小學語文五年級教案——兩種教法兩種境界──富饒的西沙群島聽課一得(更新版)
【正文】 語文課上成了觀光課旅游課，以為學生對語言有所感悟就船到碼頭了，語言的學習只停留在表層。特別是，海產(chǎn)品自我介紹的活動設計非常巧妙──學生非常喜歡這種活動，激發(fā)了學生學習語言的積極性?！ ◆~：我們魚兒家族遍布海底的各個角落，兄弟姐妹多得數(shù)也數(shù)不清?！ ∝悮ゎ伾灰?，有（），有（），有（）。教室里氣氛熱烈。 老師讓學生自由分組，分成海水研究小組海底研究小組海灘研究小組海鳥研究小組，然后各組分別研讀第二、三、四、五自然段中的相應一個自然段，要求是：認真地讀一讀，說說你讀懂了什么?！ ∩何覀冎懒宋魃橙簫u海底的海產(chǎn)很多，有珊瑚，有海參，有大龍蝦，還有魚?！ 教師的課堂教學簡介 第一步：師生研讀第四自然段。學生興致盎然地投入到活動中。但是，從教學實效上看B教師的課更為扎實有效，學生的收獲會更大
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