新人教版政治必修1揭開(kāi)貨幣的神秘面紗word教案(更新版)
【正文】 幣的（ C ） Ａ、貯藏手段的職能 Ｂ、價(jià)值尺度的職能 Ｃ、世界貨幣的職能 Ｄ、支付手段的職能 。 紙幣 思路：以教具 100元人民幣為例讓學(xué)生回答發(fā)行紙幣的主體、特點(diǎn)（紙幣較之金屬貨幣優(yōu)點(diǎn)），最終定位，推導(dǎo)出紙幣的概念，然后讓其分析、理解紙幣產(chǎn)生的必然性和發(fā) 行的規(guī)律，以及當(dāng)紙幣發(fā)行過(guò)多或過(guò)少的時(shí)候會(huì)發(fā)生怎樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。（與貨幣產(chǎn)生前的物物交換進(jìn)行比較，一個(gè)是直接的物物交換，買(mǎi)和賣(mài)同時(shí)進(jìn)行，其公式是商品 —商品；一個(gè)是以貨幣為媒介，買(mǎi)和賣(mài)分離，其公式是商 品 —貨幣 —商品） 提示學(xué)生注意流通手段與商品流通的區(qū)別。在這里仍然可以以直尺為例，直尺之所以可以衡量其他物體的長(zhǎng)度是因?yàn)樗旧碛虚L(zhǎng)度。 價(jià)值：凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)。 [教學(xué)重點(diǎn) ] 貨幣的本質(zhì)及基本職能、紙幣。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 確立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，正確地認(rèn)識(shí)金錢(qián)、使用金錢(qián)。（帶領(lǐng)學(xué)生一起分析這一概念，首先它必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件，第一必須是勞動(dòng)產(chǎn)品，可以稍微提示一些特殊情況，比如人的內(nèi)臟不是勞動(dòng)產(chǎn)品，但亦可以成為商品；第二必須用于交換，如果是自己消費(fèi)，用于捐獻(xiàn)，饋贈(zèng)就不是商品） （ 2）兩個(gè)基本屬性 (簡(jiǎn)單了解 ) 使用價(jià)值：商品能夠滿(mǎn)足人們某種需要的屬性，即商品的有用性。 原因：貨幣本身有價(jià)值，所以可以用來(lái)衡量其他商品的價(jià)值。 商品流通 含義：指的是以貨幣為媒介的商品交換。與我們?nèi)粘Ｉ钪械膬?chǔ)蓄是不是一回事；一是要將支付手段職能與流通手段區(qū)別；一是執(zhí)行世界貨幣職能具有哪些作
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