【正文】 工作：在課程的實(shí)施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們要努力地方向。繼續(xù)以小組為單位每周四晚上開展教研研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、聽課、評課以及學(xué)習(xí)探討教育教學(xué)反思。三、教研措施：(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。開展課題研究。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂拓展，在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。（二）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。新課改以人為本為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，互相聽課→說課→上課→反思等教研組活動(dòng)，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與教學(xué)研究工作相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的作用，讓骨干教師上好示范課，對青年教師多加指導(dǎo)和幫助。選定年輕教師，開展“優(yōu)賽”的教學(xué)活動(dòng)。六月份教研階段性小結(jié)。為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。5月9日進(jìn)行全校數(shù)學(xué)筆算團(tuán)體賽活動(dòng)。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。措施：以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會(huì)活動(dòng)；召開家長會(huì)、家長開放日，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作；利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)。課件做到簡單實(shí)用。三、作業(yè)改革。所有的老師參與、時(shí)間期中考試后。以“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為重點(diǎn)，以“提升教師的實(shí)踐智慧”為教學(xué)工作指南，聚焦“提高課堂教學(xué)的有效性”，直面教學(xué)轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，盡全力提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體實(shí)力，提高全教研組教師的工作力和創(chuàng)造力。本學(xué)期教研活動(dòng)重點(diǎn)如下：（1）以學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成為基點(diǎn)，能夠讓學(xué)生通過與情境的持續(xù)互動(dòng)，在不斷解決問題、創(chuàng)設(shè)意義的過程中形成核心素養(yǎng)。學(xué)生自由組合成表演小組，由學(xué)生自己推薦的評審團(tuán)、記分員、劇務(wù)等崗位配合默契，拓展表演將精彩紛呈；本學(xué)期為了迎接市、區(qū)五年級學(xué)生朗讀能力比賽，五年級老師們將在每單元的教學(xué)中拓展兩篇難易程度適中的小短文，在拓展教學(xué)過程中，增加學(xué)生詞匯量，提升學(xué)生的朗讀技巧，從而提高學(xué)生的朗讀及閱讀水平，爭取在朗讀比賽中榮獲佳績。避免研究過程中只關(guān)注“事”，不關(guān)注“人”的思維定式，將項(xiàng)目和研究看作促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)的重要載體，以人的發(fā)展帶動(dòng)事的完善。四、時(shí)間安排：二月份1．各年級教師參加教材培訓(xùn)2．制訂教研組工作計(jì)劃及各年級語文教學(xué)計(jì)劃3．?dāng)M定、上報(bào)本校研究專題4．青年教師基本功訓(xùn)練：教學(xué)設(shè)計(jì)與習(xí)作三月份四月份、市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽五月份3．參加“研究成果的提煉與表達(dá)”專題研訓(xùn)活動(dòng)六月份**小學(xué)英語教研組