【正文】 迎的人？請(qǐng)大家和老師一起學(xué)習(xí)第 五課。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)設(shè)計(jì)自己的書(shū)房，臥室，及如何學(xué)會(huì)與他人溝通，如何設(shè)計(jì)一次活動(dòng)：時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、注意事項(xiàng)；如何設(shè)計(jì)自己的服裝等。五、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。）、說(shuō)一說(shuō)，教師相機(jī)介紹發(fā)票的作用。明明自己的利益受到傷害，卻毫無(wú)辦法?？梢?jiàn)，程方不是一名聰明的消費(fèi)者。3．初步形成學(xué)生法制觀念和規(guī)則意識(shí)，在生活中誠(chéng)實(shí)守信。第二課時(shí)一、為什么同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格的原因。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、啟發(fā)談話我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)商場(chǎng)，很多物品都必須在商場(chǎng)內(nèi)購(gòu)買，在商場(chǎng)內(nèi)如何購(gòu)買商品？購(gòu)買商品應(yīng)注意些什么？今天我們一起學(xué)習(xí)《逛商場(chǎng)》，它將告訴我們相關(guān)答案。丹丹回家后又做了些什么？（給媽媽做生日賀卡、收衣服、接聽(tīng)電話）丹丹給媽媽做賀卡，可以看出她對(duì)媽媽的什么感情？（尊敬、關(guān)心）當(dāng)家一天丹丹有什么感想？（處理的事情多，媽媽平時(shí)多么辛苦。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、啟發(fā)談話我們的父母時(shí)刻為我們的成長(zhǎng)著想，每天都在不停的忙碌，我們應(yīng)該體諒他們。（現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式有儲(chǔ)蓄、購(gòu)買保險(xiǎn)、投資股票等）三、自己平時(shí)積攢的零花錢應(yīng)如何利用說(shuō)說(shuō)自己的錢怎么積攢起來(lái)的。（三）討論：什么是不合理要求回憶自己提出要求后被父母拒絕的事。了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞?，初步?shù)立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生熟悉本冊(cè)教材，本冊(cè)教材一共三個(gè)單元，其中第一單元：生活消費(fèi)有訣竅，分四課講述：我家的“收支本”、今天我當(dāng)家、逛商場(chǎng)、我是聰明的消費(fèi)者。熱愛(ài)自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)樂(lè)于與鄰里友好交往，學(xué)會(huì)互諒互讓，不斤斤計(jì)較。六、演一演小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話。全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。課題 我是生活小設(shè)計(jì)師 課型 教 學(xué)目 標(biāo)新課 教時(shí) 2感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，做生活的小主人。）辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說(shuō)了算？（請(qǐng)持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。（按不同的公共場(chǎng)合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。重 點(diǎn) 目標(biāo)1和2 難 點(diǎn) 目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)一、導(dǎo)入二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固各組匯報(bào)自家附近商業(yè)場(chǎng)所的情況。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激、尊重和關(guān)心。多媒體課件第三篇：粵教版_四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案第一單元 生活消費(fèi)有訣竅課題 我家的“收支本” 課型 教 學(xué)目 標(biāo)了解家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收支情況。多媒體課件豐富的社區(qū)生活教 學(xué)目 標(biāo)感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。四、課后作業(yè)：聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)去鄰里間的故事。五、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問(wèn)題以及改進(jìn)意見(jiàn)。然后在全班同學(xué)面前展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)這套服裝的基本思路，最后評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?？偨Y(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。問(wèn)題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對(duì)一些問(wèn)題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話，讓它幫助你做決定。重 點(diǎn)：目標(biāo)3 難 點(diǎn)：目標(biāo)1 教 學(xué) 過(guò) 程一、檢討會(huì)大家互相說(shuō)說(shuō)彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。評(píng)選班級(jí)“最佳衣著獎(jiǎng)”小表演：公共場(chǎng)合中的禮節(jié)、禮儀。二、說(shuō)說(shuō)心目中的廣告，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？有沒(méi)有購(gòu)買過(guò)廣告中宣傳的商品，說(shuō)說(shuō)購(gòu)買的原因三、課后完成書(shū)16頁(yè)提供的表格，寫(xiě)一份小小的調(diào)查報(bào)告。了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購(gòu)物形式和支付方式。知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。八、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重點(diǎn)目標(biāo)：體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的便捷。難點(diǎn)目標(biāo)：當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。七、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問(wèn)題以及改進(jìn)意見(jiàn)。懂得動(dòng)植物對(duì)保護(hù)生態(tài)的重要，簡(jiǎn)單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。難點(diǎn)目標(biāo)：知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說(shuō)，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說(shuō)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？按照教材36頁(yè)提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。）辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說(shuō)了算？（請(qǐng)持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)自覺(jué)反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：序。難點(diǎn)目標(biāo)：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。具有獨(dú)立的購(gòu)買簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固（一）、讀教材、分析教材：說(shuō)說(shuō)丹丹為什么感到慚愧？你有沒(méi)有同感？聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來(lái)，自己有何感受？（二）、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)大比拼：每組同學(xué)把自己搜集到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。）小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點(diǎn)，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固討論：什么是不合理的要求（回憶自己因?yàn)樘岢鲆蠛蟊桓改妇芙^的事；說(shuō)說(shuō)被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。難點(diǎn)目標(biāo)：知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。重點(diǎn)目標(biāo)：了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)地,、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。重點(diǎn)目標(biāo)：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。教學(xué)重點(diǎn)：序。課題 告別不良生活習(xí)慣教時(shí)： 2教學(xué)目標(biāo)：知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。問(wèn)題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對(duì)一些問(wèn)題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話，讓它幫助你做決定。難點(diǎn)目標(biāo)：知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?。知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。第三單元 生活在這里，真好!課題： 小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話教學(xué)目標(biāo)：感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。五、討論：樹(shù)多的地方為什么小鳥(niǎo)也多？六、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。了解鄰里之間友好相處的基本要求。知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。熱愛(ài)自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。七、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。課外實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開(kāi)支情況，制作“家庭收支本”修改意見(jiàn)今天我當(dāng)家教 學(xué)目 標(biāo)體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。具有獨(dú)立的購(gòu)買簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。重 點(diǎn)：目標(biāo)1和2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)一、導(dǎo)入二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固一、說(shuō)說(shuō)生活中的假冒偽劣事件。教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固看圖說(shuō)意。知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。做完后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在這樣做時(shí)有什么感覺(jué)。展示中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。根據(jù)44頁(yè)的要求，設(shè)計(jì)出自己的服裝圖。三、討論：樹(shù)多的地方為什么小鳥(niǎo)也多？四、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。（二）、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來(lái)越少了呢？（三）、制定鄰里文明公約。三、說(shuō)一說(shuō)未來(lái)的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？四、設(shè)計(jì)最佳公益廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評(píng)選。六、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購(gòu)物形式和支付方式。二、說(shuō)說(shuō)心目中的廣告，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？有沒(méi)有購(gòu)買過(guò)廣告中宣傳的商品，說(shuō)說(shuō)購(gòu)買的原因三、課后完成書(shū)16頁(yè)提供的表格，寫(xiě)一份小小的調(diào)查報(bào)告。評(píng)選班級(jí)“最佳衣著獎(jiǎng)”小表演：公共場(chǎng)合中的禮節(jié)、禮儀。重 點(diǎn) 目標(biāo)3 難 點(diǎn) 目標(biāo)1 教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)一、檢討會(huì)大家互相說(shuō)說(shuō)彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。問(wèn)題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對(duì)一些問(wèn)題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話，讓它幫助你做決定?？偨Y(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。然后在全班同學(xué)面前展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)這套服裝的基本思路，最后評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。五、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問(wèn)題以及改進(jìn)意見(jiàn)。四、課后作業(yè)：聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)去鄰里間的故事。多媒體課件修改意見(jiàn)課題 豐富的社區(qū)生活課型 新課 案序教 學(xué)目 標(biāo)感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。修改意見(jiàn)多媒體課件第四篇：四年級(jí)品德與社會(huì)教案(粵)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)二0一二年八月學(xué)前備課：第一課教學(xué)內(nèi)容如下：小學(xué)生品德與社會(huì)課堂學(xué)習(xí)常規(guī)： 鈴聲響，進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品放整齊； 坐下去，快靜息，等待班長(zhǎng)喊起立； 聽(tīng)課時(shí)，看內(nèi)容，思考記憶要用功； 要發(fā)言，先舉手，同意回答說(shuō)清晰； 學(xué)和做，要努力，天天用功爭(zhēng)第一； 下課時(shí)，有秩序，不與師生擁與擠。知道消費(fèi)要量入為出，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。體會(huì)父母的辛勤勞作，其實(shí)全都是為了我們的成長(zhǎng)著想，我們應(yīng)體諒父母，同時(shí)不應(yīng)該向父母提出不合理的要求。二、現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家的余額應(yīng)如何處理？看第4頁(yè)圖，討論有哪些理財(cái)方式？討論交流，教師進(jìn)行總結(jié)。設(shè)計(jì)菜譜以及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。四、作業(yè)給你家設(shè)計(jì)一份菜譜第二課時(shí)一、丹丹回家后又做了些什么。現(xiàn)代購(gòu)物方式及付款方式。三、總結(jié)交流讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自的體會(huì)四、作業(yè)選擇同一種品牌、型號(hào)相同的商品，看看它們的價(jià)格是否相同。2．在交流中能清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，能夠與他人平等的交流與合作；并知道在購(gòu)物時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題該如何保護(hù)自己的權(quán)益。二、活動(dòng)1——“小小辯論臺(tái)”：同學(xué)們，程方購(gòu)買的新名牌球鞋，不但沒(méi)有帶來(lái)享受，還惹出一肚子氣?？纯茨膫€(gè)組的同學(xué)是最聰明的消費(fèi)者。昨天，他和媽媽一起去退貨，遭到了店主的拒絕。（師相機(jī)授予“聰明的消費(fèi)者”、“維權(quán)小衛(wèi)士”標(biāo)識(shí)。另外你還可以通過(guò)打舉報(bào)電話等方式來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。如何才能夠使不良的生活習(xí)慣成為過(guò)去；如何才能夠使自己遇事有主意，考慮問(wèn)題要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物等諸多方面考慮；通過(guò)學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)的一些習(xí)俗，明白哪些是正確的，哪些是不對(duì)的，對(duì)于長(zhǎng)輩某些不正確的習(xí)俗，我們要給以耐心的說(shuō)服，才是一個(gè)21世紀(jì)的文明人士。這個(gè)單元，我和大家一起學(xué)習(xí)“做健康文明生活的小主人”。（不欣賞）第四幅：曉方在虎跳峽不注意安全，沒(méi)時(shí)間觀念，拖拖拉拉的，大家都要等他，沒(méi)集體觀念。在公園玩耍：愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不摘花。我們?cè)賮?lái)看看丹丹和曉方在大理白族民居的時(shí)候，又有什么不同的表現(xiàn)？五、怎樣尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣老師:每個(gè)民族的服飾都不用，白族稱姑娘叫叫“金花”，“金花”頭飾是一圈白色的棉花。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們所調(diào)查到的少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：活動(dòng)的實(shí)施，對(duì)不良生活習(xí)慣改正的措施。生活沒(méi)有規(guī)律 打亂生活規(guī)律，形成壞習(xí)慣 嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表小結(jié)：從剛才大家的反映看來(lái)，大部分人都不贊成抽煙、喝酒、互、攀比，過(guò)度玩電子游戲等不良生活習(xí)慣，這是因?yàn)椴涣剂?xí)慣會(huì)傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)，影響健康。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。因此，當(dāng)你對(duì)一些問(wèn)題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話，讓它幫助你作決定。因?yàn)橛?位同學(xué)都想?yún)⒓?，小林也是短跑能手，他也想?yún)⒓印＝虒W(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過(guò)不同的方式豐富自己和家人的生活。居室設(shè)計(jì)要根據(jù)居室的大小、形狀、朝向，決定學(xué)習(xí)、活動(dòng)、睡 覺(jué)的空間位置。意識(shí)到關(guān)心社區(qū)建設(shè)社區(qū)是每一個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)習(xí)歌曲：“大自然是我美麗的家”使學(xué)生觸景生情，懂得保護(hù)環(huán)境多美呀！學(xué)習(xí)一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值：齊讀教材46頁(yè)下部?jī)?nèi)容。認(rèn)識(shí)各種環(huán)境保護(hù)標(biāo)志。2課時(shí)第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)新課師。學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)。教師小結(jié)： 作業(yè)設(shè)計(jì)。二、活動(dòng)五，竟選小小居委會(huì)主任，制定規(guī)則，參選人報(bào)名；三、發(fā)表演講，說(shuō)說(shuō)如果自己當(dāng)選，會(huì)采取哪些措施豐富大家的事情生活？全班同學(xué)投票選舉，確定最佳人選。一、填空現(xiàn)代家庭理財(cái)方式有（）、（）和（）等。了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞?，初步?shù)立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購(gòu)物形式和支付方式。具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí),能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。做一個(gè)文明的小學(xué)生