教科版四年級語文上冊教案莫高窟(更新版)
【正文】 字只識不寫。文章介紹了舉世聞名的敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞，學(xué)生對此很感興趣?！ ∵@是一篇寫景的文章，朗讀成為了學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段，讓學(xué)生通過多媒體的展示，在感受到美的基礎(chǔ)上，自由選擇不同的方式去朗讀，尊重每個學(xué)生的個人感受和獨(dú)特體驗(yàn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表富有個性的見解。以看錄象為切入口，給學(xué)生一種身臨其境的感覺，激發(fā)了他們的求知欲。有一位作家參觀了莫高窟以后，就把他所看到的用筆寫了下來，那么，這位作家是怎么向我們介紹的呢？（指名分讀第4自然段） 學(xué)習(xí)第2自然段 ?。?）用自己喜歡的方式讀第2自然段，思考：這一段寫了什么？是圍繞哪句話寫的？用mdash。］ ?、勖鎸@一尊尊想象力之豐富，色彩之絢麗，氣魄之宏偉的彩塑，游人在觀光時會想些什么，又會說些什么？ ?。?）怎樣讀才能讓人也好像看到這些彩塑的樣子？（結(jié)合評價，指導(dǎo)朗讀） ?。?）（點(diǎn)擊第2自然段填空題）按原文口頭填空，指導(dǎo)背誦?！ 。ǔ鍪居杏杏羞€有的排比句式，學(xué)習(xí)先概括寫，后具體寫的寫法?！ 。?）指導(dǎo)朗讀、背誦?！ 。?）（點(diǎn)擊莫高窟）圖文對照，想象莫高窟的全貌。］ 內(nèi)容總結(jié)
（1）教科版四年級語文上冊教案莫高窟
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段
（2）教科版四年級語文上冊教案莫高窟
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段
（3）］
檢查自學(xué)效果：
?。?）分自然段讀課文，相機(jī)正音
（4）］
學(xué)習(xí)課文第三段
?。?）介紹敦煌文化，理解舉世聞名
10
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1