小學語文四年級教案——2030年的一天教學設計之一(更新版)
【正文】 握課文中的重難點詞句，提出不理解的問題?！ ∫孕〗M為單位，自學課文，完成自學卡上的內(nèi)容?！ 艚虒W設計： 一、調(diào)查反饋，做好鋪墊。時常還要躲避酸雨的襲擊。那時，水污染嚴重，以致于水中很難找到魚。 學生收集有關環(huán)境保護，環(huán)境污染的資料。 二、小組合作，自學自悟?！ ∵@張自學卡，是根據(jù)本課的教學目標來設計的?！ 〗鉀Q學生疑難?！ ∽寣W生從以下三個題目中任選一題寫一篇想象作文： 生活在地球上的人們，我想對你說?！ ∵@是一篇想象日記，作者通過想象，描繪2030年環(huán)境污染情況。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——《2030年的一天》教學設計之一
教材分析：
《2030年的一天》（人教版六年制第七冊）是一篇略讀課文，是一篇想象未來的日記
（2）提出不理解的問題，小組解決，解決不了的或覺得有創(chuàng)意的問題，把它寫在方框里，大組交流
（3）通過填表，讓學生理解課文內(nèi)容，了解作者所想象的30年后地球環(huán)境污染的情況， 解作者寫作的意圖，掌握課文中的重難點詞句，提出不理解的問題
7
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1