小學語文六年級教案——鳥的天堂綜合性學習活動教學設(shè)計(更新版)
【正文】 法、組織協(xié)作 ，在充分分析評判的基礎(chǔ)上篩選出有效信息。 、組織協(xié)作 (1).明確活動要求 以小組為單位根據(jù)活動目標搜集資料，將感興趣的材料進行初步地整理加工?！ ?，擬訂主要問題 (1)解說詞的一般格式是怎樣的 (2)鳥的天堂的具體地址在哪兒 (4)鳥的天堂的有多少年的歷史了 (5)鳥的天堂最初是怎樣形成的 (6)鳥的天堂里有哪些種類的鳥 (7)人們是怎樣保護鳥兒的 ，激發(fā)興趣 同學們，上節(jié)課我們一起隨巴金爺爺瀏覽了鳥的天堂，那鳥的天堂給我們留下了怎樣的印象呢 鳥的天堂目前已成為一處游覽勝地?！ ?、運用資料的基本方法。請你根據(jù)課文內(nèi)容，并想辦法搜集一些有關(guān)的材料，為導游寫一篇簡短的解說詞?！ 〗虒W難點 對網(wǎng)上各種信息源的比較篩選，及學生易受無關(guān)因素的干擾而導致的效率問題。在學文后提出教材安排的綜合性學習活動要求時，學生們紛紛建議通過互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)鳥的天堂的資料?！ ?3).明確網(wǎng)絡(luò)閱讀的具體目標，是排除無關(guān)干擾、提高網(wǎng)絡(luò)閱讀效率的關(guān)鍵?！ ?2).進入BBS，釋疑，并為學習有困難的小組提供指導和幫助。各小組對本次活動進行自我總結(jié)評價，并進行小組間的
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