幼兒園中班語言公開課教案月亮含反思(更新版)
【正文】 的月亮也是月亮的倒影?！ 〗處熜〗Y(jié)：小朋友說的都有道理，月亮光撒在了樹梢上，遠遠望去好像在高高的樹梢上掛著一個月亮。 學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌，正確運用量詞：灣、棵 運用自己積累的經(jīng)驗大膽想象，嘗試仿編詩句。幼兒園中班語言公開課教案《月亮》含反思中班語言公開課教案《月亮》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌，正確運用量詞：灣、棵，欣賞詩歌，能理解作品描繪的畫面，感受詩歌語言所表現(xiàn)的意境美，運用自己積累的經(jīng)驗大膽想象，嘗試仿編詩句，快來看看幼兒園中班語言公開課《月亮》含反思教案吧?！ 』顒幽繕?biāo)： 欣賞詩歌，能理解作品描繪的畫面，感受詩歌語言所表現(xiàn)的意境美?！ 煟盒▲B為什么說：月亮和我好 幼兒：月亮給小鳥照亮了路；月亮看著小鳥睡覺，月亮喜歡小鳥?！ 〗處熜〗Y(jié)：在明亮的夜晚，水面上就會出現(xiàn)月亮的倒影，所以看上去好像池塘里漂著一個月亮，當(dāng)微風(fēng)吹來，水波蕩漾，月亮的倒影若隱若現(xiàn)，好像在和青蛙捉迷藏，所以青蛙說月亮和我好。請全體幼兒有感情地朗誦詩歌，并加些動作來表現(xiàn) 四：創(chuàng)造性仿編 你們還在那里看到過月亮（啟發(fā)幼兒說出從不同的角度看到的月亮） 教師出示小河、小魚的圖片，鼓勵幼兒運用圖片仿編詩歌。在教具的使用上，如果能運用動畫讓幼兒目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境，幼兒對詩歌的理解
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