幼兒園大班語言游戲教案月亮的味道含反思(更新版)
【正文】 ，不能因為失敗就放棄了。在我們的融合活動中，經(jīng)常會出現(xiàn)能力強的孩子幫助他們學本領(lǐng)的情景，所以此次的融合目標具有可行性。延續(xù)活動也可以引起幼兒再探索的興趣，其實這也是本活動的最大價值?！ 〖埍?、瓶罐、紙板、小盒子等廢舊材料用語疊高，懸掛的月亮。幼兒園大班語言游戲教案《月亮的味道》含反思大班語言游戲教案《月亮的味道》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試與同伴一起探究疊高的秘密，初步體驗探索活動中合作的快樂和重要，在小動物摘月亮的文學情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法，有興趣說說一些常見動物的名稱，能與普班幼兒初步合作，體驗合作和成功的快樂，快來看看幼兒園大班語言游戲《月亮的味道》含反思教案吧?！ 』顒訙蕚洌骸 」适翽PT、建筑場館PPT。后半部分通過實踐操作將幼兒習得的外化的知識進行內(nèi)化理解，最后將活動延伸到生活中，將經(jīng)驗拓展，體現(xiàn)了學習生活化。對于常見的動物，黃一凡和毛心怡能認識并說出名稱。關(guān)注特教幼兒，學一學動作。請能力強的幼兒和特教幼兒一起合作。月亮是什么味道的第一個孩子的回答很讓人驚喜是月餅味道的。而課堂上，面對孩子們沒有童趣的回答，我應(yīng)該要抓住這次的機會去激發(fā)、引導(dǎo)他們展開想象，但可惜不是很成功。在教學時，我就重視讓學生在回答問題時盡量表達完整，要注意觀察，把自己的意思表達清楚。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言游戲教案《月亮的味道》含反思
大班語言游戲教案《月亮的味道》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試與同伴一起探究疊高的秘密，初步體驗探索活動中合作的快樂和重要，在小動物摘月亮的文學情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法，有興趣說說一些常見動物的名稱，能與普班幼兒初步合作，體驗合作和成功的快樂，快來看看幼兒園大班語言游戲《月亮的味道》含反思教案吧
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