【正文】 自信心不足； 3 四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是存在偏科現(xiàn)象。早操前的小讀，晚自習(xí)后的催促，課間疑惑的追問等，表明學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性已經(jīng)初步調(diào)動起來。學(xué)習(xí)方法的改變，授課內(nèi)容的擴展，競爭程度的進一步加強，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。高考形勢依然嚴(yán)峻。三、通過老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長、老師應(yīng)有的積極作用，進一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，讓孩子更好的成長。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責(zé)所在。轉(zhuǎn)化成了分析問題和解決問題的能力。2．積累背誦的學(xué)習(xí)背誦本身就是一種能力。通過本次測驗，總結(jié)起來有這樣幾個突出問題： 、不認(rèn)真現(xiàn)象。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。最后，我對家長們提出幾點建議：（1）、極力阻止您的孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭?、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。客觀地說，抓高一起始年段是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。第三方面的同學(xué)是倪夢凌、劉經(jīng)華、陳艷茹、李和斌、方紅紅、吳欽、林青雯、唐華、黃凱斌。打好高一基礎(chǔ)，為高考做準(zhǔn)備。4．從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。這是我們對每個同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，其中一部分同學(xué)的進步還是很大的，同時期末考試也反映了一些問題：1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題3．過分自信，耍小聰明其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。為了抓住學(xué)生。有良好的家庭心理環(huán)境。有良好的家庭文化。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會覺得生活在一個多么美好的世界。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。而不是沉迷于玩麻將。如何建立呢？提高家長的自身素質(zhì)。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。但是，不要勉強孩子選擇自己不喜歡的志愿，更不應(yīng)包辦代替，把自己的愿望強加于孩子。如果你的政治、歷史比較不錯，而理化比較差，應(yīng)考慮讀文科。因為興趣所在，所以學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，而不會顯得壓力重重。如何找到和發(fā)現(xiàn)自己的特長、天賦、能力？這要看學(xué)生自己對學(xué)科的感覺。（二）、文理分科選擇的幾個誤區(qū) ，笨的人才學(xué)文科在選科過程中有一種想法，有這樣一種情況：文科成績好就報文科、理科成績好就報理科。甚至有個別同學(xué)不僅自己進網(wǎng)吧，還鼓動同宿舍其他學(xué)生進網(wǎng)吧，在班上在學(xué)校造成了比較惡劣的影響。尤其是學(xué)習(xí)成績表較差的同學(xué)，課堂聽課注意力不夠集中，早晚讀時間不能充分利用，眼睜睜地看著大把的時間從身邊溜走。根據(jù)統(tǒng)計，抄襲作業(yè)的同學(xué)占到了20%30%?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。首先,感謝你們對我們班級工作的大力支持。五、目前班內(nèi)存在的突出問題，初中學(xué)習(xí)形成的依賴心理仍然存在?！耙荒旮呖迹陚淇肌钡睦砟钸€沒有入腦入心。不少同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，爭分奪秒的學(xué)習(xí)精神確實令人感動。（一）、重視文理選擇，杜絕盲目選科盲目選科主要有以下幾種：（1）“一邊倒”，根據(jù)哪科選的人多就選哪科；（2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為哪科好就選哪科；（3）學(xué)習(xí)態(tài)度不好，認(rèn)為哪科好念就選哪科；（4）過早的為工作尋找門路，認(rèn)為哪科好賺錢就選哪科；（5）情感沖動，為了某個好朋友或舍不得原班集體和班主任老師而選科，認(rèn)為與某人交好而隨之選擇（包含早戀因素）；（6）根據(jù)家長的要求選擇。試想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都成問題，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎？一個智力正常的學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習(xí)，肯定能學(xué)好。其實不然，學(xué)習(xí)成績稍差的同學(xué)選擇文科，由于其招生學(xué)校的計劃少，相對路子就窄，倒不如選擇理科。你真正喜歡什么課，是物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物還是歷史、地理、政治？如果文理水平差不多，但你的潛力在哪？長于語言、寫作方面還是運算、邏輯推理？你今后選擇做什么職業(yè)？是工程設(shè)計，軟件開發(fā)，科學(xué)研究等等還是搞新聞、律師、翻譯??歸根到底，選擇文科還是理科，應(yīng)該是個人興趣與特長優(yōu)勢綜合考慮的結(jié)果。了解學(xué)生各科成績后在作有針對性的指導(dǎo)非常重要。每個人都有自己的興趣愛好，也都有長處短處，只有將興趣愛好和學(xué)科優(yōu)勢結(jié)合在一起時，孩子才能發(fā)揮出最大的潛力，也只有把孩子的選擇和孩子未來的發(fā)展聯(lián)系在一起時，這樣的選擇才是明智的。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。1）注意家庭的語言。1．專題補課。最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。2）營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。舉例：粗口行為，講文明語。全班50多人，就每一個學(xué)生而言，在班級中占50分之一，是微不足道的。原因：五、意見和建議高一的日子結(jié)束了，許多家長開始心急上火了，高一是基礎(chǔ)，期末成績差，家長比孩子著急。查學(xué)習(xí)中的漏洞補學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識的完整性。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！建甌二中高一班主任家長會發(fā)言稿建甌二中高一（10）班班主任家長會發(fā)言稿2008年4月27日家長朋友們：你們好！很高興我們又見面了。第一個方面的同學(xué)是600分以上的同學(xué)，他們是陳靜、劉民星、張孝順、葉沛強、林秀萍、李權(quán)洋、陸瓊、鄭曉婷、鐘仕強、陳水蓉、嚴(yán)進鳳、曾建書、鮑開德、李贊興、黃志民。第四方面的同學(xué)是林璇子、陳志鵬、韓文靜、曹分敏、魏有學(xué)、蘇光雄、嚴(yán)丹、鄭芬、葉世濤、范煒平、劉榮輝、熊倩瀅、羅冰煒、曾暕、張奇。分管年級的吳副校長，段長黃益全、包學(xué)平老師更是全身心地?fù)湓谀甓喂ぷ魃稀Ｏ乱徊綉?yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足。要幫助孩子樹立自信，強化自信。同時也希望家長們多勸勸孩子主動找老師，當(dāng)然，我也會勸勸學(xué)生們，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。再者，帶手機來學(xué)校不安全，容易被敲詐勒索，也容易被偷。最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。，聽課效率差。魯迅先生就是因為讀得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史。3．課外閱讀的學(xué)習(xí)語文還是一門實踐性很強的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。閱讀的技能就是掌握知識的技能。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是提升，高三是決戰(zhàn)。而且高考新課程的改革又把學(xué)生推到了一個考大學(xué)必須考好大學(xué)、必須一舉成功的境地，因為復(fù)習(xí)的意義不大。我們以教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生做事為目標(biāo)，在開學(xué)兩個多月的時間里，我們在學(xué)生當(dāng)中通過召開學(xué)生大會、舉辦團活動、開展主題班會、舉辦演講比賽、誠信考試簽字儀式、發(fā)表倡議書等多種形式，陸續(xù)開展了一系列主題教育，比如開學(xué)之初進行的行為規(guī)范教育、九月份的文明禮貌教育、十月份的集體主義 2 教育和愛國主義教育、十一月份正在進行的自理、自立、自強教育等。每天晚上在備課區(qū)辦公的多達四十多人，下班后依然為學(xué)生輔導(dǎo)的老師從不間斷。那我們應(yīng)該怎樣辦呢？怎樣做才更科學(xué)呢？怎樣才能讓孩子們發(fā)揮出自己最佳的水平呢？在這里，我給各位家長提幾條建議：第一，要相信學(xué)校，相信老師。第二，要正視孩子們成績的變化。高中的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。有的學(xué)生一進家門像凱旋歸來的功臣，全家人都圍著他轉(zhuǎn)，稍不如意，就感覺心理失衡，覺得“我在學(xué)校吃那么多苦，你們還這樣對我??”。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，家長不管不問，聽之任之，到校后需兩天時間調(diào)整，而對行為習(xí)慣產(chǎn)生的負(fù)面影響是兩周都糾正不了的，這就是6+1=0。第五、要盡量避免外界的干擾。一個班80多名學(xué)生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通、反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。第三，要學(xué)會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。家長們，在你說這些話的時候，請適度。有時甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。高一是孩子學(xué)會分析和接納自己的最佳時機，在孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中，家長有著責(zé)無旁貸的作用。大家把孩子送入縣三高，就是想讓孩子升入理想的大學(xué)，這也是每個老師的愿望。能否認(rèn)真總結(jié)初中的經(jīng)驗教訓(xùn)，能否適應(yīng)高一的新變化，能否充分認(rèn)識到高一的重要性，能否有一個健康、積極、向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高一這一年成敗的決定因素。為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，為父母而戰(zhàn)，為集體而戰(zhàn)，為未來而戰(zhàn)已經(jīng)成為高一學(xué)子的動力源泉。開學(xué)后，老師們又多次碰頭開會，商量研究，對每一節(jié)課，甚至每一個自習(xí)，都進行了詳盡的安排部署。從某種程度上講，教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣，而抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在起始年級，它需要經(jīng)過較長一段時間的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。所以，只要孩子真正用心了，真正盡力了，我們就應(yīng)該與孩子們多交流、多溝通、多引導(dǎo)、多鼓勵，千萬不要急于求成而橫加指責(zé)或是放任自流、不聞不問。各位家長，教育的目的在于培養(yǎng)健康而善良的生命，活潑而智慧的頭腦，豐富而高尚的靈魂；教育傳承著歷史，教育服務(wù)于現(xiàn)實，教育決定著未來，教育關(guān)系到千家萬戶，教育的這種先導(dǎo)及全局作用使我們每一個博高人都有一種神圣的使命感，責(zé)任感！各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，任何時候我們應(yīng)該心手相連，愿我們密切聯(lián)系，精誠合作，齊抓共管，為把我們的學(xué)生、你們的孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才而努力奮斗吧！最后衷心的祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭和睦，萬事如意！