幼兒園大班音樂教案郊游含反思(更新版)
【正文】 愉快的學(xué)習(xí)，讓孩子們的音樂活動(dòng)不再枯燥，也讓我上音樂課不再單調(diào)。所以我想：象圖譜這樣的視覺符號就起到了把音樂材料簡單化、形象化的作用，圖形譜的運(yùn)用是一種視覺參與?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 難點(diǎn)：歌曲的三、四、五樂句?！ 〗處熯呏笀D譜邊范唱一遍，讓幼兒能更好的理解歌詞，熟記歌詞?！ ∫魳酚螒颍骸度ソ加巍贰 〗處熍c幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，聽歌曲音樂進(jìn)行開火車狀等不同動(dòng)作進(jìn)行游戲，還引導(dǎo)幼兒去邀請其他老師一起游戲。 活動(dòng)中我借助了比較形象的圖，幫助幼兒理解、記憶歌詞，讓幼兒看著圖片演唱，根據(jù)圖孩子們正確的對兩種歌唱的方式進(jìn)行演唱，從而突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。內(nèi)容總結(jié)
（1）活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音帶,錄音機(jī),歌詞圖譜,節(jié)奏型卡:XXXXX
（2）活動(dòng)過程
一、開始部分：
入室律動(dòng)
（3）二、基本部分：
談話引入：小朋友你們跟家人去郊游過嗎(幼兒自由回答)是乘坐什么交通工具去的
教師出示歌詞圖譜以講故事形式與幼兒一起回憶郊游的快樂，并引導(dǎo)幼兒按照圖譜說唱歌詞
（4）三、結(jié)束部分：
小結(jié)
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