小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——中彩那天教學(xué)設(shè)計(jì)之二(更新版)
【正文】 一次向課外延伸，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)?！ ∥?、作業(yè) 回家以后，搜集有關(guān)財(cái)富的名言?！ ?．讀一讀。 三、小組合作解疑 1．讀一讀。所以，課題導(dǎo)入后，同學(xué)生交流一下：中彩是什么意思？你見(jiàn)過(guò)的中彩者什么樣？（生活）文中誰(shuí)中彩啦？他是什么樣？（課文）通過(guò)課前這樣的聯(lián)系，明顯的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)入議疑、解疑的學(xué)習(xí)氛圍之中?！ ?．想一想，畫(huà)一畫(huà)?！ 意圖]：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在擴(kuò)大學(xué)生的參與面上，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)讀，有機(jī)會(huì)評(píng)，將評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在是否讀出了這些矛盾，是否體會(huì)到了父親的心
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