小學語文六年級教案——鳥的天堂綜合性學習活動教學設計(留存版)
【正文】 力強的小組進行表揚，激勵各小組展開卓有成效的合作 1．處于真實的問題情境中，學生的探究欲特別強烈，主體潛能得到較充分地發(fā)揮。 ，對存在問題的自我反思，能使學生更全面地了解和掌握網(wǎng)絡閱讀的的基本方法，有利于網(wǎng)絡閱讀能力的培養(yǎng)?！ １敬蔚恼Z文綜合性學習活動，要求我們根據(jù)課文內(nèi)容，并想辦法搜集一些有關的材料，為導游寫一篇簡短的解說詞。小學語文六年級教案——《鳥的天堂》綜合性學習活動教學設計 教學內(nèi)容 人教版小學語文第十一冊《鳥的天堂》: 鳥的天堂目前已成為一處游覽勝地。 面對這個任務，大家有哪些困難呢對鳥的天堂同學們還有什么感興趣的問題大家主要想通過網(wǎng)絡搜集哪些方面信息呢 (1).因以前曾作過一些網(wǎng)絡閱讀的簡單嘗試，學生們對利用網(wǎng)絡搜集資料的便捷特點已有初步體驗?！ ?1).利用局域網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)及時了解各小組學習情況，適時調(diào)控。 內(nèi)容總結
（1）小學語文六年級教案——《鳥的天堂》綜合性學習活動教學設計
教學內(nèi)容
人教版小學語文第十一冊《鳥的天堂》:
鳥的天堂目前已成為一處游覽勝地
（2）本次的語文綜合性學習活動，要求我們根據(jù)課文內(nèi)容，并想辦法搜
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