的年度考核100%教師合格以上?！薄拔鍌€一”活動使廣大教師教學業(yè)務水平迅速提高，不少教師已形成自己鮮明的教學特色和教學風格。教師學習活動的制度化、規(guī)范化，保證了教師的學習時間，強化了教育理論及方針政策的學習，使教師的思想不斷受到新教育理念的洗禮，逐步轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立了新的教育觀念。（2）加強業(yè)務學習，更新觀念。幾年來，校長負責制和層級目標管理制得到了落實，各項規(guī)章制度健全，各部門職責明確，關系協(xié)調(diào)，運行暢通，形成了運作自如的管理體系，管理成效顯著。針對課堂教學中存在的問題，提出了“面向全體、實施分層教學、因材施教”的意見，經(jīng)過三年的初步探索，又結(jié)合新課程改革的要求，提出了“課堂有效教學的理念與策略”的科研課題，并取得了良好的管理和教學效果。張濟楚校長1998年參加了廣東省校長崗位班的培訓學習，2002年又參加了廣東省校長高級研修班的學習；肖亮宏副校長于2001年參加了北京師范大學舉辦的骨干教師國家級培訓班的學習，2003年又參加了廣東省校長崗位班的培訓學習；張家成副校長2005年9月參加了廣東省校長崗位班的培訓學習；汪小云副校長2005年7月參加了韶關市委黨校舉辦的中青年干部培訓班的學習。第一篇：城關中學辦學特色城關中學辦學特色（一）加強兩支隊伍建設，不斷提高整體素質(zhì)我校現(xiàn)有一支高素質(zhì)的領導班子集體和一支業(yè)務水平高的教師隊伍，這是我校全面推進素質(zhì)教育的根本保證，是我校實現(xiàn)教育教學目標，實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展的中堅力量。在學習與培訓中，他們結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗進行思考與領會，不斷更新自己的教育和管理觀念。經(jīng)過不斷的改革與創(chuàng)新，學校的管理效能越來越高，教育教學效果越來越好，辦學效益越來越顯著。打造一支政治素養(yǎng)好、業(yè)務水平高的教師隊伍。近幾年，學校領導重視組織教師學習先進的教育教學理論，學習先進的教學經(jīng)驗，學習對轉(zhuǎn)變教育理念有幫助的書籍。（3）狠抓培訓與管理，提高綜合素質(zhì)。三是強化現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，迅速提高教師運用多媒體技術(shù)與學科教學整合的能力。（二）以人為本抓管理，德育工作顯成效實施素質(zhì)教育，“德育是核心、是關鍵”。豐富的學習培訓活動都收到了良好的效果，使班主任和級組長不斷適應新形勢的要求，教育能力和管理能力得到了顯著的提高。優(yōu)化班級管理，構(gòu)建和諧的班級。在管理中，我們把課堂教學的德育要求寫進了《教學常規(guī)》，并在課堂教學評價中把是否結(jié)合教學內(nèi)容有機進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育作為重要指標。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的活動。新時期的德育工作具有全方位和復雜性的特點，單純依靠學校的力量對學生進行教育和管理是遠遠不夠的，因此，我校在學習外校經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合本校的實際，努力構(gòu)建適應新時期要求的德育工作網(wǎng)絡，一是在校內(nèi)成立了學校德育工作領導小組，構(gòu)建了學校、年級、班三級校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡；二是建立學校家長委員會和年級家長委員會二級家庭教育網(wǎng)絡；三是由紅嶺路居委會、城南派出所、市教育系統(tǒng)關工委、法制教育副校長（外聘）等構(gòu)成的校外德育工作網(wǎng)絡。（3）加強與家長的溝通聯(lián)系，共同做好學生教育工作。近幾年，學校非常重視心理健康教育，積極探索心理健康教育的內(nèi)容、方式、手段。幾年來，由學生自己組織的各類活動數(shù)不勝數(shù)，如：校園歌手比賽、文藝匯演及各項體育比賽等，還有我校的星星文學社也發(fā)揮了積極的作用，由它組織的讀書活動已譽滿校園，開辟了我校德育的新途徑，如“讀名人傳記，做時代新人”等專題教育活動的開展，使我?！皶泔h滿園”。新課程標準要求“堅持面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的自主性，促進學生生動活潑的發(fā)展”。另外，學校還建立和完善了教學常規(guī)質(zhì)量跟蹤、質(zhì)量評價和獎勵制度。我校每個科組都能深入研讀新課程標準，比較新課標與教學大綱的區(qū)別。通過課例評優(yōu)活動，教師運用現(xiàn)代教育理念指導教