小學(xué)語文六年級教案——聶將軍和日本小姑娘教學(xué)設(shè)計之一(更新版)
【正文】 料兩個日本孤女的 這一自然段中哪些詞語是描寫聶將軍的音容舉止的 ?。ㄏ缺鹫夷坛源葠鄣乩^親切地問和藹地說一口一口地喂） （講讀時，指點觀察插圖，加深理解） 通過這些詞句的描寫，你讀懂了什么 （3）小結(jié)第二段。 第6自然段主要寫了什么 聯(lián)系上文說說日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩，是中日友誼的使者。 四、感受聶榮臻將軍的人格魅力?！ ±斫庹n文第三段。 理解課文第一段。一?！ 〉谒亩危ǖ?自然段）：寫由親友撫養(yǎng)長大的日本孤女專程來中國看望并感謝聶將軍?！ 。?）齊讀生字詞?！ 埲蹋汉荻尽！ ∧x?！ ∧苈?lián)系課文內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩，是中日友誼的使者?！ 〕鍪緬靾D，指識聶榮臻將軍，教聶、臻的讀音。 提問。沒罪的意思。想想文章中有哪幾幅畫面給你留下了印象。一?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ±斫庹n文第二段?！ ∵@一自然段寫了哪些內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生給自然段分層
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