小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高——古詩(shī)登鸛雀樓教后反思(已修改)
2025-10-01 17:51 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高——古詩(shī)《登鸛雀樓》教后反思 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)情調(diào)查，在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文?！ W(xué)習(xí)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，學(xué)寫入，欲兩個(gè)生字。 初步理解字義和詩(shī)句，感知詩(shī)的意境及蘊(yùn)含的道理 教學(xué)重點(diǎn)： 理解字義和詩(shī)句內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)： 提示最后兩行詩(shī)句所蘊(yùn)含的只有站得高，才能看得遠(yuǎn)這一深刻的道理?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情調(diào)查 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第二課時(shí)： 在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)教學(xué)，進(jìn)一步讀好、背好古詩(shī)， 學(xué)寫其它5個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)過(guò)程：（略） 在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高 mdash。mdash。古詩(shī)《登鸛雀樓》教后反思 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材根據(jù)母語(yǔ)的習(xí)得規(guī)律，認(rèn)定學(xué)習(xí)語(yǔ)言是主體能動(dòng)地把在語(yǔ)言內(nèi)化為自己語(yǔ)言的過(guò)程。語(yǔ)文課上的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，則是教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng)內(nèi)化課文語(yǔ)言，同時(shí)接受課文的思想感情和文化熏陶的過(guò)程，語(yǔ)文教學(xué)強(qiáng)調(diào)主體因素，重視整合效應(yīng)，明確提出以培養(yǎng)語(yǔ)感為核心，以指導(dǎo)讀書活動(dòng)為經(jīng)，以字詞的訓(xùn)練為緯來(lái)構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)的整體框架，堅(jiān)持重感悟、重積累、重遷移的基本教學(xué)策略。教完古詩(shī)《登鸛雀樓》后，對(duì)此我有了更深刻的體會(huì)?！ ∫?、學(xué)情調(diào)查，面向全體，因材施教 現(xiàn)代教學(xué)的一個(gè)重要觀點(diǎn)就是承認(rèn)差異，尊重差異，教
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