幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案小熊醒來吧含反思(更新版)
【正文】 發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。小熊好像不在家?！ ∧俏覀円黄鹂匆豢?，到底是不是小鳥呀你們可真聰明，只聽聲音就能猜到是小鳥。這可怎么辦呢 ?。ǘ┩ㄟ^局部特征來猜動物?！ ⌒∨笥褌兡銈兠刻於际钦l叫你起床的呀那我們快把小熊媽媽叫回來讓它來叫小熊起床吧。你們說他們愛不愛你們呀 那你們愛不愛自己的爸爸媽媽爺爺奶奶你們都說愛自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，那你們有沒有為他們做些事情，讓他們知道你有多愛他 小朋友們回家以后呀，可以像在幼兒園幫助老師阿姨一樣，幫爸爸媽媽疊被子，給爺爺奶奶捶捶背，吃過晚飯了給爸爸媽媽爺爺奶奶們唱唱在幼兒園里學(xué)的歌曲，畫漂亮的圖畫送給他們，讓他們知道你有多愛他。其次，為了有效幫助幼兒理解故事內(nèi)容，在活動中我采用了圖片教學(xué)法，即幼兒在回憶小動物叫小熊起床這一部分內(nèi)容時，小朋友說到哪只小動物就出示相應(yīng)圖片，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小動物是怎樣叫小熊起床的，學(xué)習(xí)象聲詞。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《小熊醒來吧》含反思
大班語言優(yōu)質(zhì)教案《小熊醒來吧》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受小熊和媽媽的深情，激發(fā)幼兒愛爸爸媽媽、爺爺奶奶的情感，能夠初步感受故事情境，嘗試用動作和語言來叫醒小熊，能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)《小熊醒來吧》含反思教案吧
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