小學(xué)語文五年級教案——在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高——古詩登鸛雀樓教后反思(更新版)
【正文】 生字。 一、學(xué)情調(diào)查，面向全體，因材施教 現(xiàn)代教學(xué)的一個重要觀點就是承認差異，尊重差異，教學(xué)不但要掌握全體學(xué)生發(fā)展的共同特點，而且要熟悉學(xué)生發(fā)展中的個別差異，因材施教，才能促進全體學(xué)生的發(fā)展，擴大發(fā)展的局面。從而進一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和在學(xué)習(xí)中互相合作的精神。這是個形近字，先讓學(xué)生討論交流，一起說說入和人的不同之處，再以順口溜的形式幫助學(xué)生強化記憶：看看有點像，比比不一樣，就差一點點，錯了就變樣，寫時要注意，仔細想一想。學(xué)習(xí)黃河入海流時，利用媒體向?qū)W生展示生活中較難觀察到的黃河奔騰入海的壯觀景象，圖、文、聲立體輸出，吸引學(xué)生的注意力，通過反復(fù)朗讀體會，使文字所代表的客觀事物的圖像，在學(xué)生腦海里越來越明晰，從而真切感受到黃河水流進大海的那種磅礴氣勢，這樣感悟內(nèi)化，有感情地朗讀便水到渠成了。這樣，通過學(xué)生自身的探索、體驗，學(xué)生在不知不覺中已突破了這個難點。我要將它作為一個新的起點，不斷鉆研，不斷改進，更上一層樓！ 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高——古詩《登鸛雀樓》教后反思
教學(xué)目標：
通過學(xué)情調(diào)查，在學(xué)生已有的認知基礎(chǔ)上，通過教學(xué)，使學(xué)生能夠進一步正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文
（2）教學(xué)過程：（略）
在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高
mdash
（3）古詩《登鸛雀樓》教后反思
蘇教版小學(xué)語文教材根據(jù)母語的習(xí)得規(guī)律，認定學(xué)習(xí)語言是主體能動地把在語言內(nèi)化為自己語言的過程
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