教科版四年級語文上冊教案莫高窟-預(yù)覽頁
【正文】 檢查自學(xué)效果： （1）分自然段讀課文，相機(jī)正音。有一位作家參觀了莫高窟以后，就把他所看到的用筆寫了下來，那么，這位作家是怎么向我們介紹的呢？（指名分讀第4自然段） 學(xué)習(xí)第2自然段 ?。?）用自己喜歡的方式讀第2自然段，思考：這一段寫了什么？是圍繞哪句話寫的？用mdash?！ 。?）學(xué)生交流質(zhì)疑，教師相機(jī)點(diǎn)撥。］ ?、勖鎸@一尊尊想象力之豐富，色彩之絢麗，氣魄之宏偉的彩塑，游人在觀光時會想些什么，又會說些什么？ （4）怎樣讀才能讓人也好像看到這些彩塑的樣子？（結(jié)合評價，指導(dǎo)朗讀） ?。?）（點(diǎn)擊第2自然段填空題）按原文口頭填空，指導(dǎo)背誦。（先以4人小組為單位進(jìn)行組內(nèi)交流，再以小組的形式發(fā)表、交流討論的結(jié)果?！ 。ǔ鍪居杏杏羞€有的排比句式，學(xué)習(xí)先概括寫，后具體寫的寫法。的訓(xùn)練中，既沒有離開課文，破壞讀的整體性，又培養(yǎng)了學(xué)生的語文實踐能力?！ 。?）指導(dǎo)朗讀、背誦?！ 。?）指導(dǎo)朗讀。 ?。?）（點(diǎn)擊莫高窟）圖文對照，想象莫高窟的全貌?！ ×?、課外延伸，構(gòu)建聯(lián)系 ?。c(diǎn)擊背景音樂，出示作業(yè)，兩題可以任選一題。］ 內(nèi)容總結(jié)
（1）教科版四年級語文上冊教案莫高窟
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段
（2）教科版四年級語文上冊教案莫高窟
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段
（3）］
檢查自學(xué)效果：
?。?）分自然段讀課文，相機(jī)正音
（4）］
學(xué)習(xí)課文第三段
?。?）介紹敦煌文化，理解舉世聞名
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