20xx年怎樣輔導孩子幼兒英語合集5篇(更新版)
【正文】 要一說寫作文先翻作文書，邊看邊寫、邊寫邊看。再者，就是不要過分苛求。打個比方，家里的書如果能處在比電視機開關更容易看見、更容易夠到的位置，也許孩子就會比愛看電視更愛看書了。這其中的道理大家都明白，正如蓋房子需要磚瓦木料一樣，詞匯句式就是我們寫作的磚瓦木料，而書籍無疑是我們學習詞匯句式的源泉。因為，充滿溫暖、關懷的家庭教育，對孩子今后的發(fā)展將產生良好的影響?！叭椤边^后，孩子一般會將這篇作文記到腦子里，再遇到類似的作文題目時，就會觸類旁通。我認為讓孩子機械模仿、照抄范文，或是由家長“捉刀”等，這些方法是不可取的。二、幫助孩子選購寫作方面的書報雜志“買書不可多，而多書不知所擇。作文訓練過程中的每一步，家長都要和學生一起去經(jīng)歷，去體驗，只有親身體會每個過程，才能在實踐中探索出一條符合孩子實際的作文成功之路；相信，在孩子學習寫作的路上，有了家長的幫助和輔導，孩子一定能夠走得更快、更好！第三篇：怎樣輔導孩子寫作文怎樣輔導孩子寫作文(20081210 21:17:57)在學校，語文教師按照教學大綱的要求，對作文寫作方面的知識已經(jīng)做了詳細講解，并指導學生練習寫作。給孩子這樣一個展示的機會，也給家庭一個分享孩子大作的機會，更給家庭一個溝通交流的機會。二、要會欣賞孩子的作文。讓孩子在全浸入式英語環(huán)境中，激發(fā)英語學習興趣，掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。英語是一門語言文字課，和我們學習母語一樣，應該盡量多的接觸與使用。家長要善于利用孩子的這種積極性，在家中鼓勵孩子說英語，要及時表揚、鼓勵。第一，關于“聽”。聽的時候，讓孩子注意語音、語調和句子重音。剛上小學一年級的孩子哪怕不會認，不會寫，而會說，也是了不起的。讓蓋子在生動、多彩的生活中運用英語，可以刺激孩子對英語產生更大的興趣，也會使孩子的英語學習更加踏實。我覺得家長們可以從以下幾個方面嘗試著去做。三、要和孩子一起討論作文這里主要是跟孩子一起討論文章該如何寫，適當給他一些詞匯幫助他調整一些語句。有的家長在輔導孩子習作時非常下功夫，或是自己說一句，孩子寫一句，或是孩子寫完后就大筆一揮，把孩子的習作改得面目全非。家長應該為孩子著想、為教師分憂，對孩子的寫作多加指導。當寫作文需要時，孩子自然會利用這些資料，有所模仿，適當借鑒，發(fā)掘思路，逐漸地學會寫作文。小學高年級學生一般情況下每周寫一篇“命題作文”。那樣做，毫無效果。在一個學習氣氛濃厚的家庭中成長的孩子，往往是熱愛學習的。看看超市的書架前面有多少或蹲、或站，甚至席地而坐的孩子們就知道書有多大的吸引力。為了幫助孩子克服這種害怕的情緒，我總是更他說“作文就是用筆說話”（不知道這種觀點妥當與否）。搞得孩子覺得寫作文是一件難得不得了的事情。這樣做對提高寫作水平一點好處也么有。中國古人講，“無以規(guī)矩，不成方圓”，所以您還是要考慮在兩種極端的做法之間，尋求一個有效的方
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