小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——2030年的一天教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 握課文中的重難點(diǎn)詞句，提出不理解的問(wèn)題。 以小組為單位，自學(xué)課文，完成自學(xué)卡上的內(nèi)容。 ◆教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、調(diào)查反饋，做好鋪墊。時(shí)常還要躲避酸雨的襲擊。那時(shí)，水污染嚴(yán)重，以致于水中很難找到魚(yú)。 學(xué)生收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)，環(huán)境污染的資料?！ 《?、小組合作，自學(xué)自悟?！ ∵@張自學(xué)卡，是根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)的?！ 〗鉀Q學(xué)生疑難。 讓學(xué)生從以下三個(gè)題目中任選一題寫(xiě)一篇想象作文： 生活在地球上的人們，我想對(duì)你說(shuō)?！ ∵@是一篇想象日記，作者通過(guò)想象，描繪2030年環(huán)境污染情況。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《2030年的一天》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教材分析：
《2030年的一天》（人教版六年制第七冊(cè)）是一篇略讀課文，是一篇想象未來(lái)的日記
（2）提出不理解的問(wèn)題，小組解決，解決不了的或覺(jué)得有創(chuàng)意的問(wèn)題，把它寫(xiě)在方框里，大組交流
（3）通過(guò)填表，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解作者所想象的30年后地球環(huán)境污染的情況， 解作者寫(xiě)作的意圖，掌握課文中的重難點(diǎn)詞句，提出不理解的問(wèn)題
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