【正文】 了眼界，增長了見識，學到了知識，對新的教學方法從理念和實際教學設計上都有了很大的改變，本人努力改變教學方法，嘗試“543”數(shù)學高效課堂模式，以學生為主體，倡導小組合作交流意識，充分利用現(xiàn)有的教學資源：數(shù)字資源全覆蓋、多媒體課件和網(wǎng)絡資源等途徑提高學生的學習興趣，從而提高課堂教學效果。本次期末考試，有一個學習好的學生由于家里有事耽擱沒有參加考試，參加考試的40人，0到59的5人，及格35人，％，優(yōu)生21人，％。三、存在的問題和困惑。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。還有一部分是，接受新知識慢，不及時鞏固。五、及時做練習完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做書中練習，本學期練習基本是在學校，在老師的指導下完成的。本學期為了調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，然后改課件，變成適合自己的，有時也要找大量素材，親自做課件，這些都可以輔助課堂教學。五、今后的努力方向總之，一學期的教學工作雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，今后在教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料，反思自己教學中的課堂評價，調(diào)整自己的教學。對學困生給與特別照顧。在教學解決問題時，教學內(nèi)容盡量接近學生實際生活、讓學生從熟知的、親近的、現(xiàn)實的生活數(shù)學走向?qū)W生視野，進入課堂，使之產(chǎn)生親近感，使學生主動地動手、動口、動腦，想辦法來探索知識的形成過程，獲得成功的喜悅感。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，精心設計每一堂課的教學過程，設計教學時，敢于突破教材，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。大班級教學起來相對小班級來說要困難得多。狠抓班級學習習慣，我按照教學大綱的要求,結(jié)合兩個班學生的實際情況, 勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。課堂是學生學習的主陣地。對于學生作業(yè)的布置，我本著“適中適量”的原則進行,既要使作業(yè)有基礎性,針對性,綜合性,又要考慮學生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。四、存在的問題及工作中的不足（一）沒有充分利用小組合作學習新課標提得最響的是大力提倡小組合作學習。初步認識長度單位：分米、厘米和米。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得輕松，學得愉快。力求每一次練習都起到最大的效果。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。及時家訪，與家長配合抓好學生的學習。上課。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。讓學生嘗試寫數(shù)學日記。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致孩子對學習逐漸感失去學習的興趣，學習成績下滑。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。四、認真做好單元測試，進行單元質(zhì)量分析?！爸挥谐匠Ｒ?guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作。觀念影響行動，行動形成習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。興趣是最好的教師。通過一個學期的努力，二年級有不少以前上課不認真、不寫作業(yè)的同學都有了很大的進步。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進行教學研究和探索，爭取更大的進步！