【正文】 現(xiàn)自我價值。而整個教學過程的設計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說，教學是一門藝術，你該如何應對？現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。如果當了老師，我希望自己幽默中不失嚴肅，嚴肅中有幽默。對于不善言談和性格孤僻的學生，還可以進行書信和談話相結合的方式，想方設法走進學生的心靈。萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七十二人。其次，出于個人的原因，我女朋友工作于遼源，就現(xiàn)狀看，我們很難走到一起，但我們都不想放棄愛情，來山區(qū)能讓理想、事業(yè)與愛情三豐收，何樂而不為？？首先，我有過硬的專業(yè)技能，大學期間開始我就十分注意鍛煉自己的體能，和專業(yè)技術。？馬約翰：1910年，馬約翰被選派參加全國第一屆運動會．獲得880碼跑的金牌。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風。第三篇：特崗教師面試答辯真題匯總面試答辯真題匯總一、工作動機：為什么選擇到山區(qū)當老師？山區(qū)也需要教育。知識結構雖存在，但思維過程被壓縮。我總覺得，對于研究性學習活動的指導，我們教師應該重新學習。例如：在講解“二氧化碳的性質”一課時，可以通過對二氧化碳在自然界的循環(huán)的講述，說明二氧化碳在自然界的重要性，引入新課。初中化學作為啟蒙化學，實驗教學尤為重要，它可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象、分析問題、解決問題的能力以鞏固化學知識，并形成學生實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度，豐富學生的感性認識。)，發(fā)明一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理?為什么?，甲上課愛睡覺，乙上課愛開小差，丙上課愛提出一些稀奇古怪的問題，如果你是他們的老師，在課堂上你應該怎么處理?第二篇：特崗教師考試面試答辯真題【題1】化學學科在初中化學教學中如何創(chuàng)設教學情境?試舉一例。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。這需要全體課任教師的共同努力。，有好的班風、學風很重要。他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫他糾正?，一個女生交給你一封信。給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講?；瘜W教學區(qū)別于其他學科的主要標志是以實驗為基礎。特別是計算機多媒體，能把那抽象的概念、難以觀察到的現(xiàn)象、不易實現(xiàn)的實驗，通過信息處理和圖像輸出，訴之學生的感覺器官，在短時間內能調動學生積極參與活動，從而形成鮮明的感性認識。另外，我也愿意參與到學生的研究性學習活動中去。因為呈現(xiàn)在學生面前的教科書不同于一般參考材料或其他一些課外讀物，它是按照學科系統(tǒng)性要求，結合學生認知規(guī)律，以簡練的語言呈現(xiàn)數(shù)學知識的。因此，教師熟練地掌握教材，把教材讀活，是使數(shù)學教學成為思維活動教學的前提，也是提高我們教學水平的前提。個人喜好。畢業(yè)兩年間的任教工作更鍛煉了我的教學基本功和專業(yè)技能，尤其是在培林外國語學校任教期間，除了擔任體育教師外，我還負責政教和后勤工作，因此再管理方面我也有一定的經驗另外，我的愛好也十分廣泛，除了球類運動外，我還喜歡書法和國際標準舞，大學期間，我曾擔任大學生社團——國際標準舞協(xié)會活動部部長，在任期間多次組織活動。？首先，我原來工作于長春市內，我認為山區(qū)的孩子比城市的孩子更需要教育，而且山區(qū)的孩子也更淳樸，我喜歡和孩子們在一起。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎這句話不過是一句教師的自勉之語，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。,一定要適時對學生進行思想教育?A 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況，表現(xiàn)出真誠的關心，如果學生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通B 對于不同的學生采取不同的溝通方式，對于調皮的學生就要經常談話，督促他改進缺點。我自認為，還算是是一個比較幽默的人。教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè)，教學需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學自然是一門技術。給學生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要的合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們就應該尊重和肯定其價值。當然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強專業(yè)知識的學習和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因為學生更喜歡知識淵博而又風趣幽默的老師。以德服人：，要根據課堂教學內容的特點來確定。對于很多在校的學生來說，知識理論已經學到不少了，關鍵在于如何去運用。教師要重傳統(tǒng)的知識傳授者這一核心角色中解放出來，注重學生發(fā)展，尊重學生個性，培養(yǎng)學生能力，使學生學習的主體性充分發(fā)揮出來。指明了教師職業(yè)實踐中道德行為的總方向、體現(xiàn)出教師職業(yè)道德的本質屬性、統(tǒng)帥整個教師職業(yè)道德體系、是衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標準。四、教學設計(本大題共1題。設計要求：(1)制定本節(jié)課的教學目標(2)為本節(jié)課設計一下課堂導入活動(3)圍繞“梨”字的學習，設計一個教學活動參考答案:一、選擇題 愛國,敬業(yè)，誠信,友善 和平，繁榮，開放，創(chuàng)新，文明之路 義務教育 科學研究權 教師職業(yè)道絕基本原則優(yōu)路教育卓越品質 終身教育的思想 激勵作用 抓住關鍵期 示范性 教育性規(guī)律 邊講課邊走到該生旁對其暗示 因材施教原則 癸卯學制 組織建立良好的班集體 學科課程 勤奮感對自卑感 果斷性 元認知策略 再造想象 一般遷移 原型定向 個體的成敗經驗 場獨立型 形成性評價優(yōu)路教育卓越品質 全體學生二、案例題。同時，在教學實踐中從以下幾個方面提髙自己，(一)做到既教書又育人(二)加強言語修養(yǎng)(三)規(guī)范自己的行為(四)以髙尚的形象樹立威信和尊嚴(五)對自己嚴格要求。優(yōu)路教育卓越品質學生在每個身心發(fā)展的階段都有不同的特點，需要教師 具備教育學，心理學及各科教材教法知識，根據學生不同階 段的特點，進行有的放矢的教育和管理。討論法的正確使用具有以下優(yōu)點：有利于學生集思廣 益，互相啟發(fā)，加深理解。教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、預測和控制的作用，具體如下：1)幫助教師準確地了解問題一一比如：中學生英語閱讀活動表現(xiàn)出困難，教師可以運用教育心理學的理論和研究方法，對學生學習上表現(xiàn)出的困難或心理發(fā)展過程中存在的問題追根溯源，全面準確地了解學生，從而針對性的解決學生的學業(yè)問題和心理健康發(fā)展問題。點擊文檔鏈接，可查看更多信息