20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——鸕鶿教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 、 5 擠、甩，寫鸕鶿動(dòng)作的詞有撲、鉆、跳，寫湖面動(dòng)態(tài)的詞有：蕩起、跳躍；表示時(shí)間的詞語(yǔ)：夕陽(yáng)，過(guò)了一 會(huì)兒，教師點(diǎn)撥：這些動(dòng)詞用得非常恰當(dāng)，使畫面變得生動(dòng)、栩栩如生。 二、讀練一 mdash。 六、練知 完成課后習(xí)題中的第一題。 2．學(xué)生補(bǔ)充匯報(bào)、交流?！? 四、讀練二 mdash。 2．學(xué)生匯報(bào)生字掌握情況，教師加以點(diǎn)撥。 第一課時(shí) 一、啟 1．出示漁人用鸕鶿捕魚圖，激趣后教師導(dǎo)語(yǔ)揭題，板書課題。mdash。平靜的變化的。 二、讀練一 mdash。悠然：悠閑安閑的樣子。②讀課文，找出哪些地方能表達(dá)湖面的靜，找出有關(guān)句子。浮船浮在湖面上，漁人坐在船尾，悠然地吸著煙，鸕鶿立在船舷上，好似列隊(duì)的士兵，在等待命令，這幾句也表達(dá)了湖面的靜。 4 2．教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣作小結(jié)。②這時(shí)湖面上發(fā)生了什么變化？③完成旁批中的問(wèn)題。 教師點(diǎn)撥：這一句話寫出了捕魚最繁忙時(shí)的景象，鸕鶿不斷地?fù)渲岚蛱蠞O船；漁人不斷地把鸕鶿吞進(jìn)喉囊的魚擠出來(lái)，又把它甩進(jìn)水里，忙得不可開交。 2．學(xué)生讀想劃批說(shuō)寫，教師巡回輔導(dǎo)。 六、練知 學(xué)生獨(dú)立完成課后習(xí)題二、三題，教師巡回
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