小學(xué)語文五年級教案——聽林沖棒打洪教頭隨感(更新版)
【正文】 ，孫老師便從鼓勵(lì)學(xué)生大聲發(fā)言入手，談話中帶著幽默，讓學(xué)生把自己的小嘴巴變成大喇叭，學(xué)生的興致就上來了
3。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天，雖然沒有明確提出對段意的概括，但學(xué)生的這種概括能力不可缺少。在孫老師的課上，時(shí)常能聽到這樣的話語，讓學(xué)生舉起的小手多起來，發(fā)言的人多起來，發(fā)言的聲音響亮起來。他讓學(xué)生充滿自信，老師喜歡舉手的孩子，舉手的孩子自信！等等。提
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