【正文】 青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)各方面的管理力度，達(dá)到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。除平時(shí)的教學(xué)研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。課后要有點(diǎn)評，有收獲，也有思考，及時(shí)交流。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。作好課后反思，及時(shí)與本組教師交流得與失。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。結(jié)合節(jié)日、語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生出刊小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展。，統(tǒng)一每一次作業(yè)內(nèi)容，以作業(yè)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，以及良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，嘗試運(yùn)用“互動”的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生成為課堂的主人。培養(yǎng)學(xué)生將觀察、思維、表達(dá)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的表達(dá)能力。在教學(xué)中架設(shè)一座連接兒童終身發(fā)展的長橋，給每一個(gè)學(xué)生提供均等的機(jī)會。鼓勵組內(nèi)教師積極參加市縣好課評比活動，做好研課、磨課。上交所有的教學(xué)資料。做好學(xué)生的期中質(zhì)量檢測。對學(xué)生日常行為規(guī)范工作應(yīng)常抓不懈，一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月，一個(gè)月的第一周，一周的第一天作為常規(guī)訓(xùn)練的重點(diǎn)。狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。所以我們要加強(qiáng)對這部分學(xué)生的督促、教育，要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下工夫，做到對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)長抓不懈，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。同時(shí)，本學(xué)期要求每位教師必須上2節(jié)示范課（不包括學(xué)校組織的）；每人交一篇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)；每人交一份優(yōu)質(zhì)的課件及一份電子白板使用心得。以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。組織學(xué)生積極參加學(xué)校慶六一活動；抓好安全教育。認(rèn)真組織組內(nèi)數(shù)學(xué)教師參加各層次教研活動，以提高教師素養(yǎng)，拓展教師視野，為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)高的平臺。其中，解題能力要關(guān)注《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，在組內(nèi)開展解題，解讀新課標(biāo)的活動。搭建對話平臺，營造合作、互助、創(chuàng)生的教研氛圍，建立一支凝聚力強(qiáng)、工作效率高的教研團(tuán)隊(duì)；以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)和諧、輕松的教學(xué)氛圍，提高課堂實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。具體實(shí)施用教師相對集中的有利條件，開展多樣、靈活和及時(shí)等面對面的研究活動，分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究和精選練習(xí)題，安排階段測試，合理控制學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師在備課組活動時(shí)交流并尋找得失，在反思中找到更加合理的“互動”教學(xué)方式。`互督互學(xué)，在此基礎(chǔ)上不斷提高本教研組教師的敬業(yè)態(tài)度?；旧厦恐芤黄?，主要根據(jù)學(xué)生生活、從身邊的素材中選擇學(xué)生感興趣的東西寫。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理、提升。夯實(shí)課內(nèi)，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課。對潛能生的幫助要有記載。每位組員要對本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。每次試講后，年級組教師都要及時(shí)評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，年級組將在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及年級組特點(diǎn)，深入開展年級組活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的實(shí)施,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師的崗位業(yè)務(wù)水平，努力培養(yǎng)有特長，有個(gè)性，有創(chuàng)造力且遵紀(jì)守法，求上進(jìn)的一代新人。鼓勵教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組努力。（二）班級管理方面各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，教育學(xué)生養(yǎng)成不遲到，不早退，有事請假的良好習(xí)慣，并加強(qiáng)環(huán)保和衛(wèi)生教育，創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。十月份開展“國慶節(jié)”活動。召開一次家長會。第三篇：五年級組工作計(jì)劃借勢爭當(dāng)潮頭兵抒寫人和教育情————————20092010學(xué)上人和街小學(xué)五年級組工作計(jì)劃本學(xué)期學(xué)校正式啟用校名“重慶人和街小學(xué)”，從這一刻起，“人和”明確成為了學(xué)校辦學(xué)的靈魂，教育的根基，學(xué)校的文化，成為了每一位人和人的最終理想。因此，本期，五年級各班力求做好以下工作：（1）各班繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，樹立人和街小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)觀，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和正確苦樂觀教育。本期，我組將秉承“人和”文化底蘊(yùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，不斷提升教師個(gè)人素養(yǎng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，本期，我們在要求教師認(rèn)真完成教學(xué)“六認(rèn)真”的基礎(chǔ)上，要求老師們一定要樹立“減負(fù)提質(zhì)”的思想，深入鉆研教材，精選教學(xué)內(nèi)容，精講精練，努力向四十分鐘要質(zhì)量。2009年８月２０日第四篇：五年級組工作計(jì)劃20122013年五年級組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校、小學(xué)部工作思想為指導(dǎo)，以打造高效課堂為主旨，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為主導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)課改，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，執(zhí)行學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，使年級組管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。把強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。以目標(biāo)激勵老師從而構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。原有班級差生本來不是很多，但新轉(zhuǎn)入的成績偏低，個(gè)別班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差，在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。開學(xué)初班主任要在深入研究德育處、年級組工作計(jì)劃和本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃，班級管理制度。學(xué)生文明禮儀及安全教育。參加聯(lián)片教研