【正文】 的發(fā)現(xiàn)。（3）展示匯報(bào)。你知道我國(guó)現(xiàn)在有多少人口嗎？世界50億人口日在哪一年？60億人口日在哪一年？這節(jié)課我們就共同來(lái)解決這些問(wèn)題。（嘗試根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離，通過(guò)路途遙遠(yuǎn)感受祖國(guó)的遼闊。結(jié)合世界地圖，比較中國(guó)與其他國(guó)家的面積。教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí) 祖國(guó)疆域有多大一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)課件出示：欣賞祖國(guó)風(fēng)光圖片看祖國(guó)的地圖，祖國(guó)有多大？它像什么？這節(jié)課，我們來(lái)感受一下，祖國(guó)到底有多大。調(diào)查內(nèi)容可以是圖片、采寫(xiě)記錄、實(shí)物等。課文呈現(xiàn)了城市立交橋、高速公路及高速公路網(wǎng)三組圖片和一段關(guān)于高速公路新聞?wù)Ｔ谡n文選材方面，主要采用圖片、地圖、小資料、新聞?wù)人夭?，輔以探究活動(dòng)，盡可能加深學(xué)習(xí)主題的感染力和直觀性。，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)社會(huì)，積極進(jìn)取。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一 探究活動(dòng)：開(kāi)平雕樓有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們搜集相關(guān)資料，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，探究一下開(kāi)平雕樓都有哪些特點(diǎn)？ 活動(dòng)二 找找這國(guó)都有有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理伴置有著怎樣的關(guān)糸？ 活動(dòng)三 我最崇拜的杰出海外華人1．請(qǐng)同學(xué)們據(jù)教材的要求，尋找海外杰出華人的故事。1．請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下《馬可波羅游記》看看他的眼中古老的中國(guó)是怎樣的？ 2．課上交流大家的看法。組織學(xué)生參觀搜集古代科技成就的圖片和資料。四、小調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響分小組調(diào)查把調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)成表格，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案，看自己的問(wèn)題能否通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決。引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)郵票的基本種類和基本知識(shí)。二、看得見(jiàn)的信使與看不見(jiàn)的信使學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)現(xiàn)代通信的了解程度，引導(dǎo)歸納出兩大種類：一是看得見(jiàn)的郵政類，是看得見(jiàn)的，一是電信，主要通過(guò)光波、電波傳遞，是看不見(jiàn)的信使。五、制作：我們的媒體指南“小手冊(cè)學(xué)生自主推薦喜愛(ài)的各種媒體，說(shuō)出推薦理由和指數(shù)?；顒?dòng)過(guò)程：每位同學(xué)逐個(gè)上臺(tái)發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問(wèn)新聞來(lái)源，并問(wèn)為什么選擇此媒體，講明喜愛(ài)的原因，把媒體寫(xiě)在黑板上。（2）開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。在生活中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、不驕不躁的意志和品質(zhì)。難點(diǎn)——科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過(guò)程。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、日常生活中的科學(xué)技術(shù)表演小品——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋?zhàn)鲲?。教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一 兩岸交往大事記請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)間順序搜集有關(guān)解放后大陸與臺(tái)灣交往活動(dòng)的重大事件，并說(shuō)說(shuō)自己的看法。我認(rèn)為本課的教學(xué)必須從抽象化、空洞化的說(shuō)教中走出來(lái)，回歸生活，關(guān)注、指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，回答他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的種種困惑和挑戰(zhàn)，為學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的世界，以達(dá)到提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的目的。在與學(xué)生的交流互動(dòng)中，將這些交流、探索不斷引向深入，不停留于表面的對(duì)比，而是要觸動(dòng)他心靈深處的琴弦，不斷豐富學(xué)生的感知。區(qū)徽模仿香港區(qū)旗的設(shè)計(jì)，內(nèi)圓有一朵白色洋紫荊花，紅色底色。“紫荊花”代表香港；“荷花” 代表澳門(mén)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)等目標(biāo)，針對(duì)教材內(nèi)容和我校五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，本課確定如下教學(xué)目標(biāo)：①能力培養(yǎng)：通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、參觀、交流、討論、收集資料等多種方式，了解感受祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的變化。）（2）你們還記得1998年解放軍抗洪的情境嗎？（啟發(fā)學(xué)生回憶解放軍抗洪英雄，補(bǔ)充李向群、高建成事跡。板書(shū)：祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城三、鞏固延伸。（1）戰(zhàn)士們?cè)谶@個(gè)孤島上擔(dān)負(fù)著什么任務(wù)？雖然我們進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，但是世界上還有一些敵人總想侵略我們，解放軍某部三連戰(zhàn)士，為了守衛(wèi)祖國(guó)海上大門(mén)而駐守在這里。四組同學(xué)同時(shí)比賽，最后，沒(méi)有被淘汰的同學(xué)，按時(shí)間快慢決定勝負(fù)。制作送給解放軍戰(zhàn)士的小禮物?；顒?dòng)五 抗日小話劇請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的喜愛(ài)的抗日英雄形象，自編自演抗日小話劇。●活動(dòng)四 尋找革命根據(jù)地讓學(xué)生在中國(guó)地圖上找出當(dāng)年中國(guó)共產(chǎn)黨人建立的革命根據(jù)地，看看有哪些，它們的領(lǐng)導(dǎo)人都是誰(shuí)。故事會(huì)上講講孫中山的故事 把制作好的紀(jì)念碑掛在黑板上讓同學(xué)將自己寫(xiě)好的卡片一一貼在紀(jì)念碑上并默哀奉上小花。有條件的地方還可以組織學(xué)生參觀古炮臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解歷史，感知?dú)v史。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 參觀少管所或工讀學(xué)校組織學(xué)生去少管所或工讀學(xué)校參觀，并請(qǐng)相關(guān)的工作人員介紹情況，分組與少年犯或工讀學(xué)校交談，了解他們之所以犯罪的基本原因。最后，心急的父母到處尋找，終于找到了他?；顒?dòng)一將全班同學(xué)分成四組，每組推選三名選手參加競(jìng)賽，其他成員作為比賽的拉拉隊(duì)員，給本組選手加油。五，現(xiàn)實(shí)中有哪些違反〈〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉的行為？ １，企業(yè)招收童工２，體罰或變相體罰學(xué)生３，侵占，破壞學(xué)校場(chǎng)地，房屋，設(shè)備。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。播放《幸福拍手歌》。二、我的煩心事你的煩惱向誰(shuí)說(shuō)。掌握一些基本解除煩惱的方法，建立樂(lè)觀的人生態(tài)度。2 聯(lián)系自己談?wù)?；?dāng)你和爸爸媽媽之間有一些疙瘩時(shí)，你有沒(méi)有跟他們進(jìn)行面對(duì)面地交流？交流的效果好嗎？3懂得傾訴，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這可是我們與父母之間相互交流，相互溝通的一個(gè)奧秘喲！方法三——換位體驗(yàn)什么叫換位思考？為什么要換位思考？如果你是父母，你希望你的是孩子怎樣的？你了解你父母的心事嗎？情境表演：如果你是吳玉明的父母，當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)自己的孩子期中考試成績(jī)不太理想時(shí)，你會(huì)怎么想怎么做？那么作為吳玉明，你應(yīng)該怎樣理解父母的心呢？小結(jié)：作為孩子，我們應(yīng)該用一顆善解人意的心，體諒父母，苦衷；用自強(qiáng)自立的精神，給父母一些安慰；用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，給父母一份快樂(lè)。）四、學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)把你和同學(xué)商討的錦囊妙計(jì)通過(guò)倡議書(shū)的形式告訴那些不愿傾訴心事的小伙伴，好嗎？第二課時(shí) 怎樣和爸爸媽媽溝通呢一、談話導(dǎo)入，揭示話題出示一個(gè)圖案設(shè)計(jì)：圖案由涂實(shí)的紅、綠、藍(lán)三個(gè)圓組成，紅色的在上，綠色、藍(lán)色的在下，三個(gè)圓交叉在一起。教學(xué)安排與設(shè)計(jì)：第一課時(shí) 我的心事要告訴爸爸媽媽嗎一、聽(tīng)故事，談感想同學(xué)們，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事——《他為何殺死自己的親生母親》?？梢允歉吲d的事，也可以是不高興的事，讓同學(xué)們暢所欲言，教師相機(jī)指導(dǎo)。同學(xué)們回憶自己以前和同桌相處時(shí)出現(xiàn)的有趣的事情。在課堂教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)教育的趣味性和實(shí)效性，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性和主體地位。要讓學(xué)生意識(shí)到，有了心事不愿傾訴出來(lái)，過(guò)分地封閉自己，久而久之，就會(huì)影響自己的身心健康，不利于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。試試看。感受生活和學(xué)習(xí)中的煩惱帶給自己的不快。由此看來(lái)，煩惱需要解決，我們也需要讓煩惱走開(kāi)。祝愿所有的同學(xué)擁有燦爛的每一天。（小學(xué)六年，初中三年）義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。總結(jié)：我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，為將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。搜集有關(guān)校園勒索的資料。結(jié)果，到了晚上十點(diǎn)，小原還沒(méi)到家，父母急忙打電話給老師，可老實(shí)說(shuō)他早已回家了。學(xué)會(huì)反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制不良行為。教學(xué)過(guò)程：●活動(dòng)一 尋訪古炮臺(tái)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)搜集到的相關(guān)資料，在中國(guó)地圖上找找在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)沿海都修建了哪些古炮臺(tái)，并了解它們都發(fā)生也哪些可歌可泣的故事。教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)準(zhǔn)備:根據(jù)相關(guān)資料用紙板制作一塊革命...搜索有管孫中山的故事。每到一處可以由學(xué)生或教師進(jìn)行相關(guān)的介紹，也可以組織學(xué)生觀看相關(guān)的影視作品，或組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦和革命歌曲聯(lián)唱，或進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)模擬等活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中充分感受紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)征途中的艱辛歷程，以及不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神?；顒?dòng)四 制作抗日將領(lǐng)書(shū)簽請(qǐng)同學(xué)們搜集一位自己喜歡的抗日領(lǐng)將和英雄的故事，將它理成文字，也可自成系列，如將領(lǐng)系列等，并將自己的書(shū)簽給好友。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備課前搜集有關(guān)解放軍的相關(guān)知識(shí)，制作問(wèn)題卡?；顒?dòng)五 模擬軍事訓(xùn)練 請(qǐng)同學(xué)們分成四組，在校園找一塊干凈的場(chǎng)地，在每組前方設(shè)置一不超過(guò)30cm高度的竹竿，請(qǐng)同學(xué)們匍匐前進(jìn)，不能碰掉竹竿，否則淘汰出局。過(guò)渡語(yǔ)：戰(zhàn)爭(zhēng)年代，解放軍為了人民的解放事業(yè)英勇殺敵；在和平時(shí)期，解放軍叔叔們又是怎樣為保衛(wèi)祖國(guó)奉獻(xiàn)自己青春年華的呢？看課文1～3段（投影課文插圖1）。他們是最可愛(ài)的人，是祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。板書(shū)：人民的子弟兵（出示掛圖，看圖講解放軍愛(ài)人民的故事?？梢?jiàn)，學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放的了解只是淺層次的，只有引導(dǎo)他們走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走入書(shū)海，才能深切地感受祖國(guó)改革開(kāi)放前后的變化，才能觸動(dòng)他們心靈深處的琴弦，從而潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。（引出課題：1燦爛的姐妹花）你了解香港和澳門(mén)嗎？這里的“姐妹花”指的是“紫荊花”和“荷花”。中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)香港區(qū)徽是代表香港的徽章，現(xiàn)時(shí)的設(shè)計(jì)是于1997年1月1日香港主權(quán)移交至中華人民共和國(guó)后開(kāi)始使用。我認(rèn)為課堂絕不是預(yù)設(shè)的，而是生成的。近年來(lái)，香港、澳門(mén)在黨的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)，讓我們一同去感受它們的風(fēng)采吧！（想一想，說(shuō)一說(shuō)：香港、澳門(mén)有哪些名勝古跡？）生活化已成為21世紀(jì)德育改革與發(fā)展的價(jià)值取向之一。指導(dǎo)中政府為解決臺(tái)灣問(wèn)題所做出的不懈努力。難點(diǎn)——科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的 作用。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛(ài)國(guó)、勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。我們的科技樂(lè)園教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參加科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，探究興趣和合作意識(shí)。（1）學(xué)生分成科普知識(shí)競(jìng)賽命題小組、競(jìng)賽小組、拉拉隊(duì)、主持人。教學(xué)活動(dòng)：一、新聞發(fā)布會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：不知發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興趣的資料。四、討論：當(dāng)家人不讓我們看電視小品表演：當(dāng)家人不讓我們看電視，會(huì)發(fā)生怎樣的事情？討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問(wèn)題？回家和家長(zhǎng)溝通，指定協(xié)議，自覺(jué)遵守。教學(xué)活動(dòng)：一、小調(diào)查每位同學(xué)回家問(wèn)家人以往的主要通信方式是哪些？現(xiàn)在又主要運(yùn)用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來(lái)了哪些方便和不便？把調(diào)查結(jié)果在班級(jí)進(jìn)行交流，總結(jié)。交流自己最喜愛(ài)的郵票和故事，感受方寸之間的學(xué)問(wèn)。教學(xué)活動(dòng)：一、大家一起來(lái)上網(wǎng)同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計(jì)劃，想想通過(guò)上網(wǎng)最想解決什么問(wèn)題，確定上網(wǎng)目的。宣布獲勝小組。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一 參觀中國(guó)古代科技博物館或舉辦中國(guó)古代科技成就展。2．談?wù)勛约簩?duì)中醫(yī)與中藥的認(rèn)識(shí)。3．初步了解海外華人保持和傳達(dá)播中國(guó)傳統(tǒng)文化人不懈努力。、沿海開(kāi)放城市等，感受這些地區(qū)、城市的發(fā)展變化?；谝陨险J(rèn)識(shí)，課文在基本思路設(shè)計(jì)上，從同學(xué)們耳熟能詳?shù)母枨腥?，沿著改革開(kāi)放時(shí)代的來(lái)臨、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦、沿海開(kāi)放城市的建立、道路交通的發(fā)展變化、文化科技體育事業(yè)的成就系列學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)建學(xué)習(xí)主題的時(shí)空層次。圖意說(shuō)明教材的70頁(yè)畫(huà)面：道路交通的發(fā)展變化。課文選擇代際生活對(duì)比的方式展開(kāi)活動(dòng)，這種活動(dòng)一般需要親友的配合。自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。結(jié)合中國(guó)地圖，比較海南與中國(guó)的面積。匯報(bào)交流：（1）路程。第 2 課時(shí) 我國(guó)人口有多少一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。（2）比一比，看哪一個(gè)小組最先完成。認(rèn)識(shí)更多新朋友，猜猜他們來(lái)自哪里？五、在生活中感受行政區(qū)劃。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握旅游的基本常識(shí)；了解主要的名山和古跡；知道一些膾炙人口的傳說(shuō)；知道保護(hù)名山和古跡的重要性，并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。要求：講清景點(diǎn)所在省市位置，游覽時(shí)間，自己印象最深的景點(diǎn)，自己游4 覽后的感受。第2 課時(shí) 瑰麗的名勝古跡一、導(dǎo)入新課。但生活中破壞文物的事件卻屢有發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)我國(guó)境內(nèi)早期的古代人類（元謀人、北京人、藍(lán)田人）；知道“炎黃子孫”的傳說(shuō)；了解大運(yùn)河；知道四大發(fā)明以及他們的作用；知道一些主要傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容和意義，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。了解祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。組織學(xué)生交流課下搜集到的黃帝和炎帝的故事。你知道造紙術(shù)和印刷術(shù)是怎樣發(fā)明的嗎？造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明過(guò)程我們已經(jīng)了解了，那么，你知道其他兩項(xiàng)發(fā)明的過(guò)程嗎？你知道火藥的作用有哪些？組織學(xué)生討論這些發(fā)明對(duì)世界的影響是什么？三、京杭大運(yùn)河師：京杭大運(yùn)河是中國(guó)古代偉大的水利工程，直到現(xiàn)在大運(yùn)河在溝通南北交通方面仍然發(fā)揮著巨大作用。；初步了解香港、澳門(mén)、臺(tái)灣；初步了解解放軍，直到解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的武裝力量。（風(fēng)景名勝的圖片、飲食方面的快板、老北京的吆喝、現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的圖片??）教師適時(shí)補(bǔ)充。在臺(tái)灣歷史上，發(fā)生了許許多多的愛(ài)國(guó)故事。培養(yǎng)收集資料、分析資料、運(yùn)用資料的能力。教學(xué)準(zhǔn)備: 相關(guān)教學(xué)資料的搜集 一導(dǎo)入新課。五、總結(jié)結(jié)合書(shū)上的圖片認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的小伙伴。知道應(yīng)該尊重民族的飲食習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：，搜集少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)。下面大家看課件，看看認(rèn)識(shí)這些民族服飾是哪個(gè)民族的嗎？學(xué)生：回答略。教學(xué)目標(biāo)：。圓形尖頂，用一屋或兩層羊毛氈子覆蓋。屋內(nèi)的生活以火塘為中心，每日三餐都在火塘邊進(jìn)行。柱、梁和屋架結(jié)構(gòu)用粗竹，圍墻用竹片編織，剖開(kāi)的竹子壓平做樓板，門(mén)、窗也用竹子制作，屋頂蓋茅草或葵葉編的草排?？催^(guò)多種多樣的民族住房后，同學(xué)們有什么感想呢？ 學(xué)生：回答略。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)資料 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)： 小組學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課教師：我國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日豐富多彩，有本民族的新年，有慶豐收的佳節(jié)，還有紀(jì)念本民族英雄人物的節(jié)日等。臘月三十日晚上，全家即穿上節(jié)日盛裝，歡聚一堂，迎賀新年，徹夜不眠。第二部分：體驗(yàn)民族歌舞教師：欣賞民族歌舞，想一想，換了的歌曲，優(yōu)美的舞蹈，抒發(fā)了各民族人民怎樣的情感呢？。了解傳媒包括哪些方面。教師：書(shū)是我的好朋友。主要介紹了幾種傳媒工具，教師通過(guò)學(xué)生的親身感受，了解傳媒與我們生活的緊密型。二、進(jìn)行新課教師：我們?cè)诰W(wǎng)上見(jiàn)到很多新鮮事，比如說(shuō)兩個(gè)地球兩端的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天認(rèn)識(shí)，并且互相介紹自己的家鄉(xiāng)；通過(guò)使身處兩地的朋友彼此知道信息。激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表