20xx教科版四年級語文上冊教案哈爾威船長(更新版)
【正文】 畫上下結(jié)構(gòu) 字義：背；仗恃，倚靠；遭受；具有；欠〔錢〕；違背，背棄；敗，跟勝相反；小于零的；指相對的兩方面中反的一面。 組詞：手勢、勢力、勢不可擋、倚勢欺人、地勢、山勢險峻、姿勢、手勢、時勢、大勢所趨、乘勢追擊、去勢 徐： x 先查雙人旁再查 7 畫左右結(jié)構(gòu) 字義：緩，慢慢地。 屹立：高聳挺立，比喻堅決不動搖。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 指讀課文，說一說課文主要講了一件什么事情？ 二、再讀課文，深入感知。 關(guān)于船長為什么用槍威脅逃生的人這一問題的交流，可分以下三步進(jìn)行： 〔 1〕船長開始是怎樣指揮救助工作的？ 〔把救生艇放下去。在這樣的情況下，船長想到用槍幫助維持秩序。結(jié)果證明船長沒把自己安排在救助人員當(dāng)中。 2．把學(xué)文后的感受用日記的形式記錄下來。〕 4．讀課文，爭取在每段用一兩個詞語或句子作為重點提示語，再根據(jù)提示語練習(xí)復(fù)述。 五、板書設(shè)計： 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教科版四年級語文上冊教案哈爾威船長 10 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識、學(xué)習(xí)本課生字，理解課文內(nèi)容 〔 2〕 2．自己讀課文，找出課文中的生字、新詞 〔 3〕沒有限制，沒有約束 〔 4〕六、布置作業(yè)： [+小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng) =} 1．朗讀課文 〔 5〕〔至少能感悟出兩點： ① 工作安排得有順序，有目標(biāo) 〔 6〕〔 4〕 用這尊黑色的雕像暗示了船長這一人物的品質(zhì)與壯舉深深刻在人們心中，永不磨滅 〔 7〕 1．在熟讀課文的根底上，復(fù)述這個感人的故事
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