三年級英語月考試卷分析(更新版)
【正文】 說明了學生對句子的認識能力較好，分析能力較強。注意對重點題型的有效訓練。三、今后教學建議 加強聽力訓練，聽力分值的提升預示著聽力在學習中的重要性，平時有針對性的對學生進行聽力訓練，課上課下多聽多說，形成語言規(guī)范。第二題看圖選擇同類的單詞。題型中有對詞匯的考查，又有對日常交際用語及初步語法知識的考查。注重多途徑、多形式的口語習練和適當?shù)穆犃τ柧?，比如多讓學生聽聽錄音帶。在日常教學中，聽力是很難通過老師去檢測，即使檢測錯誤，訂正起來也沒那么簡單。第四題，選出表達正確的句子。第六題，聽錄音，寫出所聽到的字母的大小寫。得到滿分。作業(yè)采取有針對性的面批。有利于考察學生對基礎知識的掌握情況。二、成績分析：本次考試，我班學生參考人數(shù)14人，及格10人，及格率71%；優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率43%；三、試卷情況分析：大部分學生卷面書寫不整潔，特別潦草；少部分學生對前兩單元詞匯、重點句型未掌握牢固；句子規(guī)范書寫存在較多問題。注意學生認真審題習慣的培養(yǎng)。第三題，聽錄音，判斷圖片與錄音內(nèi)容是否相符。第二題，根據(jù)所給情景選出正確答案。第五題，排序，學生（4，二、存在問題。D）語言的綜合運用能力不強。開展的交際活動要注意語言形式與意義的緊密結(jié)合。不同的題型結(jié)構有不同的考查目標，各題型的比重適度，賦分合理，保證了在整體上體現(xiàn)考查目標突出語境，照顧知識覆蓋面。第四題判斷句子與圖片是否一致，很多學生能理解句子，但是忘了和前面的圖片聯(lián)系起來一起看，例如，先出示一張鴨子的圖片，后面再出示It isn’t a ，學生都能做對。詞匯是句子、文章的基本單位，對詞匯的熟悉與否，將直接關系到學生能否流利地用英語進行交際。所以說這次月考對他們來說應該沒有壓力。（5）考題經(jīng)不住推敲，導致學生對題的理解出現(xiàn)偏差影響了成績（對話排序）。第四題：排序。第五篇：三年級英語第一次月考 試卷分析（推薦）三年級第一次月考試卷分析一、綜合情況：這次三年級英語月考測試卷出題合理，難易適中。三年級初次接觸寫句子，很多同學不適應，因此在聽力第三大題“上，部分同學沒有理解題目要求，所有不知如何作答，有所失分。
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