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九年級(jí)政治獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治課堂教案魯教版精選五篇(更新版)

2025-10-12 20:45上一頁面

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【正文】 同學(xué)閱讀教材回答民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性有哪些表現(xiàn)?學(xué)生閱讀-歸納)并根據(jù)學(xué)生討論歸納,展示課件。(全國沒有一個(gè)民族單獨(dú)居住在一個(gè)地方,全國各省市和70%以上的縣都有少數(shù)民族居住,漢族和少數(shù)民族誰也離不開誰,這是我國建立民族區(qū)域自治的現(xiàn)實(shí)條件。(板書)(1)展示課件:毛澤東名言。知識(shí)填空:你對(duì)我國的民族了解多少?探究學(xué)習(xí):高考在即,許多考生都在向理想的大學(xué)沖刺,按照國家的政策,少數(shù)民族考生可降分錄?。ㄗ疃嗫梢越?0分)(2)引導(dǎo)學(xué)生思考探究:從歌曲和胡錦濤同志的講話中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)什么問題?從填空中我們可得出什么結(jié)論?國家為什么在大學(xué)招生時(shí)要對(duì)少數(shù)民族實(shí)行照顧政策?你對(duì)我國的各民族之間的關(guān)系是如何理解的?在學(xué)生思考探究的基礎(chǔ)上總結(jié)概括:我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國家。課堂小結(jié):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),可以通過“談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)收獲” 的方式進(jìn)行小結(jié)。第三,民族區(qū)域自治制度是通過自治機(jī)關(guān)行使自治權(quán)來實(shí)現(xiàn)的)? ◆民族自治地方的自治機(jī)關(guān)指的是什么(指的是自治區(qū)、自治州、自治縣(包括自治旗)的人民代表大會(huì)和人民政府)? ◆我國民族自治地方的自治機(jī)關(guān)享有哪些自治權(quán)(根據(jù)我國憲法和民族區(qū)域法規(guī)定,民族區(qū)域自治地方的自治機(jī)關(guān)享有下列自治權(quán):自主管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù);享有制定自治條例和單行條例的權(quán)力;使用和發(fā)展本民族語言文字;尊重和保障少數(shù)民族宗教信仰自由;保持或者改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣;自主安排、管理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè);自主發(fā)展教育、科技、文化等社會(huì)事業(yè))?也可提出上述問題,讓學(xué)生根據(jù)課前了解的知識(shí)來回答,然后由教師概括總結(jié)?!糇詈笠龑?dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納:新中國成立后,在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)的過程中,我國各族人民平等相待,團(tuán)結(jié)和睦,共同發(fā)展,結(jié)成丁平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型關(guān)系。(二)平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮(板書)1.我國已建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系(板書)◆在教學(xué)過程中要分別對(duì)于等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮三個(gè)方面進(jìn)行闡述,使學(xué)生真正明確我國的這種民族關(guān)系和我國處理民族問題的基本原則。2.能力:提高與其他民族同學(xué)交往的能力。我們青少年學(xué)生在日常生活中可以做些什么?【反饋評(píng)價(jià)】1.新中國成立后,我國建立了的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。改革開放 30 年來,新疆工業(yè)生產(chǎn)快速增長(zhǎng),生產(chǎn)能力迅速提高,形成了以石油天然氣開采、石油化工等資源工業(yè)為主體,以紡織、輕工、建材、鋼鐵、電力為重點(diǎn),包含煤炭、食品、機(jī)械電子、有色金屬等門類齊全的工業(yè)體系。人均 GDP 由 1955 年的 241 元增長(zhǎng)到 2008 年的 19893 元。這一決定從法律上保證了廣大藏族人民享著受絢麗多彩的傳統(tǒng)節(jié)日材料說明了什么?請(qǐng)你對(duì)此作出詳細(xì)分析。這體現(xiàn)了①我國堅(jiān)持“一國兩制”的基本方針②我國堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則③民族區(qū)域自治制度是我國一項(xiàng)基本政治制度 ④我國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④第二篇:獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治教案課題 獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí),自覺維護(hù)我國的民族政策,尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生思考探討:1.中央人民政府向西藏自治區(qū)贈(zèng)送“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”象征著什么? 2.我國實(shí)施西部大開發(fā)對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展,有什么重要童義? 3.你對(duì)我國務(wù)民族之間的關(guān)系是如何理解的? 在學(xué)生思考探討的基礎(chǔ)上總結(jié)概括:新中國成立后,在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)的過程中,我國各族人民平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、共同發(fā)展.結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。說明新中國成立以來,黨和政府采取積極的扶持政策,加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)發(fā)展的幫助,同時(shí),少敷民族地區(qū)的人民艱苦創(chuàng)業(yè)努力建設(shè)自己的家園,自身經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展大有改觀。第二,民族區(qū)域自治制度是在少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行的。(4)在模擬扮演過程中,教師要給予民族知識(shí)、民族政策和交往方法的指導(dǎo)。二、教學(xué)重點(diǎn):民族區(qū)域自治適合我國國情民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性教學(xué)難點(diǎn):民族區(qū)域自自治制度的含義四、教學(xué)方法:閱讀講解、提問法、舉例法相結(jié)合五、課時(shí)安排:1課時(shí)六、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課:(1)展示課件:觀看flash《愛我中華》胡錦濤同志關(guān)于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的講話。民族平等互助、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的保證。(2)現(xiàn)實(shí)條件(學(xué)生閱讀-交流-匯報(bào)我國民族分布有何特點(diǎn))民族大雜居,小聚居,交錯(cuò)雜居的分布特點(diǎn)。使學(xué)生感受我國實(shí)施民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。能力目標(biāo):提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮 【教學(xué)難點(diǎn)】民族自治地方享有自治權(quán) 【教學(xué)方法】材料分析法、討論法【學(xué)法指導(dǎo)】讓學(xué)生在課前搜集與本課有關(guān)的材料并進(jìn)行展示,培養(yǎng)學(xué)深關(guān)注國家發(fā)展的習(xí)慣,提高搜集整理的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。(板書)(1)在教學(xué)過程中要分別對(duì)平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮三個(gè)方面進(jìn)行闡述,使學(xué)生真正明確我國的這種民族關(guān)系和我國處理民族問題的基本原則。2000年至2008年,中央財(cái)政累計(jì)安排民族地區(qū)轉(zhuǎn)移支付993.09億元,為長(zhǎng)期欠發(fā)達(dá)的少數(shù)民族地區(qū)注入源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的基本保證(板書)思考:為什么在當(dāng)今世界,許多國家和地區(qū)由于民族問題而引發(fā)社會(huì)矛盾、沖突、甚至戰(zhàn)爭(zhēng),而我國則呈現(xiàn)出民族和睦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的景象?結(jié)論:全國各族人民平等互助,團(tuán)結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,是建國以來我們國家長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮的重要原因。要特別強(qiáng)調(diào),實(shí)行這一制度有利于保障少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利,使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人,使這一內(nèi)容的教學(xué)與本課的主題“人民當(dāng)家作主”緊緊相扣。、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的基本保證(二)民族自治地方享有自治權(quán) 2.民族區(qū)域自治制度具有巨大的優(yōu)越性
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