【正文】 得最好的段落（指名讀5個人分別讀好五個段落，師引導生相機正音。學會本課10個生字。一貫說謊？（1）“好幾次”——一貫；（（2）“哪里有什么狼！”——根本沒有狼，三、遷移學習：第十二課還有兩則有趣的伊索寓言故事，課后請同學們運用抓住寓意與故事之間聯(lián)系的方法，自由選擇一則寓言自主學習，提出自學要求：這則寓言講了一個什么故事？抓住重點詞，比較狐貍摘葡萄前后的心理活動有什么不同。[說假話時，他是存心要騙人，所以心里還很得意（“哈哈大笑”），所以叫的時候是——偷著樂）（說真話時：“嚇壞了”……聲音抖一點；“慌忙”，聲音急一點。檢查自學情況：（1）指名讀生字，正音。上課之前，我們就一起來認識這位大寓言家，了解一下《伊索寓言》 指生朗讀：相傳伊索是古希臘的一個奴隸，生于公元前6世紀，他知識淵博，聰明機智，善于講動物故事，是個編寓言故事的高手。里邊有許多中外寓言故事，包括大文豪托爾斯泰寫的寓言，如果愿意讀的話，你們只要點擊這個文件就行了?，F(xiàn)在，你對這則寓言的理解一定比以前更深刻。）狐貍想了哪些辦法？可以用一個詞來概括。自讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語：饞、酸、一貫、摻雜、說謊按 “身體”和“靈魂”把課文分為兩部分，用“/”在文中標出。他機智幽默，聰穎過人，在兒童心目中始終扮演一個故事大王的角色。第一篇：12 伊索寓言（推薦）伊索寓言狐貍和葡萄教學目標：正確、流利、有感情的朗讀寓言故事聯(lián)系生活實際，理解寓言的深刻寓意想象故事情節(jié)，排成課本劇擴寫寓言，教育學生留意觀察生活，抓住動作寫人物的方法教學重、難點：重點：熟悉寓言內(nèi)容，理解寓意難點：聯(lián)系生活實際理解寓意養(yǎng)成教育訓練點教學準備 多媒體課件一、導入：先送一條能開啟這堂閱讀課智慧的名言給大家：（投影出示）寓言可分為身體和靈魂兩部分，所述的故事好比是身體，所給予人們的教訓好比是靈魂。伊索是公元前6世紀的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個奴隸。二、初讀課文。看到眼前的景象，狐貍是怎樣的神情呢？它心里會怎么想？嘴里怎么說？還會怎么做？板書：想盡辦法（通過這些開放性問題的設(shè)置，讓學生充分地進行了口頭表達的訓練，同時對課文的理解也起到了積極的作用。（出示寓意）齊讀寓意。我已經(jīng)把它存在電腦里了。寓言是用一個簡短的故事來說明一個深刻的道理。思考文中講了一個什么故事，你從中又明白了些什么。（板書：謊話、真話）聯(lián)系課文想一想：牧童兩次大叫的心情一樣嗎？有什么不同？請同學們再仔細閱讀第2自然段，體會一下，練習朗讀，誰能讀出來？ 2交流讀書體會，相機抓住重點詞，指導朗讀。”從故事中理解寓意。能把這則寓言故事講給別人聽。這則故事告訴我們什么道理呀？（愛聽奉承話的人容易上當受騙）狐貍是十分狡猾的，今天，我們的大忽悠護理又使出了它的老辦法——說奉承話來欺騙別人，不過這回蟬可沒有上當了，這到底是怎么回事呢?板書課題：蟬 和 狐貍。指名讀。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了。② 害人之心不可有，防人之心不可無，我可不能被花言巧語所迷惑，成為被人恥笑的 “烏鴉接班人”③ 可是，萬一狐貍改邪歸正，浪子回頭，我對它不理不睬，不是顯得太小眼了嗎?也太不禮貌了?。、茉趺崔k，我不妨來個“扔葉試路”這就叫急中生智。從錯誤中吸取教訓是教育極為重要的一部分。《狐貍和烏鴉》中的烏鴉受騙是因為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；《蟬和狐貍》的蟬沒有受騙是因為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。教學過程：一、復習。自己無能為力，卻又不敢承認，表里不一。閑得無聊，大喊“狼來了”，拿村民們的“驚慌失措”取樂。)?(細讀第二自然段。)(2)小組之間交流：你想對寓言中的蟬說些什么?對那些中了“圈套”的“蟬”說些什么?(3)用自己的話說說這則寓言的寓意。這本書是世界文學史上流傳廣的寓言故事集之一，兩千年來以其特有的人生智慧。我覺得這則寓言說的就是我，我經(jīng)常基礎(chǔ)的事都還沒做好，就在那想著事情做完后的好處和贊賞，結(jié)果連手頭的事都還沒做。這篇文章，語句優(yōu)美、對比鮮明、生動形象、意義深刻。讓我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”?！逗偤推咸选酚幸惶?一只饑餓的狐貍溜進葡萄園找食吃。圈點勾畫出好詞好句，做批注：例如：我讀到“一只饑餓的狐貍溜進葡萄園找食吃”時，我發(fā)現(xiàn)動詞“溜”字用的很好，形象地寫出了狐貍趁人不注意偷偷地進了葡萄園，想偷吃葡萄。閱讀后可以講講故事的內(nèi)容,品品文中的語句,評評相關(guān)的人物,談?wù)勛x后的感想,寫寫由故事所想到的身邊的人或事。??老師：在閱讀的時候同學們是否發(fā)現(xiàn)了文中的四字短語特別多?學生：是的老師：我找了一些,請看屏幕:讓我們齊讀一遍四字短語：日出而作、日落而歸、美中不足、我行我素、游手好閑、坐吃山空爭先恐后小心翼翼好吃懶做灰心喪氣口干舌燥美如甘露愁眉不展吃喝玩樂 若有所悟安身立命壽終正寢撒手歸西老師：剛才這則寓言說的其實是關(guān)于一個話題,你知道是關(guān)于哪個話題的? 學生：勤勞老師：請你馬上搜索記憶信息庫,說說與這個話題有關(guān)的格言警句。一勤天下無難事老師：勤是無價之寶。閱讀，閱讀，再閱讀，學會讀書，會讓自己變得更聰明！讓我們一起主動走進課外閱讀吧！第五篇：伊索寓言虛心使人進步驕傲使人落后——讀《伊索寓言》我讀過不少的書，但我唯獨覺得《伊索寓言》這部書最好看。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住