小學(xué)語文四年級教案——霧凇教學(xué)設(shè)計之二(更新版)
【正文】 零、凇、瓊等
（7）怎么想呢
7。 師述：在這寒冷的夜里，霧凇悄悄地形成了。通過讀、想必同學(xué)們一定有不少收獲，說說你讀出了什么？（個別交流） b、你還有什么不明白的？（集疑、解疑） 指導(dǎo)朗讀： ①選擇讀。 第二課時 一、看圖，背誦第一節(jié)。 提問：為什么吉林霧凇會成為聞名全國的奇觀呢？你從哪些詞句看出來？ 自讀，分小組討論?！ 、圩x通全文，標出自然段序號?！ §F凇是水汽遇冷在樹枝上結(jié)成的冰花，俗稱樹掛?！ ×私饧朱F凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象。選擇漸漸地慢慢地輕輕地中的一個造句。 ?、谥笇?dǎo)學(xué)生觀看掛圖，初步感知霧凇景觀?！ 、谧x順句子，長句間注意停頓?！ ∽杂勺x第一自然段，看看你明白了什么？ 交流?！ 、壑该痴b，評議 ④愿背的齊背?！ 、古人云：學(xué)貴自得?！ ∪?、學(xué)
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