小學(xué)語文四年級教案——中彩那天教學(xué)設(shè)計之二(更新版)
【正文】 一次向課外延伸，通過這樣的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)?！ ∥?、作業(yè) 回家以后，搜集有關(guān)財富的名言?！ ?．讀一讀。 三、小組合作解疑 1．讀一讀。所以，課題導(dǎo)入后，同學(xué)生交流一下：中彩是什么意思？你見過的中彩者什么樣？（生活）文中誰中彩啦？他是什么樣？（課文）通過課前這樣的聯(lián)系，明顯的對比，激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使學(xué)生主動地進(jìn)入議疑、解疑的學(xué)習(xí)氛圍之中?！ ?．想一想，畫一畫?！ 意圖]：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計重點在擴(kuò)大學(xué)生的參與面上，使更多的學(xué)生有機(jī)會讀，有機(jī)會評，將評價的重點放在是否讀出了這些矛盾，是否體會到了父親的心
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