【正文】 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞課例研修研修一體化開展活動(dòng)。高級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課，中級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，初級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課。指導(dǎo)新教師的公開教學(xué)，與新教師一起成長(zhǎng)。4．進(jìn)行專題實(shí)驗(yàn)教學(xué)，嘗試運(yùn)用校本教研的經(jīng)驗(yàn)，備好課，上好課，加強(qiáng)教學(xué)反思，寫好案例分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持系統(tǒng)性與靈活性的原則。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的英語教育教學(xué)研修原則。五月：：學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)《探究性語文閱讀學(xué)習(xí)》活動(dòng)，每人要寫出交流心得。與外校結(jié)對(duì)，加強(qiáng)備課組活動(dòng)。充分利用課前五分鐘，要求學(xué)生動(dòng)口，講歇后語、成語接龍、名人名言、古詩吟唱等，并進(jìn)行階段抽查。要扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。本學(xué)期，真正立足語文教育，確立以人為本的教育思想。（4）積極開展研修活動(dòng)，根據(jù)本年級(jí)組研修課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)。二、研修主題：（1）如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．做好案例、論文的撰寫指導(dǎo)，積極參加省市教育行政部門的各類征稿和評(píng)比?；顒?dòng)主題 以輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量為總目標(biāo)，努力構(gòu)建有效課堂，追求教學(xué)實(shí)效。另外，要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢(shì)。吳代明展示團(tuán)隊(duì)活動(dòng)特色，辦一期活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。唐白瓊 。同年級(jí)教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，資源共享，整體提升教學(xué)成績(jī)，各年級(jí)爭(zhēng)取排名在前三名內(nèi)。設(shè)計(jì)要求：程序流暢，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，生成明顯，評(píng)價(jià)得當(dāng)，效果突出，易于操作的優(yōu)質(zhì)課。具體要求：自覺走進(jìn)教室聽課（每一位教師本期內(nèi)聽完8節(jié)本校數(shù)學(xué)教師的課）并做好聽課筆記及課例分析；主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，并做好讀書筆記，感受學(xué)習(xí)讀書的收獲與快樂。布置研修工作室。全體成員學(xué)習(xí)課標(biāo)等相關(guān)資料。唐白瓊課堂教學(xué)分析趙厚準(zhǔn)。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。負(fù)責(zé)人及參與對(duì)象：由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，備課組成員共同參與。5．以備課組為單位，加強(qiáng)對(duì)試卷的研究，提高命題質(zhì)量，完善對(duì)資料的收集、整理和交流。四、活動(dòng)時(shí)間：每周三下午為組內(nèi)活動(dòng)，周五下午為教研活動(dòng)。（7）專題講座：每期舉辦一次專題講座。二、教研工作思路工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍、不斷深入。（二）改變教研形式，激活語文教師研究熱情語文組教研形式，本學(xué)期的教研活動(dòng)要在實(shí)上下工夫，在新字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，嘗試探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。同時(shí)支持學(xué)生自由選擇讀物，結(jié)合課文推薦課外讀物。，學(xué)習(xí)語文教研組校本研修計(jì)劃。按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和英語組教研專題，運(yùn)用新的課改理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學(xué)效率。英語校本研修應(yīng)營(yíng)造寬松的氛圍，使參與者積極主動(dòng)暢所欲言，共同學(xué)習(xí)、主動(dòng)探討；培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容以及時(shí)間安排要具有科學(xué)性，要為大多數(shù)教師所認(rèn)可。英語校本研修是一種繼承傳統(tǒng)，開創(chuàng)新之路的繼續(xù)教育方式，具有廣泛的開拓空間，有極大的創(chuàng)新機(jī)遇。學(xué)習(xí)理論知識(shí)。每個(gè)英語備課組每周保證一次的集體備課研修時(shí)間。英語教研組要制定骨干教師、青年教師的研修培訓(xùn)計(jì)劃。通過教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)研究，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負(fù)高效的教學(xué)。七年級(jí)和八年級(jí)的老師圍繞主題搜集資料，供組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流。(三)依托合適平臺(tái)，引領(lǐng)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展。重視備課組之間交流學(xué)習(xí)，互通信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。(4)課后輔導(dǎo)、作業(yè)。謝謝！第五篇：英語組校本研修活動(dòng)計(jì)劃英語組校本研修活動(dòng)計(jì)劃2010年3月一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育，批評(píng)指正。