【正文】 與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進(jìn)行比較分析，使知識條理化、系統(tǒng)化。，快節(jié)奏地完成課堂練習(xí)和訓(xùn)練。要全力捕捉每一知識信息和思維信息，緊跟老師的思路，把自己的思維融入老師創(chuàng)設(shè)的情景中，根據(jù)老師創(chuàng)設(shè)的情景和提出的問題，主動思考和分析，并積極作出回答。每節(jié)上課前2分鐘回到教室，及時準(zhǔn)備好課本、練習(xí)題、筆記本和相關(guān)學(xué)習(xí)用具，同時對本科上節(jié)內(nèi)容作簡單回顧，提前進(jìn)入學(xué)科思維狀態(tài)。2．階段預(yù)習(xí)：利用星期六下午或星期日的一定時間，預(yù)習(xí)下周將要學(xué)習(xí)的某一章（或一個單元）的知識內(nèi)容，要求明確這部分知識的重點和難點，初步建立起本章（或單元）的知識結(jié)構(gòu)，能從整體的高度掌握知識。只要培養(yǎng)習(xí)慣美加電話英語相信，愚者就會變聰明，弱者就會變強(qiáng)者?？傊己玫挠⒄Z成績不會從天而降，也不存在什么天賦，主要是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的說的習(xí)慣。會背是學(xué)習(xí)英語的重點環(huán)節(jié)，不會背，就不會默寫。記得我小時候英語學(xué)得不怎樣，特別是背單詞環(huán)節(jié)很麻煩，通過老師和我們家長一同對我的女兒英語學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)原來我小時候的學(xué)習(xí)方法有問題，現(xiàn)在我介紹一下我的女兒是如何學(xué)英語的。英語學(xué)習(xí)必須通過大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，從這點看，英語學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。由于每個小孩所處的環(huán)境不同，說英語的時間與空間各異，做家長的要盡可能為孩子創(chuàng)造機(jī)會，特別是鼓勵孩子在英語課堂上多發(fā)言，樹立自信心，克服怕開口說英語的緊張心理。美加電話英語認(rèn)為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、專心聽講、及時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)、積極應(yīng)考、有疑必問、有錯必改、積極探究、迎難而上、持之以恒等優(yōu)良習(xí)慣。就像拿破侖說的： “勝利將由最有力的人獲得。預(yù)習(xí)過程中，要學(xué)會思考，努力發(fā)現(xiàn)問題,要多問幾個為什么，要弄清學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點，找出基礎(chǔ)點，模糊點,并記錄在相應(yīng)的預(yù)習(xí)筆記本上。做到眼看、耳聽、心想、手記（做），始終保持高度的注意力。一般要做“詳略得當(dāng)”的提綱式筆記，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點、難點以及易錯點和易混點等要詳記，書上已經(jīng)有的一些內(nèi)容可略記。學(xué)習(xí)小組要開展協(xié)作學(xué)習(xí)，成員之間要在一起相互討論相互學(xué)習(xí)，共同提高，小組整體精神狀態(tài)好。作業(yè)本上要盡量減少涂改的次數(shù)，以做到書寫認(rèn)真，書面整潔，表達(dá)條理清楚且對題率高，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。要通過每一次考試不斷發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，找出存在的不足和差距，查漏補(bǔ)缺，對癥下藥，確定今后的目標(biāo)和努力方向。）第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計劃五（1）班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計劃（20172018學(xué)年第一學(xué)期）學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的逐步養(yǎng)成，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，開發(fā)學(xué)生個體潛能，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，做到動力系統(tǒng)與情感系統(tǒng)，智慧系統(tǒng)與行為系統(tǒng)相整合，從而提高學(xué)生修養(yǎng)，完善學(xué)生人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)；更有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)會正確地使用鉛筆和鋼筆，掌握正確的書寫姿勢，注意用筆衛(wèi)生。三、讀的習(xí)慣養(yǎng)成不動筆墨讀書的習(xí)慣，讀書要有所思、有所記，有所用。不用修正液、修正帶。欣賞。心理特點：穩(wěn)重、考慮問題全面、安靜、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移、外部動作少而緩慢。不打架，不罵人，在教室周圍不大聲喧嘩。，細(xì)心觀察的好習(xí)慣。根據(jù)孩子實際情況，逐步