【正文】 迎的人？請大家和老師一起學習第 五課。通過學習會設計自己的書房，臥室，及如何學會與他人溝通，如何設計一次活動：時間、地點、參加人員、注意事項；如何設計自己的服裝等。五、教師總結(jié)，結(jié)束活動。）、說一說，教師相機介紹發(fā)票的作用。明明自己的利益受到傷害，卻毫無辦法?？梢姡谭讲皇且幻斆鞯南M者。3．初步形成學生法制觀念和規(guī)則意識，在生活中誠實守信。第二課時一、為什么同一種商品會有不同的價格教師引導學生認識同一種商品會有不同的價格的原因。教學時間：兩課時 教學過程：第一課時一、啟發(fā)談話我們的學習和生活都離不開商場，很多物品都必須在商場內(nèi)購買，在商場內(nèi)如何購買商品？購買商品應注意些什么？今天我們一起學習《逛商場》，它將告訴我們相關(guān)答案。丹丹回家后又做了些什么？（給媽媽做生日賀卡、收衣服、接聽電話）丹丹給媽媽做賀卡，可以看出她對媽媽的什么感情？（尊敬、關(guān)心）當家一天丹丹有什么感想？（處理的事情多，媽媽平時多么辛苦。教學時間：兩課時 教學過程：第一課時一、啟發(fā)談話我們的父母時刻為我們的成長著想，每天都在不停的忙碌，我們應該體諒他們。（現(xiàn)代家庭的理財方式有儲蓄、購買保險、投資股票等）三、自己平時積攢的零花錢應如何利用說說自己的錢怎么積攢起來的。（三）討論：什么是不合理要求回憶自己提出要求后被父母拒絕的事。了解現(xiàn)代家庭理財?shù)幕痉绞?，初步樹立科學理財?shù)囊庾R。帶領(lǐng)學生熟悉本冊教材，本冊教材一共三個單元，其中第一單元：生活消費有訣竅，分四課講述：我家的“收支本”、今天我當家、逛商場、我是聰明的消費者。熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動。教學反思：本節(jié)課學生很積極參與，通過學習使學生學會樂于與鄰里友好交往，學會互諒互讓，不斤斤計較。六、演一演小鳥與榕樹的對話。全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。課題 我是生活小設計師 課型 教 學目 標新課 教時 2感受家庭的溫暖，體驗生活的樂趣，做生活的小主人。）辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（請持不同觀點的同學各組成一組，互相陳述自己的觀點，最后由一名同學作總結(jié)。共同討論如何改正這些不良的生活習慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。（按不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。四、完成課后練習：故事續(xù)編。重 點 目標1和2 難 點 目標2 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動一、導入二、問題解決，學新知識三、實踐運用與鞏固各組匯報自家附近商業(yè)場所的情況。能用恰當?shù)姆绞奖磉_對父母的感激、尊重和關(guān)心。多媒體課件第三篇：粵教版_四年級品德與社會上冊教案第一單元 生活消費有訣竅課題 我家的“收支本” 課型 教 學目 標了解家庭經(jīng)濟來源及收支情況。多媒體課件豐富的社區(qū)生活教 學目 標感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。四、課后作業(yè)：聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事。五、設計環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進意見。然后在全班同學面前展示出來，并說說自己設計這套服裝的基本思路，最后評選出最佳設計獎?？偨Y(jié)：通過本節(jié)課的學習，你有什么感想？教學反思：通過本節(jié)課的學習，學生對我國以及地方的一些習俗文化有了大概的了解，增長了見識。問題：茶葉水可以澆花嗎？（當你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你做決定。重 點：目標3 難 點：目標1 教 學 過 程一、檢討會大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習慣。評選班級“最佳衣著獎”小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀。二、說說心目中的廣告，說說你為什么喜歡？有沒有購買過廣告中宣傳的商品，說說購買的原因三、課后完成書16頁提供的表格，寫一份小小的調(diào)查報告。了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。知道選購商品的初步知識,學會合理開支。八、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學習心得。關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重點目標：體驗公共設施給人們生活帶來的便捷。難點目標：當鄰里之間發(fā)生矛盾時，能夠互諒互讓，不斤斤計較。七、設計環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進意見。懂得動植物對保護生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護動植物的法律知識和條文。難點目標：知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。教學過程：一、導入二、問題解決，學新知識三、實踐運用與鞏固把同學們搜集有關(guān)習俗的小故事或傳說，全班進行交流并思考從這些小故事或傳說中，你發(fā)現(xiàn)了什么？按照教材36頁提出的要求，調(diào)查本地的風俗習慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。）辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（請持不同觀點的同學各組成一組，互相陳述自己的觀點，最后由一名同學作總結(jié)。二、討論：小學生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣。學會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習慣。教學難點：序。難點目標：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認識廣告對人們消費心理的影響。具有獨立的購買簡單生活用品和學習用品的能力。教學過程：一、導入二、問題解決，學新知識三、實踐運用與鞏固（一）、讀教材、分析教材：說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？聯(lián)系自己的實際，說說自己在家里承擔了哪些家務活，和父母所做的家務比起來，自己有何感受？（二）、營養(yǎng)知識大比拼：每組同學把自己搜集到的營養(yǎng)知識制作成小卡片，在全組同學間交流。）小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導同學們總結(jié)觀點。教學過程：一、導入二、問題解決，學新知識三、實踐運用與鞏固討論：什么是不合理的要求（回憶自己因為提出要求后被父母拒絕的事；說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。難點目標：知道選購商品的初步知識,學會合理開支。重點目標：了解本地的一些商業(yè)場地,、學會比較商品的不同價格。重點目標：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認識廣告對人們消費心理的影響。教學重點：序。課題 告別不良生活習慣教時： 2教學目標：知道煙酒的危害，善于以適當?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習慣。共同討論如何改正這些不良的生活習慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。問題：茶葉水可以澆花嗎？（當你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你做決定。難點目標：知道不同地區(qū)有自己獨特的風俗習慣，感受當?shù)氐淖兓?。知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。第三單元 生活在這里，真好!課題： 小鳥與榕樹的對話教學目標：感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。五、討論：樹多的地方為什么小鳥也多？六、環(huán)保知識競賽。了解鄰里之間友好相處的基本要求。知道愛護公共設施人人有責，主動參加愛護公共設施的公益宣傳活動。熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動。七、習作：我心目中的社區(qū)生活。課外實踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開支情況，制作“家庭收支本”修改意見今天我當家教 學目 標體驗家務勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。具有獨立的購買簡單生活用品和學習用品的能力。重 點：目標1和2 難 點：目標2 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動一、導入二、問題解決，學新知識三、實踐運用與鞏固一、說說生活中的假冒偽劣事件。教 學 過 程 教學過程一、導入二、問題解決，學新知識三、實踐運用與鞏固看圖說意。知道良好的生活習慣能使自己終身受益。做完后，請同學們說說自己在這樣做時有什么感覺。展示中國傳統(tǒng)習俗。根據(jù)44頁的要求，設計出自己的服裝圖。三、討論：樹多的地方為什么小鳥也多？四、環(huán)保知識競賽。（二）、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？（三）、制定鄰里文明公約。三、說一說未來的社區(qū)還應增加哪些公共設施，為什么？四、設計最佳公益廣告語設計，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進行評選。六、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學習心得。知道選購商品的初步知識,學會合理開支。了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。二、說說心目中的廣告，說說你為什么喜歡？有沒有購買過廣告中宣傳的商品，說說購買的原因三、課后完成書16頁提供的表格，寫一份小小的調(diào)查報告。評選班級“最佳衣著獎”小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀。重 點 目標3 難 點 目標1 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動一、檢討會大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習慣。問題：茶葉水可以澆花嗎？（當你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你做決定?？偨Y(jié)：通過本節(jié)課的學習，你有什么感想？教學反思：通過本節(jié)課的學習，學生對我國以及地方的一些習俗文化有了大概的了解，增長了見識。然后在全班同學面前展示出來，并說說自己設計這套服裝的基本思路，最后評選出最佳設計獎。五、設計環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進意見。四、課后作業(yè)：聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事。多媒體課件修改意見課題 豐富的社區(qū)生活課型 新課 案序教 學目 標感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。修改意見多媒體課件第四篇：四年級品德與社會教案(粵)四年級品德與社會上冊教學設計二0一二年八月學前備課：第一課教學內(nèi)容如下：小學生品德與社會課堂學習常規(guī)： 鈴聲響，進教室，學習用品放整齊； 坐下去，快靜息，等待班長喊起立； 聽課時，看內(nèi)容，思考記憶要用功； 要發(fā)言，先舉手，同意回答說清晰； 學和做，要努力，天天用功爭第一； 下課時，有秩序，不與師生擁與擠。知道消費要量入為出，學會合理消費，勤儉節(jié)約。體會父母的辛勤勞作，其實全都是為了我們的成長著想，我們應體諒父母，同時不應該向父母提出不合理的要求。二、現(xiàn)代家庭的理財方式讓學生說說自己家的余額應如何處理？看第4頁圖，討論有哪些理財方式？討論交流，教師進行總結(jié)。設計菜譜以及營養(yǎng)知識。四、作業(yè)給你家設計一份菜譜第二課時一、丹丹回家后又做了些什么。現(xiàn)代購物方式及付款方式。三、總結(jié)交流讓學生說說各自的體會四、作業(yè)選擇同一種品牌、型號相同的商品，看看它們的價格是否相同。2．在交流中能清楚表達自己的觀點，善于傾聽他人意見，能夠與他人平等的交流與合作；并知道在購物時出現(xiàn)問題該如何保護自己的權(quán)益。二、活動1——“小小辯論臺”：同學們，程方購買的新名牌球鞋，不但沒有帶來享受，還惹出一肚子氣?？纯茨膫€組的同學是最聰明的消費者。昨天，他和媽媽一起去退貨，遭到了店主的拒絕。（師相機授予“聰明的消費者”、“維權(quán)小衛(wèi)士”標識。另外你還可以通過打舉報電話等方式來維護自己的權(quán)益。如何才能夠使不良的生活習慣成為過去；如何才能夠使自己遇事有主意，考慮問題要從時間、地點、人物等諸多方面考慮；通過學習，了解家鄉(xiāng)的一些習俗，明白哪些是正確的，哪些是不對的，對于長輩某些不正確的習俗，我們要給以耐心的說服，才是一個21世紀的文明人士。這個單元，我和大家一起學習“做健康文明生活的小主人”。（不欣賞）第四幅：曉方在虎跳峽不注意安全，沒時間觀念，拖拖拉拉的，大家都要等他，沒集體觀念。在公園玩耍：愛護公共設施，不摘花。我們再來看看丹丹和曉方在大理白族民居的時候，又有什么不同的表現(xiàn)？五、怎樣尊重少數(shù)民族的風俗習慣老師:每個民族的服飾都不用，白族稱姑娘叫叫“金花”，“金花”頭飾是一圈白色的棉花。請學生說說他們所調(diào)查到的少數(shù)民族地區(qū)的風俗習慣。教學難點：活動的實施，對不良生活習慣改正的措施。生活沒有規(guī)律 打亂生活規(guī)律，形成壞習慣 嚴格執(zhí)行作息時間表小結(jié)：從剛才大家的反映看來，大部分人都不贊成抽煙、喝酒、互、攀比，過度玩電子游戲等不良生活習慣，這是因為不良習慣會傷害身體，耽誤學習，影響健康。教學時間：兩課時 教學過程：一、啟發(fā)談話，導入新課。因此，當你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你作決定。因為有6位同學都想?yún)⒓樱×忠彩嵌膛苣苁?，他也想?yún)⒓?。教學時間：一課時 教學過程：一、啟發(fā)談話，導入新課。知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過不同的方式豐富自己和家人的生活。居室設計要根據(jù)居室的大小、形狀、朝向，決定學習、活動、睡 覺的空間位置。意識到關(guān)心社區(qū)建設社區(qū)是每一個公民的權(quán)利和義務。學習歌曲：“大自然是我美麗的家”使學生觸景生情，懂得保護環(huán)境多美呀！學習一棵樹的生態(tài)價值：齊讀教材46頁下部內(nèi)容。認識各種環(huán)境保護標志。2課時第一課時一、學習新課師。學生。教學重點。教師小結(jié)： 作業(yè)設計。二、活動五，竟選小小居委會主任，制定規(guī)則，參選人報名；三、發(fā)表演講，說說如果自己當選，會采取哪些措施豐富大家的事情生活？全班同學投票選舉，確定最佳人選。一、填空現(xiàn)代家庭理財方式有（）、（）和（）等。了解現(xiàn)代家庭理財?shù)幕痉绞?，初步樹立科學理財?shù)囊庾R。知道選購商品的初步知識,學會合理開支。了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。具有初步的消費者自我保護意識,能夠運用合法的途徑保護自己的消費權(quán)益。做一個文明的小學生