【正文】 ，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。二、演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練時(shí)間：2013年 11月25 日。上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部。(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項(xiàng)）：聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得收拾任何物品。三、演練準(zhǔn)備演練前各班組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。各班主任要向?qū)W生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧，仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練，讓所有學(xué)生熟悉掌握不同場(chǎng)合、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險(xiǎn)區(qū)域。（三）演練步驟一階段：以班為單位的教育和預(yù)演練。信號(hào)員發(fā)出第一聲緊急哨。（2）、）左把樓梯為四（1）班、五年級(jí)一半學(xué)生疏散安全出口。教師避險(xiǎn)區(qū)為講桌下面和辦公桌下面及教室、辦公室四個(gè)墻角。（4）、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查指導(dǎo)。第一篇：新塘小學(xué)地震應(yīng)急演練方案新塘小學(xué)地震應(yīng)急演練方案為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和省、市、縣地震應(yīng)急的要求，保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)我校的地震預(yù)防及應(yīng)急預(yù)案，特制定我校地震應(yīng)急演練方案。（3）、擬定地震逃生演練的時(shí)間和范圍。三、避險(xiǎn)與安全區(qū)避險(xiǎn)區(qū)：幼兒班和16年級(jí)避險(xiǎn)區(qū)為各班課桌下面和教室四個(gè)墻角。學(xué)校大門(mén)進(jìn)來(lái)左邊教學(xué)區(qū)：（1）右把樓梯為六年級(jí)和五年級(jí)一半學(xué)生 疏散安全出口。（二）演練程序演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室，教師返回工作崗位。要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性，參加演練的全體師生要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真、不搞過(guò)場(chǎng)；聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律；遇事不慌、頭腦清醒；反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速。二、演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練時(shí)間：2012年 3月30 日上午11點(diǎn)。③、班主任要自始至終跟隊(duì)，科任教師協(xié)助，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場(chǎng)。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(三響短促哨聲，下同)。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。五、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組總 指 揮：葛西亭副總指揮：常素娟成 員：全體老師(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員：各班班主任職責(zé)：①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。一、指導(dǎo)思想和目的堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過(guò)地震應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域，培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力，確保在地震來(lái)臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng)，各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。負(fù)責(zé)與上級(jí)部門(mén)、專業(yè)部門(mén)及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報(bào)、歸檔等。3號(hào)：主樓東面、主干道以南的空地。（二）安全區(qū)：東區(qū)：體育場(chǎng)跑道以內(nèi)的部分。（二）西區(qū)：、從7和12公寓疏散出來(lái)的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務(wù)中心疏散出來(lái)的在8號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。五、地震應(yīng)急演練的實(shí)施（一）演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍在主、輔樓全系師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。確定無(wú)異常后，總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)報(bào)告演練結(jié)束，請(qǐng)組長(zhǎng)指示。（五）、演練要求及注意事項(xiàng)要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求，講明是預(yù)防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳