新人教版政治必修1揭開貨幣的神秘面紗word教案-展示頁
2024-12-12 02:18本頁面
【正文】 ，并與學(xué)生一起探討，貝殼，牲畜，布匹等作為一般等價物可以跟其他的一切商品相交換，但仍有一些不足，比如如果是很小數(shù)量的交換，用牲畜有什么不方便等等，引導(dǎo)學(xué)生思考討論，并選出最適宜充當(dāng)一般等價物的商品 —金銀！當(dāng)金銀固定地充當(dāng)一般等價物的時候，貨幣也就產(chǎn)生了。 價值：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。 步驟： 引導(dǎo)學(xué)生 一起分析把握商品的相關(guān)知識 （ 1）含義：用于交換的勞動產(chǎn)品。 情境 3:最后一名顧客亦看上了一件商品 ,他欲用 50枚康熙通寶購買而不得。 [教學(xué)時數(shù) ] 12課時 [教學(xué)過程 ] 新課導(dǎo)入 小品導(dǎo)入 (教師扮演店主，三生扮演顧客 ) 情境 1:一顧客是店主多年不見的一好友，她看上了一禮品，店主便送了一份給她。 [教學(xué)重點 ] 貨幣的本質(zhì)及基本職能、紙幣。 二、過程與方法目標(biāo) 聯(lián)系現(xiàn)實生活中人們對貨幣的不同看法，從貨幣的本質(zhì)和基本職能的角度，說明應(yīng)該如何正 確地對待金錢；從某些具體的材料入手，在積累一定量的感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，總結(jié)出貨幣產(chǎn)生的必然性、貨幣的本質(zhì)和職能，實現(xiàn)對貨幣的科學(xué)認(rèn)識，逐步學(xué)會由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。 《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元 生活與消費 第一課 神奇的貨幣 第一框 揭開貨幣的神秘面紗 [教學(xué)目 標(biāo) ] 一、知識與技能目標(biāo) 識記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價格、紙幣等概念；理解貨幣產(chǎn)生的必然性、貨幣的兩種基本職能；了解商品流通的含義、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律；運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。同時，從具體材料入手，逐步學(xué)會從感性到理性，從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識能
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