【正文】 式也靈活多樣。專家的引領(lǐng)就是實(shí)踐與理論的對(duì)話，在我們的平時(shí)生活中可能沒有那么多的機(jī)會(huì)與語文教育專家面對(duì)面地溝通和交流。“自我反思是教師個(gè)體與自身的對(duì)話，它是開展校本教研的前提和基礎(chǔ)。我們不再在課堂上喋喋不休的講解，不再帶著學(xué)生逐段分析課文內(nèi)容，不再牽著學(xué)生的鼻子走路，而是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作探究，讓學(xué)生充分去朗讀、感悟，充分體會(huì)語言文字的魅力和作者所要表達(dá)的情感。同一個(gè)課題有時(shí)候甚至在多個(gè)班中分別上，一次次磨課、評(píng)課的過程實(shí)際上也是老師們思想與理念碰撞、激活、提升的過程。教師教態(tài)自然，語言親切富有感染力，課堂氣氛輕松活躍，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。第一篇：語文《識(shí)字》校本研修總結(jié)語文《識(shí)字》校本研修總結(jié)新學(xué)期開學(xué)至今，學(xué)校進(jìn)行了校本研修。詞串美讀形式多樣，圖文結(jié)合緊密，老師指導(dǎo)有方，激勵(lì)評(píng)價(jià)及時(shí)恰當(dāng)，讓孩子們將課文的內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造和拓展，把抽象的文字，轉(zhuǎn)變成形象的畫面，為孩子們美讀作鋪墊，整節(jié)課孩子們讀得入情入境，有聲有色，有滋有味。老師們舍得花時(shí)間，實(shí)地進(jìn)行集體備課，結(jié)合學(xué)情研究教材、教法，經(jīng)過研討后確定教學(xué)思路，然后由執(zhí)教老師進(jìn)行說課、講課，聽課老師積極參與聽課并進(jìn)行集體評(píng)課，在評(píng)課的過程中，大家肯定教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)、及時(shí)提出問題并研討如何改進(jìn)，在對(duì)一個(gè)課題進(jìn)行打磨之后，執(zhí)教教師再講課。經(jīng)過備課團(tuán)隊(duì)的精心打造，集體研磨，我們對(duì)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)模式的掌握越來越靈動(dòng)、高效。作為教師要真正參與到教研的課題中，通過不斷地發(fā)現(xiàn)琢磨研究需要解決問題，也就是我們要真正地在校本教研中受益并且去讓我們的學(xué)生和學(xué)校和我們一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)！二、校本教研中要多關(guān)注自我反思，作為一名語文教師要努力在認(rèn)真反思中前行。打架可以互相幫助，共同提高！四、校本研訓(xùn)中如果能夠得到專家的引領(lǐng)，將會(huì)帶到教師更快地提高。積極探索課堂教學(xué)的有效方法，提高課堂教學(xué)效率，在這個(gè)過程中同時(shí)養(yǎng)成研究與反思的習(xí)慣。在校本教研中，要多關(guān)注同伴之間的互助，眾人拾柴火焰高！團(tuán)結(jié)的力量是無窮的！同伴互助就是教師與同伴之間的對(duì)話。通過網(wǎng)絡(luò)多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(zhǎng)自己的見識(shí),開拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。通過交流，我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時(shí)也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更上一層樓了。因此，我在小組集中研修時(shí)，積極準(zhǔn)備，要帶著問題來，積極討論，帶著收獲而歸。對(duì)待學(xué)生，缺少的不是強(qiáng)力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細(xì)心。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。（三）、小組集中研修是借助集體的智慧，討論解決在研修時(shí)，所遇到的問題，或分享其果。不因年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的改變，地位的升降而