小學(xué)語文六年級教案——個性感悟延伸升華——匆匆教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 利于學(xué)生提早進(jìn)入文本閱讀狀態(tài)?！ 〗處熣勗拰?dǎo)入并介紹作者及寫作背景?！ 。?）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！ 。ㄕZ文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，教師要注意拓寬學(xué)習(xí)資源，使課內(nèi)外有機(jī)的融合，創(chuàng)造性的開展各類活動，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)語文用語文的意識，全方位的提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。 ?。ㄩ喿x教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！ ∮懈星榈睦首x課文，積累自己喜歡的語段?！ 。▽W(xué)生是課堂的主人，更是學(xué)習(xí)的主人，主體地位回歸，內(nèi)在潛能被激發(fā)，學(xué)生會無拘無束的交流，自主學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。） 賞讀?！ 。ǜ傎惱首x鼓勵學(xué)生進(jìn)
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