【正文】 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子來說是非常重要的，既有助于孩子們對知識的吸收，也能讓孩子們在習(xí)慣中愛上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有些不正常的現(xiàn)象是，孩子們覺得學(xué)習(xí)、生活是父母親的事，好的習(xí)慣是為了父母親去做的，甚至于成了跟家長討價還價的理由。父母平時應(yīng)該以身作則，盡量多讀書看報，盡量不要在孩子作業(yè)時看電視和玩電腦，讓孩子從小養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。認(rèn)真完成作業(yè)是一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，足以讓孩子終身受益。沒有時間觀念的孩子總是感覺時間不夠用，他們每天并沒有做什么事情，不知道時間花在哪里了。第三篇：怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 孔子說：“少年若天性，習(xí)慣成自然。他在接受一次訪談中認(rèn)為，選擇兒童讀物最重要的一點(diǎn)就是形式，“形式大于內(nèi)容”。記者發(fā)現(xiàn)身邊的家長，有很多是夫妻倆都很喜歡讀書，家里也有很多書，但他們的孩子卻非常反感讀書。雷力說，其實(shí)應(yīng)用題的本質(zhì)也就是是否能讀懂題。”“閱讀帶給孩子快樂的同時，一個額外的收獲就是孩子的認(rèn)字程度迅速提升。對于家長中出現(xiàn)的這股新潮流，有專家表示欣賞，“家庭閱讀是高層次學(xué)習(xí)型家庭的聯(lián)系方式，是高水平溝通情感的方式”。這都是孩子情感的自然流露和表達(dá)，在看故事情節(jié)時的感悟、體驗(yàn)也將會延伸到他的社會交往中，對建立良好的同伴關(guān)系、珍惜同伴間的友誼具有非常正面和積極的意義。已經(jīng)成為繪本書籍“超級粉絲”的黃先生告訴記者，家長和孩子在情感上互相需要，如問聲好、表達(dá)愛意，并將這種行為形成一種習(xí)慣。在“做湯”的過程中，家長與孩子進(jìn)行了溝通，共同分享了一些道理，而不是家長在單純教授，“你該做什么”、“不應(yīng)該做什么”，這樣孩子更容易接受，也會懂得深刻的道理。無論是讀故事、還是演家庭劇，都是對孩子和家長的一種生動的教育，寓教于樂，事半功倍?！斑@個情景給我的印象太深刻了，這本書讓我先生開心得像個孩子，我想，這樣的情景也一定會讓我兒子記憶深刻。兒子的感受是，“這個農(nóng)夫可惡！什么都不干，這個鴨子真是了不起，什么活兒都會干”?！盀槭裁次覀冊鐩]有發(fā)現(xiàn)這么有意思的書呢？”張女士很是感慨。”張女士是一家文化傳媒機(jī)構(gòu)的高管，對孩子的教育問題很上心。這三種方法在戲劇表演時可以自由結(jié)合也可以分別使用，無論怎樣運(yùn)用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。”北京新東方泡泡少兒部老師帶大家一起來分析一下怎樣培訓(xùn)孩子的閱讀習(xí)慣?？梢赃@樣對孩子說：“我非常喜歡收到書做為禮物！書帶著我們進(jìn)行偉大的探險。最后一種是角色活動型，這時故事中的人物、動作可以讓幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。第二篇：養(yǎng)成孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成孩子閱讀習(xí)慣，也可增進(jìn)親子關(guān)系閱讀，讀出家庭教育新體驗(yàn)● “游泳”與兒童的性教育“真有意思，一本圖畫書竟然解決了一個大難題。就是這樣一本簡單的書，把生命起源這個復(fù)雜的、讓大人難以解決的問題童趣化了，簡單明了，解釋到位。但是，當(dāng)他把這本書拿回家的時候，已經(jīng)上小學(xué)二年級的兒子反應(yīng)出乎他的意料，達(dá)到了愛不釋手的程度。孩子的感悟讓爸爸笑倒在沙發(fā)上。孩子的想像力豐富，往往還會按照自己的理解進(jìn)行模仿，再現(xiàn)故事情節(jié)，在這種親子游戲中給爸爸媽媽都賦予了不同的角色，孩子給自己安排的角色一定是那個他認(rèn)為好、正面的角色，這就是建立在他自己對故事理解的基礎(chǔ)上，并且有自己的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)。”雷力告訴孩子。家長對孩子的情感教育以此貫穿一生，“對家人的愛、對父母的愛，從這些漂亮的圖畫、簡單的字句中就能如此深切地感悟到”。在這個例子中，孩子已經(jīng)有非常深的情感意識，他已經(jīng)感受到了友誼的珍貴，感受到失去朋友后的悲傷。在這樣的模式中，家長們帶著孩子定期碰頭，一起講故事看書，頗受歡迎。問到孩子時，童童很輕松地說：“‘膽’就是童話書里‘膽子小’的‘膽’啊，‘固’里面的那個字念古，我猜它應(yīng)該就念‘gu’，最后一個字就是木糖醇的‘醇’啊。又比如，進(jìn)入4年級，數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用題出現(xiàn)，這是很多孩子最難解決的問題，在這個階段，她女兒的數(shù)學(xué)也非常好，“這是令我感到非常驚喜的事”。這就需要通過繪本潛移默化地培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。專家建議● 選擇讀物要“形式大于內(nèi)容”阿甲，是國內(nèi)較早從事早期閱讀理念實(shí)踐與推廣的人士，他創(chuàng)立了紅泥巴網(wǎng)站，為家長提供兒童讀物。小孩子最好還是選擇插畫比較多的，要綜合考慮。合理安排時間既反映出一個人的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，也可以使得孩子贏得更多的時間來學(xué)習(xí)，它是一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，及時吸收和積累所學(xué)的知識。閱讀可以使孩子增長見識，體會到書中文字的魅力，引起孩子內(nèi)心的共鳴，是一種使知識與精神雙豐收的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成要一點(diǎn)一滴地堅(jiān)持，有了習(xí)慣的雛形，再一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，習(xí)慣就成熟了。這樣長久下來，將會導(dǎo)致孩子的獨(dú)立思考能力差，碰上難題束手無策。養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。第五篇：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成尊敬的各位老師、各位家長：大家好我是五年級7班李悠悠同學(xué)的家長。后來上一年級了，悠悠學(xué)拼音了，我就讓她用拼音寫，這時悠悠的日記倒更像是帶著聲調(diào)的英文稿。她把寫完的日記本放在一個帶鎖子的盒子里面，空閑的時候，自己打開，邊看邊笑，有時還忍不住給我讀讀。下面我再講講悠悠做英文卡片的過程三年級的時候悠悠增加了一門新的課程——英語。哈哈！短短的幾分鐘，一張漂亮英文卡片就完成了?，F(xiàn)在她 “百寶箱”里的卡片越來越多了。有時候我們還比賽，看誰能背誦出卡片的內(nèi)容，這個卡片就歸誰，看誰贏的多。以上我講了孩子的兩個習(xí)慣養(yǎng)成的過程，我想要讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣首先，要想辦法從他感興趣的地方入手，從小事做起，要讓他做起來不吃力，然后循序漸進(jìn)，